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科技助力学校体育——可穿戴设备在初中课堂教学中的应用

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文体用品与科技 2025年第1期 142-144页

作者：陈静中山市东区松苑中学广东中山528400

在中学体育教学过程中,可穿戴技术的应用为提高教学成效开辟了新的途径。本文首先阐释了可穿戴技术的核心概念及其在体育教学领域的应用价值,涵盖了体能评估、即时反馈以及课堂互动、个性化训练等多个方面。借助可穿戴技术,教师得以实... 详细信息

在中学体育教学过程中,可穿戴技术的应用为提高教学成效开辟了新的途径。本文首先阐释了可穿戴技术的核心概念及其在体育教学领域的应用价值,涵盖了体能评估、即时反馈以及课堂互动、个性化训练等多个方面。借助可穿戴技术,教师得以实时监控学生的运动表现,并据此调整教学方案,从而提高教学的精确度和个性化水平。学生亦可依据设备提供的即时反馈调整自身的运动策略,从而增强对体育课程的参与度。此外研究还探讨了可穿戴技术在实际教学中的优势,例如增进课堂互动性和促进个性化教学等,同时亦指出了技术成本高昂、数据隐私与安全等潜在问题。为确保可穿戴技术在教育领域的长期应用,必须采取有效策略来解决这些问题。研究建议需加强设备的维护和数据保护工作,以促进可穿戴技术在中学体育教学中的合理应用。

关键词：可穿戴设备初中体育课堂教学运动监控个性化教学

学术情境类地理试题设计的“痛点”问题与对策研究——以两道-“黄河贯通古大湖”试题设计为例

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地理教育 2025年第1期 49-54页

作者：鲁旺郝鹏翔中山市小榄中学广东中山528400 中山市教育教学研究室广东中山528400

学术情境是素养立意下的重要试题情境类型。本文基于命题研究的相关经验,提出学术情境类地理试题存在科学性、学科性、适切性、情境效度方面反映的“痛点”问题,并以两道区域大型考试试题为例,从实践研究的视角提出了“研读相关学术研... 详细信息

学术情境是素养立意下的重要试题情境类型。本文基于命题研究的相关经验,提出学术情境类地理试题存在科学性、学科性、适切性、情境效度方面反映的“痛点”问题,并以两道区域大型考试试题为例,从实践研究的视角提出了“研读相关学术研究”“依循学科思想方法”“依据高考评价体系”“运用信息编码工具”等对策。经区域测试反馈,两道试题的难度和区分度等指标状况良好,较好地实现了科学评价和引导教学的功能,验证了对策的有效性,可为探索科学化、规范化的学术情境类地理试题设计路径提供参考和借鉴。

关键词：学术情境地理试题设计问题对策

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高中化学教师PCK及其影响因素的定量研究

化学教学 2025年第1期 23-29页

作者：邓峰段训起蓝宛榕王西宇华南师范大学化学学院华南师范大学“本源性”学习与教学研究团队中山市中山纪念中学深圳市第二十二高级中学

测查了379名在职高中化学教师PCK的结构，并探讨了PCK各组分水平在教学经验、PCK教学方式上是否存在显著性差异。结果表明：(1)化学教师PCK包含六个相互联系的组分，且该六组分结构能被二阶因子PCK较好地解释；(2)不同教学经验的化学教... 详细信息

测查了379名在职高中化学教师PCK的结构，并探讨了PCK各组分水平在教学经验、PCK教学方式上是否存在显著性差异。结果表明：(1)化学教师PCK包含六个相互联系的组分，且该六组分结构能被二阶因子PCK较好地解释；(2)不同教学经验的化学教师PCK六组分的发展表现出不均衡性；(3)化学教师PCK六组分水平在其教学方式上存在显著性差异。

关键词： PCK 化学教师影响因素定量研究

真实情境下的初中地理复习课教学设计——以“农业”为例

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地理教育 2025年第1期 22-25页

作者：庄淑娴广东省中山市民众中学广东中山528441

《义务教育地理课程标准(2022年版)》强调将丰富的地理素材与鲜活的地理活动相结合,学生从做中学,关心并乐于探究现实中的地理问题。真实情境源于生活并解决生活中的地理问题,利于增强学生的学习体验,培育综合思维。本文以人教版“农业... 详细信息

