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初中语文教学中的阅读策略——以八年级上册《藤野先生》一课为例

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新课程 2024年第9期 13-15页

作者：王恩彩临沂汤头中学

初中阶段是学生语文学习的重要阶段，也是提高学生阅读能力的关键阶段。阅读作为语文学习的重要组成部分，对于学生的语文素养提高、知识面拓展、思维能力培养等方面都有重要意义。然而，当前初中语文阅读教学中存在一些问题，如学生阅...

初中阶段是学生语文学习的重要阶段，也是提高学生阅读能力的关键阶段。阅读作为语文学习的重要组成部分，对于学生的语文素养提高、知识面拓展、思维能力培养等方面都有重要意义。然而，当前初中语文阅读教学中存在一些问题，如学生阅读兴趣不高、阅读理解能力不足、阅读习惯不良等，教师需要采取有效的阅读策略进行引导和改善。【教材分析】《藤野先生》是八年级语文上册的一篇回忆性散文，由著名文学家鲁迅所写。这篇文章通过描述作者在日本的留学生活，特别是与藤野先生相识、

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新课标背景下初中英语课堂评价的优化策略

校园英语 2024年第13期 159-161页

作者：冯幼凯临沂高都中学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调，坚持以评促学、以评促教，倡导在教学实践中全面贯穿教学评价，实时反馈教学效果，教师据此调整教学结构与教学形式，最终实现教学相长。在此背景下，初中英语教师也... 详细信息

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调，坚持以评促学、以评促教，倡导在教学实践中全面贯穿教学评价，实时反馈教学效果，教师据此调整教学结构与教学形式，最终实现教学相长。在此背景下，初中英语教师也要在新课标的引领下优化课堂评价，促进学生的可持续发展。本文将从三个角度，即聚焦核心素养设计评价标准与内容、基于课堂实际选择评价工具与方式、通过多主体评价实时反馈课堂教学效果，阐述初中英语教师应该如何在新课标的引领下优化课堂评价机制，以发挥评价本身的导向与激励作用。

关键词：新课标初中英语课堂评价优化策略

数字化时代初中语文阅读教学的模式革新与教学策略优化

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新课程 2024年第11期 133-135页

作者：孙静临沂册山中学

随着信息技术的飞速发展，数字化阅读、网络阅读等新型阅读方式逐渐成为主流，为初中语文阅读教学带来了丰富的资源和广阔的空间。同时，这也要求教师适应时代发展，积极进行教学模式的革新，教学策略的优化，以更好地满足学生的学习需...

随着信息技术的飞速发展，数字化阅读、网络阅读等新型阅读方式逐渐成为主流，为初中语文阅读教学带来了丰富的资源和广阔的空间。同时，这也要求教师适应时代发展，积极进行教学模式的革新，教学策略的优化，以更好地满足学生的学习需求，提升阅读教学的质量。一、初中语文阅读教学模式的数字化探索（一）引入数字资源，提升阅读质量随着信息技术的进步，数字化资源在教育领域中的地位日益凸显。教师将数字化资源广泛应用在初中语文阅读教学中，

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信息时代大学生信息素养现状调查与提升策略研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第8期 0034-0039页

作者：李庆伟临沂双语实验学校山东临沂276000

21世纪是数字化与信息化飞速发展的时代,一切事业、工程都离不开信息,我们已经进入了高速发展的信息化时代。在信息社会中获取信息、利用信息、开发信息的能力和修养是信息素养的基本概念,信息素养也是信息时代一个人信息化程度的重要标... 详细信息

21世纪是数字化与信息化飞速发展的时代,一切事业、工程都离不开信息,我们已经进入了高速发展的信息化时代。在信息社会中获取信息、利用信息、开发信息的能力和修养是信息素养的基本概念,信息素养也是信息时代一个人信息化程度的重要标志,也是个体的基本生存能力。信息意识、信息能力、信息基础和信息道德四个要素共同构成信息素养,四个要素是一个不可分割的整体。本文首先从信息素养的发展历史出发,进而提出它的概念和意义,最后针对于怎样提高大学生的信息素养的,提出了一系列的具体策略。

关键词：信息时代信息素养提升策略

情景教学法在初中地理教学中的应用——以“自然资源的基本特征”一课教学与反思为例

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新课程 2024年第11期 79-81页

作者：李松涛临沂汤头中学

“自然资源的基本特征”是初中地理人教版八年级上册的第三章第一节，这一课旨在帮助学生理解自然资源的概念、分类、分布以及利用等基本特征。对于初中学生来说，这是他们首次系统性地接触自然资源的概念，因此，教师需要充分考虑学生...

