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  • 165 篇 华东师范大学
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作者

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加强听觉训练 丰富情感体验——浅谈二胡器乐的教与学
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桂林师范高等专科学校学报 2005年 第2期19卷 33-35页
作者： 葛婕 安阳师范学院音乐系 河南安阳455002
音乐作为一种听觉艺术,它与耳朵的关系众所周知,与人的情感更是密不可分。在二胡教学中,除了演奏技巧的训练外,良好的听觉训练与丰富的情感体验更是不可忽视的两个重要因素。
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对中学音乐教师应具备素质的几点思考
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太原师范学院学报（自然科学版） 2001年 第2期 119-120页
作者： 贾素梅 太原师范学院音乐系 山西太原030012
自我国第一个《全国学校艺术教育总体规划》 (1990一 2 0 0 0 )颁布实施以来 ,我国教育改革不断深化 ,素质教育全面向前推进。作为素质教育内容之一的音乐教育 ,也越来越受到各学校的重视。
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青少年犯罪心理特点与音乐的心理干预功能研究
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歌海 2015年 第4期 96-97,106页
作者： 孔庆夫 湖南省衡阳师范学院音乐系
青少年在青春发育期,其生理的变化幅度远远大于心理的成熟幅度,形成了生理和心理不平衡的发展,在这种不平衡的发展中,由于青少年的心理跟不上生理的变化,就会产生一系列的心理问题。如果这些心理问题得不到及时的解决和疏导,就会形成疑... 详细信息
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“音乐欣赏”教学应当注重听音能力训练——从现行教材的比较说起
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长治学院学报 2009年 第4期26卷 79-82页
作者： 赵恺 太原师范学院音乐系 山西太原030012
"音乐欣赏"课程的教学既要"有章可循"也不可过于"循规蹈矩"。目前常用教材的编写都遵循了一定的线索,各有可取之处,但在教学当中更应当从听者接受的角度来入手,思考一种新的教学线索,即由单音色到多音色、由单旋律到多旋律的进程,在此... 详细信息
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高师钢琴课踏板教学研究
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武汉科技大学学报（社会科学版） 2001年 第2期3卷 81-83页
作者： 陈文红 岳阳师范学院 音乐系 湖南岳阳414000
论述高师钢琴教学中各个钢琴踏板的制音原理、作用和具体运用的基本方法，以及踏板的运用与音乐表现有内在的联系。
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浅析贝多芬钢琴奏鸣曲的突破与创新
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遵义师范学院学报 2008年 第3期10卷 89-91页
作者： 任莉娜 遵义师范学院音乐系 贵州遵义563002
贝多芬的32首钢琴奏鸣曲在西方音乐史上占有极其重要的地位,对钢琴艺术史的发展产生了巨大的影响,是音乐时空中永不陨落的星星。他在奏鸣曲创作上的改革与创新使其作品超越了时代,是人类宝贵文化财富的重要组成部分。
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江文也钢琴作品中的民族因素
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宿州学院学报 2011年 第7期26卷 61-62页
作者： 吴燕 杨传中 武汉音乐学院音乐系 湖北武汉430060 淮南师范学院音乐系 安徽淮南232001
以《第四钢琴奏呜曲——狂欢日》为例,分析了江文也的钢琴音乐作品中,认为江文也钢琴作品,运用了大量的民歌、歌舞音乐、戏曲音乐等中国民族音乐元素,使用了中国传统的五声音阶特点的音调,体现了西方技法与中国民族传统音乐的结合和江... 详细信息
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钢琴调律中几个问题的思考
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衡阳师范学院学报 2008年 第5期29卷 170-172页
作者： 张迪华 衡阳师范学院音乐系 湖南衡阳421008
调律师调律手法直接影响到钢琴音准的稳定性,调律师的调律手法应与钢琴的结构特点相适应,在调律中音高严重偏低、预防低音弦折断、以及调律时间的选择上,针对这些问题作为调律师要能采取各种不同的方法加以解决。
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文化相对论对我国当代音乐教育的启示
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新疆艺术学院学报 2004年 第4期2卷 78-82页
作者： 朱玉江 盐城师范学院音乐系 江苏盐城224002
本文主要通过对文化相对论概念的阐释来说明该理论促进了多元文化音乐教育的发展以及对音乐人类学的渗透,而主张作为文化理解的音乐人类学对音乐教育的介入促成了音乐教育研究领域的拓展。
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中国传统思维方式与声乐艺术
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云梦学刊 2001年 第5期22卷 74-75页
作者： 蔡远鸿 岳阳师范学院音乐系 湖南岳阳414006
声乐是人“身”乐器制造的过程 ,中国传统思维方式讲求“整体、动态、平衡”的观念及直觉体悟的方式在对声音的把握上正可以匡正西方思维方式的偏颇 。
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