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基于情境化教学的“以问导学”课堂教学设计——以初中历史《宋元时期的都市和文化》一课为例

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江苏教育 2024年第19期 67-70页

作者：王伟江苏省丹阳市云阳学校江苏丹阳212300

学科核心素养是在发现问题与解决问题中逐步形成的,而历史学科问题的提出与解决离不开一定的历史情境。初中历史教师可以通过恰当的情境创设,引导学生发现问题、提出问题并解决问题,在情境化教学下的“以问导学”中,培养学生适应未来发... 详细信息

学科核心素养是在发现问题与解决问题中逐步形成的,而历史学科问题的提出与解决离不开一定的历史情境。初中历史教师可以通过恰当的情境创设,引导学生发现问题、提出问题并解决问题,在情境化教学下的“以问导学”中,培养学生适应未来发展的必备品格和关键能力。

关键词：初中历史新课标历史学科素养情境化教学以问导学

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新媒体背景下传统媒体的发展路径探析

传播力研究 2024年第19期8卷 55-57页

作者：王晶丹阳市融媒体中心江苏丹阳212300

近年来,新媒体在新闻传播领域发挥着重要的作用。然而,与传统媒体相比,新媒体的发展还存在诸多的不足之处,需要我们不断优化改进。本文从传统媒体和新媒体各自的优势、劣势及发展意义出发,分析了传统媒体和新媒体的区别,并在此基础上,... 详细信息

近年来,新媒体在新闻传播领域发挥着重要的作用。然而,与传统媒体相比,新媒体的发展还存在诸多的不足之处,需要我们不断优化改进。本文从传统媒体和新媒体各自的优势、劣势及发展意义出发,分析了传统媒体和新媒体的区别,并在此基础上,对传统媒体与新媒体融合面临的问题和挑战进行了分析,最后提出了基于传统媒体的新媒体发展路径。

关键词：传统媒体新媒体融合发展路径

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融媒体中心新闻采编创新路径研究

传播力研究 2024年第29期8卷 88-90页

作者：陈晓玲丹阳市融媒体中心江苏丹阳212300

随着我国科学技术的不断发展,移动互联网已经逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分,在人们日常生活中发挥着重要作用。随着移动互联网技术的不断发展,媒体行业也开始朝着更加多元化、多层次的方向发展。传统媒体行业与新兴媒体行业之间... 详细信息

随着我国科学技术的不断发展,移动互联网已经逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分,在人们日常生活中发挥着重要作用。随着移动互联网技术的不断发展,媒体行业也开始朝着更加多元化、多层次的方向发展。传统媒体行业与新兴媒体行业之间存在着较大的差异,如何在移动互联网时代下做好新闻采编工作,成为当前媒体行业需要重点关注的问题。基于此,本文主要分析融媒体中心新闻采编工作开展过程中存在的问题,并提出具体的创新路径,以期为相关工作人员提供参考。

关键词：移动互联时代融媒体中心新闻采编问题创新路径

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精准赋能:全员共绘育人“同心圆”

江苏教育 2024年第4期 18-20页

作者：王伟鞠秋红江苏省丹阳市云阳学校党总支江苏丹阳212300 江苏省丹阳市云阳学校政教处江苏丹阳212300

江苏省丹阳市云阳学校将“全体学生健康成长”作为全员导师制工作的出发点和落脚点,积极创新全员导师制工作思路,主要从全方位提升导师素养、多维度润泽学生成长、多层次提升家长素养等方面为全员精准赋能。

关键词：精准赋能全员导师制家庭教育

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融媒体视域下短视频新闻传播策略研究

传播力研究 2024年第29期8卷 37-39页

作者：谢超丹阳市融媒体中心江苏丹阳212300

短视频新闻传播是融媒体时代的重要产物,在拓展新闻传播范畴、提高新闻传播效率等方面发挥着积极作用。基于此,本文首先阐述融媒体视域下短视频新闻传播的优势,继而分析短视频新闻传播面临的困境,最后探讨融媒体视域下短视频新闻传播策... 详细信息

