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检索条件"机构=中铁十三局技师学院"
159294 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
中等职业学校开展创业教育探析——以中铁十三局技师学院为例
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职业技术教育 2014年 第20期35卷 50-52页
作者: 安锦春 中铁十三局技师学院 吉林长春130022
在对中等职业学校开展创业教育进行前提性探讨的基础上,结合中铁十三局技师学院实施创业教育的实践探索,阐述了所构建的"一个中心、三个体系、四个配套"的就业与创业复合型人才培养模式。实践表明,中等职业学校立足就业导向,夯实创业教... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于校企共同体办学平台下,构建精品学生培养过程的“1353”监控评价体系研究——以中铁十三局技师学院为例
基于校企共同体办学平台下,构建精品学生培养过程的“1353”监控...
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作者: 邵勇 中铁十三局技师学院
在1个校企共同体的办学平台上,对学生进行校内学习阶段、轮岗实训阶段和就业服务阶段等3个阶段的培养,由学校、企业、家长、同学、学生自我等5个评价主体运用多种评价方法,依据考核标准,监控评价学生的学业、职业核心能力和职业道德等3... 详细信息
来源: cnki会议 评论
校企一体、课岗对接人才培养模式改革实践——以中铁十三局高级技工学校(技师学院)为例
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职业技术教育 2014年 第8期35卷 65-68页
作者: 陈宇 李志勇 中铁十三局高级技工学校 吉林长春130102
中铁十三局高级技工学校结合自身企业办学的实际,在开展校企合作的基础上,创建校企一体、课岗对接人才培养模式。在该模式中,校企一体是基础,课岗对接是核心,学生职业核心能力培养是根本,骨干教师队伍和教学管理制度建设是保障。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
校企一体、课岗对接人才培养模式改革实践——以中铁十三局高级技工学校(技师学院)为例
校企一体、课岗对接人才培养模式改革实践——以中铁十三局高级技...
收藏 引用
作者: 陈宇 李志勇 中铁十三局高级技工学校
中铁十三局高级技工学校结合自身企业办学的实际,在开展校企合作的基础上,创建校企一体、课岗对接人才培养模式。在该模式中,校企一体是基础,课岗对接是核心,学生职业核心能力培养是根本,骨干教师队伍和教学管理制度建设是保障。
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机械设备在隧道工程中的应用及改进策略
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防灾减灾工程学报 2024年 第1期 269-270页
作者: 王健 唐山劳动技师学院
随着科技的飞速发展,机械设备在隧道工程中发挥着越来越重要的作用。机械设备种类繁多,功能各异,从挖掘、运输到支护、衬砌,几乎涵盖了隧道建设的全过程。隧道工程是一项极具挑战性的地下工程,由于其环境恶劣,需要面对黑暗、潮湿...
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农业农村现代化中的计算机技术应用
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中国农业资源与区划 2024年 第8期45卷 94-94,103页
作者: 陈静 郑州商业技师学院
计算机技术是一种利用电子计算机系统及相关设备,进行数据处理、存储、分析的重要工具。其涵盖硬件软件、网络建设和数据管理等多个方面,广泛应用于各个行业和日常生活的各个方面。特别是在当前乡村振兴战略不断推进的背景下,计算机...
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化工装置的安全管理要点与优化
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日用化学工业(中英文) 2024年 第5期54卷 I0010-I0011页
作者: 张迎新 河南化工技师学院
安全管理是企业生存发展的基本前提,对于化工行业来说尤其如此。在国内化工行业转型发展的背景之下,企业方面需要注意提高针对安全管理工作的重视程度,并且需要立足于特定化工企业的经营发展需求制定对应的管控措施,继而在保障企业正常... 详细信息
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利用改进CNN实现轴承自适应抗噪故障诊断
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机械设计与制造 2024年 第8期402卷 282-286,293页
作者: 李震球 杭州萧山技师学院 浙江杭州311201
近年来对轴承诊断方法的研究表明,大多数方法都是将特征提取和故障识别相结合。但是,这些方法对专业知识有较高的要求,同时需要花费大量的时间开发诊断算法,且算法的性能会受到工况变化、噪声等因素的影响。为了解决上述问题,这里提出... 详细信息
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我国两种学徒制比较分析与改革建议
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职教论坛 2024年 第9期40卷 42-49页
作者: 黄景容 廖小磊 深圳鹏城技师学院 广东深圳518045
多年来,我国职业教育领域存在由教育部门主导的现代学徒制和人社部门主导的企业新型学徒制并行的格局。从法律法规、政策、实施进度三个方面比较发现:现代学徒制式微趋势明显。建议停用现代学徒制,保留企业新型学徒制,增设学生准学徒制... 详细信息
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基于校史资源开发的高校档案功能拓展与模式创新
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山西档案 2024年 第1期 183-185页
作者: 吴金花 郑州财经技师学院 郑州450013
高校档案资源作为高等教育机构发展脉络、历史沿革、组织架构、文化传统、校园建设等多维度的全面记录,是高校长期积累下来的、久经时间检验的物质文化遗产,是高校长远发展的历史参考与现实依据。尤其在校史资源开发方面,高校档案作为... 详细信息
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