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高校少数民族学生教育管理模式探究——以丽水学院民族学院少数民族卓越实验班教育管理模式为例

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学理论 2017年第8期 186-188页

作者：潘宇峰兰俏梅丽水学院

丽水学院民族学院自2015年组建少数民族卓越人才培养实验班以来,在加强少数民族学生教育管理过程中,根据民族学生的特点和实际,采取教育教学管理在民族学院、专业学习归口在相应二级学院的模式,注重综合素质提升和创新能力的培养,努力... 详细信息

丽水学院民族学院自2015年组建少数民族卓越人才培养实验班以来,在加强少数民族学生教育管理过程中,根据民族学生的特点和实际,采取教育教学管理在民族学院、专业学习归口在相应二级学院的模式,注重综合素质提升和创新能力的培养,努力探索少数民族学生教育管理的新模式,取得了良好的成效。本文对少数民族卓越班实施以来的主要做法、存在的问题,以及加强少数民族卓越班学生教育管理对策做了一些思考,提出了要充分认识加强少数民族卓越班教育管理的重要意义、加大政策倾斜、加强住宿管理、优化民族学生成才环境等建议。

关键词：少数民族学生教育管理模式丽水学院

基于PDCA循环理论的高校学风建设载体设计探究——以丽水学院民族学院班级学风建设特色项目为例

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品牌 2015年第6期 185-186页

作者：房巍丽水学院浙江丽水323000

关键词： PDCA循环特色项目循环理论高校学风建设学生工作学习成效定位模糊丽水学院专业内容项目目标

非民族院校少数民族学生社团构建刍议——以丽水学院为例

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中华少年（下） 2015年第11期 26-27页

作者：廖梦雅丽水学院民族学院

在非民族院校中成立以少数民族学生为主体的社团组织,可利用社团自我管理、自我教育的功能,在非民族院校中发扬传承各民族文化,提高少数民族大学生综合素质和思想政治教育效果,促进少数民族大学生全面发展健康成长,促进和谐校园的构建... 详细信息

在非民族院校中成立以少数民族学生为主体的社团组织,可利用社团自我管理、自我教育的功能,在非民族院校中发扬传承各民族文化,提高少数民族大学生综合素质和思想政治教育效果,促进少数民族大学生全面发展健康成长,促进和谐校园的构建。本文阐述了加强非民族院校少数民族学生社团建设的必要性,以丽水学院为例分析了当前非民族院校的总体状况,延伸总结其中存在的问题,针对此提出加强非民族院校少数民族学生社团建设的具体措施。

关键词：非民族院校少数民族学生社团

三扶一带:内地普通高校少数民族学生党员培养机制的创新研究——以丽水学院为例

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丽水学院学报 2016年第3期38卷 30-37页

作者：廖梦雅邱开玉丽水学院民族学院浙江丽水323000 丽水学院商学院浙江丽水323000

创新普通高校少数民族学生党员培养机制,构建有针对性、实效性的全程化、全方位的培养模式,是新时期新形势下高校党建工作的重要内容。针对当前内地普通高校少数民族学生党员培养现状,结合少数民族学生特点,从少数民族学生的思想、学业... 详细信息

创新普通高校少数民族学生党员培养机制,构建有针对性、实效性的全程化、全方位的培养模式,是新时期新形势下高校党建工作的重要内容。针对当前内地普通高校少数民族学生党员培养现状,结合少数民族学生特点,从少数民族学生的思想、学业、生活着手,构建以"三扶一带"为中心的党员培养机制,将党员培养贯穿学生党员学习、生活始终,针对学生特点确定不同的考察标准,实现针对性考核、层次化管理,确保党员培养覆盖到少数民族学生党员成长的各方面,同时覆盖到更多的少数民族学生,扩大党建工作的覆盖面,切实强化党员培养效果,形成"帮扶一个,带动一片"的良好局面。