短视频新闻传播是融媒体时代的重要产物,在拓展新闻传播范畴、提高新闻传播效率等方面发挥着积极作用。基于此,本文首先阐述融媒体视域下短视频新闻传播的优势,继而分析短视频新闻传播面临的困境,最后探讨融媒体视域下短视频新闻传播策略,以期为相关新闻工作者提供参考。

关键词：融媒体视域短视频新闻传播困境传播策略

核心素养视域下“化学式与化合价”的教学设计与反思

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数理化解题研究 2024年第17期 118-120页

作者：朱彩萍郑佳钰丹阳市教师发展中心江苏丹阳212300 丹阳市华南实验初级中学江苏丹阳212300

以科学史料为教学情境,以物质水为教学载体,创设“情境—任务—活动问题”线,驱动学生在探究活动中自主建构化学式概念认知模型,建立化合价与化学式之间的多重关联的思维模型,形成利用物质的性质和化学反应探究物质组成的基本思路与方法... 详细信息

以科学史料为教学情境,以物质水为教学载体,创设“情境—任务—活动问题”线,驱动学生在探究活动中自主建构化学式概念认知模型,建立化合价与化学式之间的多重关联的思维模型,形成利用物质的性质和化学反应探究物质组成的基本思路与方法,发展学生科学探究、证据推理、宏微符相结合的化学核心素养.

关键词：初中化学建构模型核心素养

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丹阳五大教育家思想映照的示径课堂样态

江苏教育 2024年第34期 11-15页

作者：马俊杰吴云涛江苏省丹阳市教育局江苏丹阳212300 江苏省丹阳市教师进修学校江苏丹阳212300

以学校为主体、教育集团为纽带,江苏省丹阳市积极开展教育家深化研究和“示径课堂”先行试点,形成了像教育家那样办学、像教育家那样教书育人、像教育家那样过专业生活的区域教育生态,丰富了丹阳五大教育家思想映照的“示径课堂”样态。

关键词：丹阳教育家示径课堂教育家精神教育家研究

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浅析土地储备资金管理的风险和应对策略

知识经济 2024年第22期686卷 36-38页

作者：宗夕花丹阳市不动产登记中心江苏丹阳212300

在都市化的浪潮中,土地资源作为一种极为稀缺和重要的公共资产,其规划与管理的科学性直接影响到城市结构的布局优化与社会经济的健康发展。土地储备资金的筹措与使用效率,关乎土地资源的合理配置与城市发展的深远蓝图。土地储备资金管... 详细信息

在都市化的浪潮中,土地资源作为一种极为稀缺和重要的公共资产,其规划与管理的科学性直接影响到城市结构的布局优化与社会经济的健康发展。土地储备资金的筹措与使用效率,关乎土地资源的合理配置与城市发展的深远蓝图。土地储备资金管理工作需在宏观政策指引和微观操作精细化两个层面同时发力,即在明确中长期发展指向的同时,注重提升日常管理的专业化水平,以健全的管理体系和先进的技术手段,为城市的可持续发展夯实基石。文章研究了土地储备资金管理工作中存在的风险,针对性地提出了应对策略,旨在为相关人员工作提供参考。

关键词：土地储备资金管理城市化融资可持续发展

基于生命安全与健康教育的跨学科主题学习教学实践

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江苏教育 2024年第24期 10-12页

作者：印琼江苏省丹阳市正则小学江苏丹阳212300

良好的生命安全与健康教育,需要学校构建一体化的实施体系。作为班主任,既可以借助学校德育阵地,对学生进行生命安全与健康专题教育,帮助其提高对生命的认识,也可以挖掘各学科中的生命安全与健康教育元素,开展跨学科主题学习,培养学生... 详细信息

良好的生命安全与健康教育,需要学校构建一体化的实施体系。作为班主任,既可以借助学校德育阵地,对学生进行生命安全与健康专题教育,帮助其提高对生命的认识,也可以挖掘各学科中的生命安全与健康教育元素,开展跨学科主题学习,培养学生自我保护的意识和方法,通过课程贯通、项目导向、科技融合等统整策略,形成生命安全与健康教育的合力,提升学校生命安全与健康教育的质量。

关键词：生命安全与健康教育跨学科主题学习班主任工作