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人民代表为人民——记中宁县十四届人大代表、宁安镇城关村党支部书记曹少华

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共产党人 2005年第4期 29-30页

作者：李秀芳中宁县宁安镇

1999年，一位曾当过兵，又在改革开放的大潮中经过商海洗礼的汉子，被推上了党支部书记的位子。5年间他凭着一股闯劲，带领群众刨出了不凡的业绩。他就是中宁县第十四届人大代表、宁安镇城关村党支部书记曹少华。

关键词：人大代表人民代表村党支部书记群众 99年改革开放中宁县业绩

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让学生成为学习的主人

宁夏教育 2000年第11期 23-24页

作者：刘国雄中宁县鸣沙镇二道渠完小

加快中宁县水稻机械化生产进程促进新农村建设快速发展

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农业机械 2007年第04B期 78-79页

作者：潘国泰周宗和宁夏中宁县农机管理站

1．中宁县水稻机械化育插秧情况简介中宁县位于宁夏回族自治区中部．人均耕地面积约0．07hm^2，主要种植小麦、水稻、玉米及枸杞等作物。水稻是第3大农作物，种植面积0．53万hm^2。约占全县农作物种植面积的30％。多年来，中宁县水稻种... 详细信息

1．中宁县水稻机械化育插秧情况简介中宁县位于宁夏回族自治区中部．人均耕地面积约0．07hm^2，主要种植小麦、水稻、玉米及枸杞等作物。水稻是第3大农作物，种植面积0．53万hm^2。约占全县农作物种植面积的30％。多年来，中宁县水稻种植方式一直采用人工手工栽插，1985年开始从宁夏自治区引进10台日本久保田插秧机在老灌区水稻面积大的乡镇进行大棚温室育秧机械插秧的试验工作。1996年引进了12台吉林延吉生产的2ZT-9356型插秧机．在全县大部分乡镇进行了旱育稀植地膜打孔的小弓棚育秧机械插秧的示范推广工作。2006年又引进了1台（套）机械化苗盘育秧新机具．在石空镇白马湖2队试验点育秧0．1hm^2．

关键词：水稻机械化生产中宁县农村建设人均耕地面积宁夏回族自治区进程种植面积机械插秧

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重视学法指导,培养学生的自学能力

宁夏教育 1990年第11期 16-17页

作者：冯月玲中宁县新堡完小

教给学生读书方法,对培养学生能力、开发智力,开阔视野有很大好处,学生一旦有了自学能力就会终身受益。通过几年的教学实践,我在学法指导方面摸出了一些门道,具体做法是: 一、了解学生情况,制定方案,为培养学生自学能力打基础我现... 详细信息

教给学生读书方法,对培养学生能力、开发智力,开阔视野有很大好处,学生一旦有了自学能力就会终身受益。通过几年的教学实践,我在学法指导方面摸出了一些门道,具体做法是: 一、了解学生情况,制定方案,为培养学生自学能力打基础我现在带的这个毕业班,是从三年级接手的,从第一学期我就发现学生基础不够扎实,也没有良好的学习习惯。于是,我先从抓双基入手,及时查漏补缺,对差生按一、二、三类分步进行跟踪辅导,并且注意培养学生良好的学习习惯,从怎样上课到如何回答老师提问,从怎样看书到如何按书写格式做作业等方面提出严格要求,强化训练。这样,学生逐步养成了良好的学习习惯。在此同时,自己认真学习了新大纲对各年级的要求和教材的编排原则,并通读了三、四、五、六年级教材,了解了每册课文的知识要点和重点训练项目,制定了自学指导方案。方案按年级分为四个阶段,提出不同的具体要求。第一阶段(三年级)

关键词：自学能力学法指导新大纲读书方法训练项目自学指导教学效果精读课文查漏课文内容

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低年级学生阅读能力的培养

宁夏教育 1991年第5期 15-16页

作者：邵俊宁中宁县白马乡马路完小

阅读教学的任务是培养学生的阅读能力,而阅读能力是从事学习和工作必须具备的能力.阅读能力的培养要从低年级开始,按教学大纲的要求,可分别采取以下方法和措施.一、激发阅读兴趣,教给阅读方法,培养阅读习惯,使学生爱读书、会读书小学生... 详细信息

阅读教学的任务是培养学生的阅读能力,而阅读能力是从事学习和工作必须具备的能力.阅读能力的培养要从低年级开始,按教学大纲的要求,可分别采取以下方法和措施.一、激发阅读兴趣,教给阅读方法,培养阅读习惯,使学生爱读书、会读书小学生读书,如果他们喜欢哪篇课文.就会越读越爱读.因此,在阅读教学中,我们要运用各种教学手段激发学生的读书兴趣.

