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检索条件"机构=丽水市实验小学"
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三下第四单元:我做了一项小实验
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作文新天地 2024年 第9期 24-25页
作者: 朱旭艳 叶芳 杭州天地实验小学 丽水市莲都区中山小学
审题要点分析本单元习作内容是“我做了一项小实验”,要求同学们“观察事物的变化,把实验过程写清楚”。还记得吗?上个学期同学们围绕“留心观察”“细致观察”,也曾练习写过自己观察时印象最深的一种事物或一处场景。而本次习作,...
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三下第三单元:中华传统节日
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作文新天地 2024年 第9期 19-20页
作者: 朱旭艳 叶芳 杭州天地实验小学 丽水市莲都区中山小学
审题要点分析本单元习作要求同学们“写一写过节的过程”,选一个传统节日,写一篇习作。可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的让你们印象深刻的故事。一、明确传统节日按本次习作要求,你们觉得以下哪几个节日是不可以选择的...
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肠系膜反应性结节状纤维性假瘤诊治分析1例
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中华肝胆外科杂志 2024年 第2期30卷 145-146页
作者: 李芳 张敏 郭敬强 程川 李炳荣 陈志伟 丽水市中心医院肝胆外科 丽水323000 丽水市中心医院病理科 丽水323000 丽水市中心医院胃肠外科 丽水323000 丽水市中心医院放射科 丽水323000 丽水市缙云县人民医院放射科 缙云321400
分析2023年5月在丽水市中心医院就诊的1例肠系膜反应性结节状纤维性假瘤患者的临床资料。患者女性,52岁,反复右上腹疼痛,实验室检查显示肝功能异常及快速超敏C-反应蛋白数值升高。病灶起源于肠系膜,内有大面积钙化且增强扫描无明显强化... 详细信息
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听说整合教学中指向主题意义探究的情境链设计
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小学英语教学与研究 2024年 第1期 49-54页
作者: 杨妙 浙江省丽水市实验学校
在听说整合教学中,适切的情境链对主题意义的探究有重要意义。本文探讨了情境链设计的路径,即:架构单元主题图式,创设单元横向情境链;依托英语学习活动观,推进课时纵向情境链;围绕具体评价标准,设置课时环形情境链。借助情境链,学生在... 详细信息
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四下第四单元:我的动物朋友
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作文新天地 2024年 第9期 33-34页
作者: 庄丽霞 朱旭艳 丽水市莲都区莲都小学 杭州天地实验小学
审题要点分析本单元习作话题是“我的动物朋友”,要选择或创设情境介绍自己熟悉的动物朋友,这跟以往描写动物的习作有所不同,需要针对不同的表达对象,选取不同的角度,抓住动物的特点进行介绍。一、梳理情境,选择内容教材给同学们...
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四下第三单元:轻叩诗歌大门
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作文新天地 2024年 第9期 29-30页
作者: 庄丽霞 朱旭艳 丽水市莲都区莲都小学 杭州天地实验小学
审题要点分析诗歌,通常是简短的,有韵律感的。本单元诗歌的大门已经向同学们敞开,请大家提笔,一起写一写诗歌吧。一、贴近生活,选择材料冰心用诗歌表达对母亲的依恋、对童年的怀念;艾青用极富感染力的文字创作了诗歌《绿》,将自...
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节约用电倡议书
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作文新天地 2024年 第30期 47-48页
作者: 钟辰逸 王莉玲 浙江省丽水市遂昌县实验小学六(1)班 浙江省丽水市遂昌县实验小学
亲爱的同学们:华灯起,夜未央,灯火如同点点繁星,璀璨绚烂。如今,电已经成为我们生活中不可或缺的能源,电灯、电视、电冰箱……各种各样的家电为我们的生活带来了极大的便利。可以说,如果没有电,我们现代社会就会陷入瘫痪状态。...
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共赴美味与健康的双重盛宴——远离垃圾食品倡议书
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作文新天地 2024年 第30期 45-46页
作者: 祝旑若 王莉玲 浙江省丽水市遂昌县实验小学六(1)班 浙江省丽水市遂昌县实验小学
亲爱的同学们:在我们的日常生活中,垃圾食品无处不在,它们以精美的包装和诱人的味道吸引着无数消费者。然而,这些垃圾食品披着“美味”的外衣,极大地损害着我们的身体健康,经常食用会让我们大脑发育迟缓,变得肥胖,还会导致蛀牙...
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奔跑的绿
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作文新天地 2024年 第9期 5-6+2页
作者: 翁梦成 唐丽燕 浙江省丽水市遂昌县实验小学四(2)班 浙江省丽水市遂昌县实验小学
朋友,你寻觅过绿吗?如果要你去寻绿,会去哪儿寻觅呢?如果是我,会毫不犹豫地选择去绿茵场。课外,我最喜欢在绿茵场上追寻那奔跑的绿!提到那抹绿,我就想起前些日子举办的2023年第十届“西溪杯”足球邀请赛暨校园足球精英赛。虽然...
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作文新天地 2024年 第30期 41-42页
作者: 蓝雅欣 雷巧英 浙江省丽水市遂昌县实验小学六(5)班 浙江省丽水市遂昌县实验小学
成长的路上有很多优秀的人值得我们追寻,那些追来的东西,总能让我们受益一生。记得三年级时,我和奶奶一起睡。奶奶虽然年纪有些大了,可她依旧不愿闲下来。每天早上起床我都看不见奶奶的身影,一天我就对奶奶说:“奶奶,以后你起来...
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