检索结果-南通市图书馆

浅析新课标下教学模式的实践——以本校的“生命课堂四步六环节法”解读为例

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第4期 74-75页

作者：刘大霞沈丘县思源实验学校

沈丘县思源实验学校结合新课标要求,积极探索新的适合教育大环境、符合教育教学新形势的教学模式。学校结合教学实践,反思以往教学中的不足,摸索出了一套适合现阶段本校学情的教学模式——“生命课堂四步六环节法”。该教学模式在关注... 详细信息

沈丘县思源实验学校结合新课标要求,积极探索新的适合教育大环境、符合教育教学新形势的教学模式。学校结合教学实践,反思以往教学中的不足,摸索出了一套适合现阶段本校学情的教学模式——“生命课堂四步六环节法”。该教学模式在关注学生自主学习的同时,重视小组成员间的合作,最大限度地激活了学生的学习热情,大幅度提高了课堂效率。

关键词：实验学校六环节新课标下教学模式新课标要求学情课堂效率教学实践

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浅谈初中语文“文学阅读与创意表达”的应用

河南教育（教师教育）（下） 2024年第2期 72-73页

作者：刘辉沈丘县思源实验学校

2022年版课标落地后,初中语文阅读教学已不再是“唱老调”。新形势下,语文教学有了新的时代要求。重创意、跨学科、元素整合,以及评价方式的多元化,都是语文阅读教学中的新挑战,对教师的主导作用也有了更高、更新的要求。课程设计不能... 详细信息

2022年版课标落地后,初中语文阅读教学已不再是“唱老调”。新形势下,语文教学有了新的时代要求。重创意、跨学科、元素整合,以及评价方式的多元化,都是语文阅读教学中的新挑战,对教师的主导作用也有了更高、更新的要求。课程设计不能像以往一样,只注重学科知识的传授,忽略语文学科核心素养的养成。学生是创造的主体,是课堂的主人翁。教师只有充分整合学科各要素,优化课堂设计,使学生积极参与到课堂中,才能使课堂真正活起来。

关键词：初中语文语文教学整合学科文学阅读创意表达优化课堂设计课程设计评价方式

有效互动——推动小学数学学习品质提升的秘籍

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数学大世界(上旬) 2024年第3期 32-34页

作者：刘国钊民乐县思源实验学校

小学数学作为一门理论性、抽象性较强的学科，仅仅依靠课堂教学，很难使学生全面理解和掌握数学知识，更难以培养学生的各项能力素养。因此，教师必须重视“课堂互动”在小学数学教学中的有效运用。通过高质量的课堂互动，教师可以帮助...

小学数学作为一门理论性、抽象性较强的学科，仅仅依靠课堂教学，很难使学生全面理解和掌握数学知识，更难以培养学生的各项能力素养。因此，教师必须重视“课堂互动”在小学数学教学中的有效运用。通过高质量的课堂互动，教师可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识，形成良好的认知效果。不过，虽然有些教师曾尝试探索课堂互动的方法和途径，但由于没有抓住“互动”的本质，未能设计出科学合理的教学方案，因此未能取得理想的教学效果。

关键词：

“双减”政策下中小学信息技术与学科教学的深度融合研究

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第8期 52-53页

作者：刘午镇平县思源实验学校

“双减”政策下,中小学教育教学正面临转型与升级的挑战。信息技术与学科教学的深度融合,不仅响应了政策要求,还提升了教育教学质量。本文探讨中小学信息技术与学科教学深度融合的必要性、现状、策略及未来展望。一、信息技术与学科教... 详细信息

“双减”政策下,中小学教育教学正面临转型与升级的挑战。信息技术与学科教学的深度融合,不仅响应了政策要求,还提升了教育教学质量。本文探讨中小学信息技术与学科教学深度融合的必要性、现状、策略及未来展望。一、信息技术与学科教学深度融合的意义在数字时代,信息技术飞速发展,对人们的生活、工作方式产生了深刻的影响。这一变革也逐步向教育领域渗透,给中小学教育教学既带来了新的机遇,也带来了新的挑战。尤其是“双减”政策的实施,使教育领域发生了显著的变革。

关键词：深度融合中小学信息技术中小学教育教学转型与升级学科教学教育教学质量未来展望数字时代

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农村学生心理健康教育的重难点及对策

四川教育 2024年第18期 42-43页

作者：杨平通江县思源实验学校

配合乡村振兴行动,办好农村学校教育,当前农村中小学心理健康教育依然是学校教育工作的主要内容。相比城市学校,农村中小学心理健康教育有着较为突出的特点,例如,农村学校心理健康教育资源相对匮乏,尤其是专业心理健康教师严重缺乏;又... 详细信息