“自然资源的基本特征”是初中地理人教版八年级上册的第三章第一节，这一课旨在帮助学生理解自然资源的概念、分类、分布以及利用等基本特征。对于初中学生来说，这是他们首次系统性地接触自然资源的概念，因此，教师需要充分考虑学生的认知特点和兴趣点，利用情景教学法引导学生形成对自然资源的正确理解和态度。一、教学目标1.准确理解自然资源的定义、分类及其对人类生存与发展的重要性。2.掌握我国自然资源的基本特征，包括分布、

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探究“酸雨对生物的影响”实验创新改进

中学理科园地 2024年第5期20卷 64-66页

作者：孙西江陈世通临沂沂堂中学

已有研究结果显示,酸雨会危害动物、植物和人类的健康。文章以重要农作物黄豆和玉米为实验材料,针对“酸雨对生物的影响”实验进行创新改进,研究模拟酸雨对种子萌发、幼苗生长、叶肉细胞结构的影响。结果表明模拟酸雨pH值越低,对黄豆、... 详细信息

已有研究结果显示,酸雨会危害动物、植物和人类的健康。文章以重要农作物黄豆和玉米为实验材料,针对“酸雨对生物的影响”实验进行创新改进,研究模拟酸雨对种子萌发、幼苗生长、叶肉细胞结构的影响。结果表明模拟酸雨pH值越低,对黄豆、玉米种子萌发和幼苗生长影响越大,且对黄豆危害更大。改进后的实验,拓展了设计思路,操作过程简便,解决了教材实验存在的问题,提供了直观的实验教学效果。

关键词：模拟酸雨农作物种子萌发幼苗影响改进

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立德树人视角下班主任的工作挑战与策略研究

中华活页文选（教师） 2024年第12期 184-186页

作者：赵清玲孙赫李名蕾临沂第三实验小学山东省临沂市临沂汪沟第一中学山东省临沂市

本文从“立德树人”的教育理念出发,探讨了班主任工作在培养学生良好道德品质和全面素养方面面临的挑战,并提出了相应的策略。通过分析发现,班主任作为学生成长过程中的重要引领者,面对着学生道德观念不稳定、学科压力与生活压力的不平... 详细信息

本文从“立德树人”的教育理念出发,探讨了班主任工作在培养学生良好道德品质和全面素养方面面临的挑战,并提出了相应的策略。通过分析发现,班主任作为学生成长过程中的重要引领者,面对着学生道德观念不稳定、学科压力与生活压力的不平衡、家庭背景差异等诸多挑战。为应对这些挑战,班主任需要积极倡导“立德树人”的教育理念,注重学生的品德教育,培养学生的道德情感,同时采用个性化辅导和关怀,构建师生家庭三方合作,建立有效的沟通渠道,促进学生素养的提高。

关键词：立德树人班主任工作道德品质

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浅谈朗读教学在初中散文阅读中的有效开展

语文新读写 2024年第9期 57-59页

作者：吕友云临沂册山中学

当前初中散文朗读教学存在的问题有：重视程度不够，朗读时间过少；形式单一，学生参与度低；朗读技巧指导不足，评价反馈不到位。对此，教师可更新理念，增加学生的朗读实践；明确目标,细化学生的朗读要求；创设情境，激发学生的朗读...

当前初中散文朗读教学存在的问题有：重视程度不够，朗读时间过少；形式单一，学生参与度低；朗读技巧指导不足，评价反馈不到位。对此，教师可更新理念，增加学生的朗读实践；明确目标,细化学生的朗读要求；创设情境，激发学生的朗读兴趣；丰富形式，增加学生的朗读技能；及时反馈，提升学生的朗读水平。

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议题式课堂助力学生思考能力的培养——以初中道德与法治教学为例

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中华活页文选（教师） 2024年第13期 151-153页

作者：田立花临沂启航中学山东省临沂市

在新课改不断深化的背景下,国家倡导中学政治采用议题式教学。议题式教学是一种以议题或问题为核心的教学方法,旨在激发学生的思考能力、批判性思维和解决问题的能力。初中道德与法治课程是思想政治教育的重要组成部分,也是落实立德树... 详细信息

在新课改不断深化的背景下,国家倡导中学政治采用议题式教学。议题式教学是一种以议题或问题为核心的教学方法,旨在激发学生的思考能力、批判性思维和解决问题的能力。初中道德与法治课程是思想政治教育的重要组成部分,也是落实立德树人任务的关键课程。采用议题式教学,可以提高学生对课堂的参与度,发表自己的观点和见解,提升个人的思想政治素养。本文主要介绍了初中道德与法治课堂教学中存在的主要问题,论述了设置议题式课堂的意义及其在初中道德与法治课堂中的应用策略。

关键词：议题式教学初中道德与法治

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