关键词：内地普通高校少数民族学生党员培养机制

基于APSIM模型的不同降水年型下春小麦水氮管理模式优化研究

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麦类作物学报 2025年第1期 103-111页

作者：伍露程陈杨霏云樊栋樑罗蒋梅韩佳芮王天舒郭尔静中国气象局气象干部培训学院丽水学院生态学院

为优化不同降水年型下春小麦高产稳产和高效利用水氮资源的管理决策方案，利用2009-2012年内蒙古自治区额尔古纳市上库力农场试验站与拉布大林农场试验站春小麦（内麦19）的试验观测资料，确定APSIM-wheat模型中小麦生长发育关键参数；... 详细信息

为优化不同降水年型下春小麦高产稳产和高效利用水氮资源的管理决策方案，利用2009-2012年内蒙古自治区额尔古纳市上库力农场试验站与拉布大林农场试验站春小麦（内麦19）的试验观测资料，确定APSIM-wheat模型中小麦生长发育关键参数；基于校准后的APSIM-wheat模型模拟分析1967-2017年雨养条件下春小麦生长发育过程，并依据降水量划分了3种降水年型（干旱、平水和湿润年型）,根据土壤水分亏缺指数(soil water deficit on photosynthesis, SWDef)确定最优水分管理时期；设计8个灌溉量梯度（15、30、45、60、90、120、150和180 mm）和13个施N量梯度(30、45、60、75、90、105、120、150、180、210、240、270和300 kg·hm-2)情景模式，结合水氮管理决策的遴选关键指标[水分利用效率（water use efficiency, WUE）、氮肥利用效率（nitrogen use efficiency, NUE）和产量],探究不同气候年型下最优春小麦水氮管理模式。结果表明：（1）校准后的APSIM-wheat模型春小麦发育期模块（出苗期、抽穗期和成熟期）模拟值与观测值的均方根误差（root mean square error, RMSE）在1.17～3.64 d范围内，归一化均方根误差（normalized root mean square error, NRMSE）在0.82%～1.90%范围内；产量模块模拟值与观测值的RMSE为371.50 kg·hm-2,NRMSE为8.54%,说明APSIM-wheat模型可以较好地反映不同降水年型下小麦的动态生长发育过程。（2）雨养条件下春小麦分蘖期—拔节期、拔节期—抽穗期和抽穗期—开花期的SWDef较低，且在生育期内仅灌溉一次的前提下，拔节期灌溉可以减轻干旱胁迫并显著提高产量。（3）干旱、平水和湿润年型春小麦拔节期最优水氮管理模式分别为灌溉量60 mm和施氮量105 kg·hm-2、灌溉量60 mm和施氮量120 kg·hm-2、灌溉量30 mm和施氮量150 kg·hm-2,其产量分别为4 810.96±551.43、5 378.06±768.86和6 421.33±454.09 kg·hm-2。

关键词： APSIM-wheat模型气候年型春小麦产量水分利用效率氮素利用效率管理模式

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加强非民族院校少数民族大学生社会主义核心价值观认同的策略研究——以丽水学院为例

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兰州教育学院学报 2019年第9期35卷 89-91页

作者：龚文丽水学院民族学院

本文从国家建设、区域发展、个人成长三个方面阐释了社会主义核心价值观认同的重要意义。通过对丽水学院少数民族大学生进行深入访谈和现实观察,梳理非民族院校少数民族大学生社会主义核心价值观的认同现状,从提升思政课效果,拓展新媒... 详细信息

本文从国家建设、区域发展、个人成长三个方面阐释了社会主义核心价值观认同的重要意义。通过对丽水学院少数民族大学生进行深入访谈和现实观察,梳理非民族院校少数民族大学生社会主义核心价值观的认同现状,从提升思政课效果,拓展新媒体教育功能,创新少数民族大学生教育管理模式,利用少数民族传统节日平台和优化第二课堂设计等方面提出加强非民族院校少数民族大学生社会主义核心价值观认同的策略。