关键词：学生阅读能力阅读教学教学手段会读书读书兴趣教学原则自学能力近义词教学方法书面语言

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中宁县2006～2010年麻疹监测分析

现代预防医学 2013年第1期40卷 171-172+174页

作者：张振华肖雄王静宁夏中宁县疾病预防控制中心宁夏中宁县振兴社区卫生服务站

目的客观评价中宁县麻疹监测系统现状,探讨控制和消除麻疹的策略。方法对中宁县2006～2010年麻疹流行病学监测,采取控制措施和进展结果进行分析。结果中宁县麻疹发病率由2007年的0.73/10万上升至2010年的102.26/10万,年龄发病呈现1岁组... 详细信息

目的客观评价中宁县麻疹监测系统现状,探讨控制和消除麻疹的策略。方法对中宁县2006～2010年麻疹流行病学监测,采取控制措施和进展结果进行分析。结果中宁县麻疹发病率由2007年的0.73/10万上升至2010年的102.26/10万,年龄发病呈现1岁组儿童和15岁以上人群上升趋势的"双向移位"现象;流动人口病例≤14岁儿童中无免疫史者占比例较大为96.3%;麻疹疑似病例各项监测指标提高到75%以上。结论中宁县加速控制和消除麻疹,应继续加强对麻疹病例监测和流动人口麻疹疫苗接种管理工作。

关键词：麻疹监测分析控制分析

2009-2013年中宁县手足口病流行病学分析

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现代预防医学 2014年第23期41卷 4232-4234页

作者：张振华秦亚茹张向国宁夏中宁县疾病预防控制中心中宁县振兴社区卫生服务站

目的分析中宁县2009-2013年手足口病发病情况和流行特征,为制定防控策略提供依据。方法运用描述流行病学方法分析中宁县手足口病发病的三间分布特征。结果中宁县2009-2013年累计报告手足口病823例,年平均发病率为50.54/10万,2010年发病... 详细信息

目的分析中宁县2009-2013年手足口病发病情况和流行特征,为制定防控策略提供依据。方法运用描述流行病学方法分析中宁县手足口病发病的三间分布特征。结果中宁县2009-2013年累计报告手足口病823例,年平均发病率为50.54/10万,2010年发病率为76.18/10万,2009年为36.67/10万。4-7月发病病例占全部例数的52.16%;≤5岁散居儿童和托幼儿童占全部病例的95.01%;男性平均发病率为64.45/10万,女性平均发病率为36.27/10万;病原学检测2010年和2012年均以肠道病毒COx16为主,2011年以EV71为主,2013年以其他肠道病毒为主。结论中宁县手足口病发病高峰为4-7月,≤5岁散居儿童和托幼儿童是手足口病的主要发病人群,男性多于女性,病原监测各年不同。

关键词：手足口病流行特征

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中宁县农产品加工业发展状况的创新思考

中国农业信息 2013年第18期 42-44页

作者：薛治鑫尤建村宁夏中宁县大战场镇农牧服务中心宁夏中宁县农牧局

加快发展农产品加工业,是提升农业产业化经营水平,推进现代农业发展的重要途径;是促进农民就业增收的重要渠道;是满足城乡居民食物消费和安全的重要保障。近年来,宁夏中宁县以加快发展农产品加工业为主线,进一步加大资源优化配置力度,... 详细信息

加快发展农产品加工业,是提升农业产业化经营水平,推进现代农业发展的重要途径;是促进农民就业增收的重要渠道;是满足城乡居民食物消费和安全的重要保障。近年来,宁夏中宁县以加快发展农产品加工业为主线,进一步加大资源优化配置力度,通过扩基地、活流通、树品牌、拓市场等行之有效的措施,大幅提高了特色优势农产品规模化、专业化、产业化发展水平,推进了重点产业区域化布局、标准化生产、集约化经营,提升了农产品加工业发展水平,有力促进了全县农业农村经济持续健康快速发展。1中宁县农产品加工业发展现状及特点

关键词：农产品加工业宁夏力度轻工业中宁县中宁农产品加工企业

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注重培养学生自改作文的能力

宁夏教育 1987年第6期 29-30页

作者：孙长卿中宁县鸣沙镇养马学校

批改作义,目的在于使学生认识自己作文的优缺点,懂得文章应该怎样写,不该怎样写,进一步调动学生的写作积极性,提高他们的写作水平.目前,作文教学还是沿用前人的传统方法,由教师批改.这样做,学生始终部处于被动地位,教师费劲很大,收效却... 详细信息

批改作义,目的在于使学生认识自己作文的优缺点,懂得文章应该怎样写,不该怎样写,进一步调动学生的写作积极性,提高他们的写作水平.目前,作文教学还是沿用前人的传统方法,由教师批改.这样做,学生始终部处于被动地位,教师费劲很大,收效却很小.培养学生自改作文的能力,教师只给些适当的引导和指点,使学生变被动为主动.学生能自己修改作文,这才是终身受用的.在批改作文时,我首先通览全班学生的作文,了解每个学生的实际情况,选择典型的作文抄在黑板上,如果文章长可抄在纸上,师生共同批改.开始先指名学生朗读抄写在黑板上的作文,然后让学生指出文章中的错别宇,使用不当的标点符号,有毛病的句子、文章的层次、结构、优缺点等.教师边听边启发引导,边用红色粉笔批改,最后将改好的作文重新指名学生朗读,看念起来是不是上口,听

关键词：改作文写作积极性文抄夹叙夹议篇章结构思维训练不连贯自学习惯自悟训练重点