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双减背景下小学科学实验实验课程教学探讨

双减背景下小学科学实验实验课程教学探讨

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：刘建伟临沂市兰山区义堂镇朱保中心小学

随着我国科技术的不断发展与综合国力的不断提升,我国当前越来越注重学生的教育工作,同时强化了素质教育在小学生教学工作中的重要性。针对小学科学实验课堂教学而言,传统的教学模式已经无法满足当前小学生的整体学习需求,当前小学课堂... 详细信息

随着我国科技术的不断发展与综合国力的不断提升,我国当前越来越注重学生的教育工作,同时强化了素质教育在小学生教学工作中的重要性。针对小学科学实验课堂教学而言,传统的教学模式已经无法满足当前小学生的整体学习需求,当前小学课堂教学应以减少学生学习压力,增强学生学习效果作为教学根本,紧跟时代步伐,强化双减政策在小学科学实验课堂教学中的应用,同时小学科学实验教学课堂应转变传统的教学理,以双减政策作为课堂引导,强化学生的多元化发展。小学科学实验教师应加强科学实验课堂的创新与优化,以多样化的课堂教学内容来培养学生的科学实验学习兴趣,使学生能够在学习过程中开阔自身的眼界,提升自身的科学素养。文章主要针对双减背景下如何优化小学科学实验课堂教学的质量、创新科学实验课堂的教学形式进行探讨,强化贯彻双减理念,突出小学科学实验课堂教学的时效性。

关键词：小学教育科学实验学科教学课堂实验课程

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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小学数学课堂渗透思政教育的方法分析

吉林教育 2024年第28期 58-60页

作者：徐晓丽临沂市兰山区白沙埠镇中心小学

随着教育改革的不断推进，思政教育在各阶段教育中的地位日益凸显。小学数学作为基础教育的重要组成部分，不仅承担着传授数学知识的任务，还应在培养学生的道德品质、思维能力和价值观念方面发挥积极作用。因此，将思政教育渗透到小学... 详细信息

随着教育改革的不断推进，思政教育在各阶段教育中的地位日益凸显。小学数学作为基础教育的重要组成部分，不仅承担着传授数学知识的任务，还应在培养学生的道德品质、思维能力和价值观念方面发挥积极作用。因此，将思政教育渗透到小学数学课堂中，具有十分重要的意义。在小学数学教学中，思政教育并非生硬的说教，而是要通过具体的教学活动和内容，潜移默化地影响学生。教师需要不断探索小学课堂教学中渗透思政教育的方法，从而更好地促进学生思想教育的培养，促进学生的全面发展。通过对小学教学课堂教学中思政教育的开展进行研究，阐述小学课堂教学中渗透思政教育的方法，进一步促进小学数学思政教育的开展。

关键词：小学数学思政教育教学方法

“以学为中心”的小学英语高效课堂教学模式研究

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第6期 58-61页

作者：赵丽临沂市兰山区方城镇中心小学

基于“以学为中心”理念，本文对小学英语课堂教学进行了深入探讨，分析了构建高效课堂的基本条件和路径。从课堂导入、学习氛围、学习活动以及反馈总结四个环节入手，体现了课堂教学对学生需求、师生关系、课堂效用以及教学评价的重视... 详细信息

基于“以学为中心”理念，本文对小学英语课堂教学进行了深入探讨，分析了构建高效课堂的基本条件和路径。从课堂导入、学习氛围、学习活动以及反馈总结四个环节入手，体现了课堂教学对学生需求、师生关系、课堂效用以及教学评价的重视，旨在使各个教学环节有效地服务于学生的学习并高效地完成学习任务。进而构建出科学且高效的小学英语课堂，真正做到以学生的学习为主导。

关键词：小学英语 “以学为中心” 高效课堂教学模式

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基于微课创新小学科学教学实践策略研究

中小学电教（综合） 2024年第7期 122-124页

作者：丁钊临沂市兰山区李官镇中心小学山东临沂276000

在小学教学中,将微课的动态特点和互动性与小学科学课程的核心要求相结合,可营造丰富而高效的学习环境,从而全面促进小学生科学素养和综合能力的发展。本文从分析当前小学科学教学中的问题出发,探讨了基于微课创新小学科学教学的实践优... 详细信息

在小学教学中,将微课的动态特点和互动性与小学科学课程的核心要求相结合,可营造丰富而高效的学习环境,从而全面促进小学生科学素养和综合能力的发展。本文从分析当前小学科学教学中的问题出发,探讨了基于微课创新小学科学教学的实践优势和策略,以期为提升小学科学教学质效、促进学生科学核心素养高质量发展助力。

关键词：小学科学教学微课实践策略

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基于有效的习作单元教学，发展学生的高阶思维

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语文世界 2024年第25期 68-69页

作者：许霞山东省临沂市兰山区半程镇中心小学

语言是思维的表象，思维是语言的内核。叶圣陶曾经说过，语文课程的根本任务是语文思维训练。相对而言，机械识记、简单理解运用属于低阶思维，而分析评价、创新表达等属于高阶思维。在传统语文课程教学中，教师对学生的思维训练，大多...