配合乡村振兴行动,办好农村学校教育,当前农村中小学心理健康教育依然是学校教育工作的主要内容。相比城市学校,农村中小学心理健康教育有着较为突出的特点,例如,农村学校心理健康教育资源相对匮乏,尤其是专业心理健康教师严重缺乏;又如农村留守儿童占比较大,心理健康问题比城市学校就较为突出;再如,贫困家庭引发的自卑心理也较城市学校更加明显。

关键词：农村学校教育自卑心理乡村振兴学校心理健康教育心理健康教师学校教育工作难点及对策学生心理健康教育

以积极的过程性评价引领学生走向深度学习——以《天上的街市》教学为例

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课程教材教学研究（教育研究） 2024年第3期 24-27页

作者：雷加斌罗平县罗雄思源实验学校

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调:“语文课程评价包括过程性评价和终结性评价。过程性评价贯串语文学习全过程”,“过程性评价应发挥多元评价主体的积极作用”,“过程性评价重点考察学生在语文学习过程中表现出来的学习态度、... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调:“语文课程评价包括过程性评价和终结性评价。过程性评价贯串语文学习全过程”,“过程性评价应发挥多元评价主体的积极作用”,“过程性评价重点考察学生在语文学习过程中表现出来的学习态度、参与程度和核心素养的发展水平”。

关键词：过程性评价核心素养深度学习终结性评价学习全过程多元评价主体引领学生语文课程评价

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我的城市交通好帮手

初中生 2024年第7期 46-47页

作者：程怡然湖南新化县思源实验学校

2023年8月的一天,我和爸爸妈妈一起驱车回老家。“喉!估计又要扣分了。”爸爸低声抱怨了一句。我好奇地抬头往前看,发现一辆渣土车在我们前面慢悠悠地开着,我们临近路口时,信号灯被它的车身完全遮挡住了。这样一来,车里的我们无法及时... 详细信息

2023年8月的一天,我和爸爸妈妈一起驱车回老家。“喉!估计又要扣分了。”爸爸低声抱怨了一句。我好奇地抬头往前看,发现一辆渣土车在我们前面慢悠悠地开着,我们临近路口时,信号灯被它的车身完全遮挡住了。这样一来,车里的我们无法及时观察到信号灯的状态,很有可能闯红灯,同时还存在巨大的交通安全隐患。

关键词：信号灯城市交通闯红灯好帮手渣土车扣分好奇

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基于学生创新素养的STEAM教学设计

小学科学 2024年第17期 70-72页

作者：陈得辉民乐县思源实验学校甘肃

在教育改革不断深化的过程中,学生的创新素养越来越受到广泛关注。STEAM教育作为一种将科学、技术、工程、艺术、数学等学科知识进行有效融合的教育形式,突出了跨学科学习和综合性学习。将STEAM教育落实于小学数学教学过程中,能够促使... 详细信息

在教育改革不断深化的过程中,学生的创新素养越来越受到广泛关注。STEAM教育作为一种将科学、技术、工程、艺术、数学等学科知识进行有效融合的教育形式,突出了跨学科学习和综合性学习。将STEAM教育落实于小学数学教学过程中,能够促使教与学的方式得到转化,促进数学课堂教学模式得以创新优化,有效激发学生的数学学习兴趣,实现培养学生在数学学习中的创新思维能力和探究实践能力的目的。因此,基于学生创新素养,进行小学数学STEAM教学设计,是当前小学数学教师应该关注和探讨的问题。本文就如何基于学生创新素养开展小学数学STEAM教学设计进行探讨,以有效提升学生的创新素养。

关键词：创新素养 STEAM教学设计

叶圣陶语文教育思想对小学语文读写教学的启示

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语文新读写 2024年第6期 120-122页

作者：黄卉煜湖北省黄冈思源实验学校

叶圣陶先生认为，语文在日常生活中具有不可忽视的价值，不管是学生还是语文教师，都应当特别重视阅读和写作能力的提升。用叶圣陶思想指导小学语文教学，可以帮助学生培养良好的阅读和写作习惯，提升他们的语文素养和综合能力。同时，...

叶圣陶先生认为，语文在日常生活中具有不可忽视的价值，不管是学生还是语文教师，都应当特别重视阅读和写作能力的提升。用叶圣陶思想指导小学语文教学，可以帮助学生培养良好的阅读和写作习惯，提升他们的语文素养和综合能力。同时，我们也应关注教师专业能力的发展和评价方式的多元化，以期有效促进教学质量的提升。

关键词：