《义务教育地理课程标准(2022年版)》强调将丰富的地理素材与鲜活的地理活动相结合,学生从做中学,关心并乐于探究现实中的地理问题。真实情境源于生活并解决生活中的地理问题,利于增强学生的学习体验,培育综合思维。本文以人教版“农业”复习课为例,创设真实情境,促使学生在情境中探寻区域农业的发展,运用知识解决现实问题,从而发展地理核心素养。

关键词：真实情境农业复习课

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倾听历史的原声:“弱国无外交”再思考

历史教学（上半月） 2020年第10期 51-53页

作者：黄传昶中山市东区松苑中学广东中山528400

很多人提到中国近代史时,往往感慨“弱国无外交”,或者“落后就要挨打”。对这段历史的评价似乎只停留在这两句上,对于近代中国人民的奋起抗战、先进历史人物的努力、近代化的过程、生产力和生产关系的发展等则明显重视不够,可见思维定... 详细信息

很多人提到中国近代史时,往往感慨“弱国无外交”,或者“落后就要挨打”。对这段历史的评价似乎只停留在这两句上,对于近代中国人民的奋起抗战、先进历史人物的努力、近代化的过程、生产力和生产关系的发展等则明显重视不够,可见思维定式的弊端,足以一叶蔽目。本稿的亮点即在于,以突破学生思维定式为切入点,通过史料实证来引导学生走出思维定式,同样也体现了教师以充分的历史学专业能力为支撐,走出思维定式的过程。为引导师生突破思维定式,强化历史学科的教与学,以在教与学中实现历史学科核心素养的塑造,我刊特在此方面开展征文(详见封2),欢迎广大教师、学者赐稿!

关键词：巴黎和会外交批判性思维

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对中山市东区中学田径项目教学现状的分析

体育师友 2011年第2期34卷 13-15页

作者：周进广东省中山市东区中学高中部

文章采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法，通过对中山市东区中学高中部分学生的体育与健康课田径项目教学现状进行调查，结合调查对现状做出分析，研究表明目前该校在教学内容、教学模式和考核方式上存在不同程度的弊端，并期望能... 详细信息

文章采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法，通过对中山市东区中学高中部分学生的体育与健康课田径项目教学现状进行调查，结合调查对现状做出分析，研究表明目前该校在教学内容、教学模式和考核方式上存在不同程度的弊端，并期望能结合新课改的思想采取一些措施，改善目前田径教学的现状。

关键词：田径项目教学竞技体育健身教学教学改革

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中山市东区中学生肥胖现状调查

教育教学论坛 2013年第15期 187-188页

作者：李保诚广东省中山市东区中学初中部广东中山528403

目的了解中山市东区中学生超重及肥胖现况,探讨影响中学生肥胖的因素,为相关卫生部门制定青少年卫生和学校卫生的工作规划提供参考。方法调查中山市东区所有在校中学生,对全校学生进行体检,问卷调查、测定身高、体重、血压,计算体质量指... 详细信息

目的了解中山市东区中学生超重及肥胖现况,探讨影响中学生肥胖的因素,为相关卫生部门制定青少年卫生和学校卫生的工作规划提供参考。方法调查中山市东区所有在校中学生,对全校学生进行体检,问卷调查、测定身高、体重、血压,计算体质量指数(BMI),使用BMI法筛查超重及肥胖学生。结果共调查1879人,其中有男生1001人,有女生878,超重率及肥胖率分别为4.47%和8.99%,男生超重和肥胖率为3.90%和10.59%,女生超重和肥胖率为5.13%和7.18%,BMI指标总体随年龄增长呈上升趋势,男生BMI值均高于女生,中山市中学生BMI均值低于全国水平(p中学生发生率低,应继续保持并大力开展卫生健康教育工作。

关键词：中学生超重肥胖现状