检索结果-南通市图书馆

职业教育研究 1990年第2期 16-17页

作者：陈亢福州市第二技校

近年来,我国东南沿海一带侨乡掀起了劳务输出的热潮。劳务输出对于发展侨乡外向型经济具有重大意义。它一方面把侨乡大量剩余劳力融入国际劳务市场,解决城镇待业青年的就业安置和农村剩余劳动力的转移问题;另一方面又为侨乡建设积累资金... 详细信息

近年来,我国东南沿海一带侨乡掀起了劳务输出的热潮。劳务输出对于发展侨乡外向型经济具有重大意义。它一方面把侨乡大量剩余劳力融入国际劳务市场,解决城镇待业青年的就业安置和农村剩余劳动力的转移问题;另一方面又为侨乡建设积累资金,增加城乡人民的经济收入,而且也促进了现代技术和管理经验的引进。然而,劳务输出也存在着亟待解决的问题,如劳务输出人员素质较差,以体力型为主,在国际劳务市场上缺乏竞争力,迫切需要接受职业技术教育等。因此,职业技术教育如何为劳务输出服务并与之相配套,已成为亟待解决的一个问题。

关键词：国际劳务市场职业技术教育积累资金侨乡建设外向型经济一个问题职业技术培训东南沿海灵活化人员素质

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均值不等式的“浅入深出”

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宁波大学学报(教育科学版) 2000年第3期22卷 130-131页

作者：陈祖模宁波市第二技校

本文试图利用常用又简洁的算术平均值与几何平均值之间的不等式作为一个知识的“平台”，既为“浅入深出”练习提供了一个“窗口”，也为部分技校、职高毕业生的继续深造提供了有用的“工具栏”和知识“菜单”.

关键词：均值不等式浅入正半轴等比数列几何数列

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浅述技工教育经营机制的建立

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职业教育研究 1999年第2期 11-12页

作者：薛西生深圳市第二技校

市场经济的深入发展和“科教兴国”战略的全面实施，给技工教育带来了新的机遇和挑战。现在技工教育管理体制、办学模式、建设投入、专业设置、招生就业、教材和教学方法等方面，无不留有计划经济时代的印痕，极不适应市场经济发展的需... 详细信息

市场经济的深入发展和“科教兴国”战略的全面实施，给技工教育带来了新的机遇和挑战。现在技工教育管理体制、办学模式、建设投入、专业设置、招生就业、教材和教学方法等方面，无不留有计划经济时代的印痕，极不适应市场经济发展的需要，并严重地阻碍了技工教育事业的发...

关键词：技工教育经营机制经营活动市场经济化经营管理者管理体制专业设置经营运作产业化可持续性发展

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定单式“双元制”教学探讨

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中国培训 2005年第12期 46-47页

作者：曾燕生汕头市第二技校

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如何在《模拟电路》教学中培养学生的能力

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广西教育 2005年第12B期 41-42页

作者：李世勤柳州市第二技校

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RLC串联电路解题技巧

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现代技能开发 2001年第2期 39-40页

作者：陈恒亮深圳市第二技校

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挖掘隐含条件,发现解题契机

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数学教学 1993年第4期 20-21页

作者：刘久松山东省临沂地区劳动技校

挖掘和利用。隐含条件,通常是从数学题所涉及的概念、图形、数量、结构等方面的特征入手,通过分析、比较、观察、联想等方法,以便使条件明朗化、完备化和具体化。一、根据概念特征挖掘隐含条件有些数学题,可以从分析概念的本质特征入手... 详细信息

挖掘和利用。隐含条件,通常是从数学题所涉及的概念、图形、数量、结构等方面的特征入手,通过分析、比较、观察、联想等方法,以便使条件明朗化、完备化和具体化。一、根据概念特征挖掘隐含条件有些数学题,可以从分析概念的本质特征入手,挖掘隐含条件,发现解题契机。例1 方程|x-1992|+（1992-59x）1/2=1992的实数根是___。（第五届初中《祖冲之杯》数学邀请赛试题）分析:由算术根定义可知,所给的隐含条件是1992-59x≥0,故|x-1992|1992-x,从而原方程化为:（1992-59x）1/2=x,解得x1=24,x2=-83（增根）。例2 已知1/a2+1/a-1=0,b4+b2-1=0,且1/a≠b2,求ab2+1/a的值。（1986年湖北黄冈数学竞赛题）

关键词：隐含条件数学题特征挖掘

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表面活性剂在胶粘剂中的应用

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粘接 1987年第5期 19-22页

作者：王海成襄樊市第二技校

本文着重介绍了制造胶粘剂中乳液聚合所用的乳化剂,并介绍了新的表面活性剂及其今后的研究方向——低泡化及提高耐水性。

关键词：表面活性剂乳液聚合耐水性水泥外加剂抗水性低泡

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中学生物实验课课堂教学模式的研究

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实验教学与仪器 2001年第9期18卷 7-8,12页

作者：徐连清史家绪都语烈山东省莒南县教研室 276600 山东省临沂市第十中学 276002 山东省临沂市劳动局第二技校 276005

为在中学生物课堂教学中全面落实素质教育的目标任务,提高课堂教学的质量和效率,我们进行了实验课课堂教学模式的研究,以目标教学、发现教学的理论和控制论、信息论、系统论的基本原理为依据,并遵循'探索领先、学导结合'的教学思路,构... 详细信息

为在中学生物课堂教学中全面落实素质教育的目标任务,提高课堂教学的质量和效率,我们进行了实验课课堂教学模式的研究,以目标教学、发现教学的理论和控制论、信息论、系统论的基本原理为依据,并遵循'探索领先、学导结合'的教学思路,构建了与素质教育相适应的实验课课堂教学模式.在区域性实验中,该教学模式显示出明显的优越性,教育教学质量明显提高.

关键词：中学生物课堂教学素质教育实验课

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物理教学应重视科学方法的教育

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河南师范大学学报（教育科学版） 2001年第3期20卷 28-30页

作者：赵瑞安邱德团山东省临沂市一轻技校276005 山东省莒南县第二中学276600

论述了物理学科包含的科学方法，阐明了在物理教学中进行科学方法教育的重要性和应该注意的问题。

关键词：物理教学科学方法能力教师中国中学素质教育

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