关键词：非民族院校少数民族大学生社会主义核心价值观认同

青少年特发性脊柱侧凸的针对性非手术治疗进展

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中国疗养医学 2025年第1期34卷 77-82页

作者：胡清源邓丽愿杨新月丽水学院医学院浙江丽水323000

青少年特发性脊柱侧凸(AIS)属脊柱侧凸最常见的一类,这种三维的脊柱畸形易发生在身高快速生长的青春期。该疾病不仅会对患者的运动能力、内脏功能等产生生理上的损害,还会对患者的自我形象及心理健康造成严重的负面影响。因此时处于身... 详细信息

青少年特发性脊柱侧凸(AIS)属脊柱侧凸最常见的一类,这种三维的脊柱畸形易发生在身高快速生长的青春期。该疾病不仅会对患者的运动能力、内脏功能等产生生理上的损害,还会对患者的自我形象及心理健康造成严重的负面影响。因此时处于身高生长的重要阶段,只有病情相对严重的脊柱侧凸患者才会考虑手术治疗,且手术治疗的风险较大。而非手术疗法能够在无创或微创条件下有效改善脊柱的侧凸状态,对轻中度的脊柱侧凸患者尤其有益。目前,非手术疗法主要包括支具疗法、运动疗法、电刺激疗法和中医疗法等多种手段。针对不同的情况与可能的诱因,采用相对应的策略,多法并用,可以起到更佳的效果。本文对青少年特发性脊柱侧凸的潜在诱因、表现症状及不同病情的非手术治疗措施进行综述,以期为青少年脊柱侧凸的临床防治及基础研究提供科学依据。

关键词：脊柱侧凸青少年非手术治疗治疗进展

从“输血”到“造血”:参与式发展的应用及局限

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浙江学刊 2014年第5期 197-202页

作者：彭兵郭献进丽水学院民族学院丽水学院

无论是发达国家还是发展中国家,都普遍面临发展不均衡问题。作为一种新型发展干预技术,参与式发展倡导通过鼓励援助对象参与援助计划制订、过程管理以及发展结果评价,提升援助对象自我发展能力,实现从以资源供给为基础的外源式援助转向... 详细信息

无论是发达国家还是发展中国家,都普遍面临发展不均衡问题。作为一种新型发展干预技术,参与式发展倡导通过鼓励援助对象参与援助计划制订、过程管理以及发展结果评价,提升援助对象自我发展能力,实现从以资源供给为基础的外源式援助转向以自我发展能力培养为核心的内生式发展,最终改善社会治理。它坚持援助对象的中心地位,并从价值理念上追求社会平等和公平,很大程度上批判和挑战了之前以援助方为主的发展援助方式。然而,这种发展干预方式在强调对援助对象赋权的过程中,也悄悄夹带了发达国家的政治价值观。如果不能历史地看待发展中国家发展不均衡问题的话,显然会使其落入被动境地,处理不好,会激化社会矛盾。因此,发展中国家在学习借鉴这种激进、批判的发展援助方式时需谨慎对待。

关键词：发展不均衡援助外源式内生式

合法性、策略和组织局限:国外社区组织的生发逻辑

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浙江社会科学 2015年第4期 63-68,129页

作者：彭兵丽水学院民族学院

在国外,社区组织被认为是社会自我发展、自我服务和自我治理的制度建设成果。由于市场化的深入推进必然给社会带来一定的创伤,国家自然成为承担社会保护责任的首选。社区组织能够向社区居民提供更符合需求的公共服务,因此逐步成长为政... 详细信息

在国外,社区组织被认为是社会自我发展、自我服务和自我治理的制度建设成果。由于市场化的深入推进必然给社会带来一定的创伤,国家自然成为承担社会保护责任的首选。社区组织能够向社区居民提供更符合需求的公共服务,因此逐步成长为政府服务外包的专业承担者。它挑起了市场不愿管、国家管不好的社会建设的担子,获得国家和社会领域的双重认可,并因此具备强大的政治动员力和道德优越性。然而,它也有需要完善的地方,中国在学习借鉴过程中要谨慎对待。

关键词：社区组织市场化国家干预服务外包路径依赖