语言是思维的表象，思维是语言的内核。叶圣陶曾经说过，语文课程的根本任务是语文思维训练。相对而言，机械识记、简单理解运用属于低阶思维，而分析评价、创新表达等属于高阶思维。在传统语文课程教学中，教师对学生的思维训练，大多停留于低阶思维训练；在高效的语文课堂教学中，教师要引导学生进行高阶思维训练。统编教材的编者充分考虑到这一点，首次在教材中编排了习作单元，目的是通过语言表达训练，着重锻炼学生的高阶思维。笔者结合教学实际，以统编教材三年级下册习作单元的教学为例，浅析发展学生高阶思维的策略，全面提升他们的语文综合素养。

关键词：

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基于学习任务群的小学语文阅读教学

家长 2024年第17期 180-182页

作者：刘洁山东省临沂市兰山区半程镇中心小学

学习任务群是新课标背景下语文学科教学实践的一种形式。语文新课标中向教师提出了“以学习任务群为载体整合学习内容、情境、方法和资源等要素，促进学生核心素养发展”的教学要求，对新时代下的语文教学改革设定了明确的方向。语文教...

学习任务群是新课标背景下语文学科教学实践的一种形式。语文新课标中向教师提出了“以学习任务群为载体整合学习内容、情境、方法和资源等要素，促进学生核心素养发展”的教学要求，对新时代下的语文教学改革设定了明确的方向。语文教学主要由阅读和写作构成，阅读教学和写作教学都是小学语文教学中的重头戏，学习任务群中设有专门指导阅读教学和写作教学的内容，因此在学习任务群视角下，语文教师需要发挥学习任务群的载体定位，促进课堂教学模式的优化和课堂教学效果的提升。

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家庭教育对小学生道德责任感的影响研究

新课程教学（电子版） 2024年第10期 114-116页

作者：林轩羽山东省临沂市兰山区方城镇中心小学

随着社会的快速发展,传统的道德教育正面临着诸多挑战,同时,家庭教育角色的重要性日益凸显。家庭教育中的沟通模式、价值观传递、行为规范设定等方面,与小学生的道德责任感呈现显著相关性。积极正向的家庭教育方法能有效提升小学生的道... 详细信息

随着社会的快速发展,传统的道德教育正面临着诸多挑战,同时,家庭教育角色的重要性日益凸显。家庭教育中的沟通模式、价值观传递、行为规范设定等方面,与小学生的道德责任感呈现显著相关性。积极正向的家庭教育方法能有效提升小学生的道德责任感,而忽视或负面的家庭教育则将导致其道德责任感的缺失。本文主要围绕家庭教育对小学生道德责任感的影响进行分析,并提出在家庭教育中培养小学生道德责任感的具体措施,以供参考。

关键词：家庭教育小学生道德责任感影响研究

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生活化背景下的小学道德与法治课堂教学策略

家长 2024年第14期 37-39页

作者：王淑萍山东省临沂市兰山区半程镇中心小学

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确提出，在开展教学的时候，需要以社会发展和学生生活为基础构建综合性的课程。生活化背景下开展的小学道德与法治课堂教学，不仅是对新课标理念要求的实践，也是丰富学生的生活认知，...

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确提出，在开展教学的时候，需要以社会发展和学生生活为基础构建综合性的课程。生活化背景下开展的小学道德与法治课堂教学，不仅是对新课标理念要求的实践，也是丰富学生的生活认知，培养学生实践能力、社会责任感的有效途径。基于此，教师需要以生活化教学理念为指导，从问题情境的搭建、学习氛围的营造、生活故事的演绎、实践活动的开展、引导家长参与、组织课后活动六个方面对生活化背景下的小学道德与法治课堂教学路径进行分析。一、

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浅析整本书阅读中的提问策略

语文世界 2024年第22期 60-61页

作者：高晓艳山东省临沂市兰山区义堂镇中心小学

《鲁滨逊漂流记》是六年级下册第二单元外国文学名著阅读单元“快乐读书吧”推荐阅读的整本书篇目之一。该单元的第一篇精读课文就是《鲁滨逊漂流记（节选）》，其中还出现了全书的内容梗概，学生对整本书的内容架构已经有了一定的了解...

《鲁滨逊漂流记》是六年级下册第二单元外国文学名著阅读单元“快乐读书吧”推荐阅读的整本书篇目之一。该单元的第一篇精读课文就是《鲁滨逊漂流记（节选）》，其中还出现了全书的内容梗概，学生对整本书的内容架构已经有了一定的了解。作为一部经典冒险小说，学生在阅读中仍然会面临诸多困难。因此，教师仍然需要充分利用学生此前阅读整本书积累的经验，结合《鲁滨逊漂流记》自身的特点，适时引入学生熟悉的提问策略，帮助学生顺利开展《鲁滨逊漂流记》的阅读活动。

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