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塑造中国形象,从自我体认与文化自足开始

美术观察 2014年第1期 5-7页

作者：于洋中央美术学院国家主题性美术创作研究中心

伴随着近年来国家经济实力与综合国力的提升，政治、经济、史化、艺术诸领域中国国家形象的构建、传播与研究渐成显学，国家级文化艺术展示机构的设立或重建、大型文化仪式的设计与营造，

关键词：文化仪式中国形象国家经济实力自足体认中国国家形象艺术展示综合国力

图像数据、公共记忆与城乡变迁——“通州视觉记忆——大型影像采集及数据管理应用平台”的课题思考

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美术研究 2019年第3期 55-61页

作者：王川中央美术学院中央美术学院发展规划处中央美术学院视觉艺术高精尖创新中心

我们能够共同意识到越是对遗产抱以尊重就越能对未来抱以信心,正如习总书记说过,文化是我们这个民族、这个国家最重要的基因。因此,这样的项目从文化的角度来说关乎传承与创新,从对通州这个地区的发展能够提供许多重要的形象资料。采集... 详细信息

我们能够共同意识到越是对遗产抱以尊重就越能对未来抱以信心,正如习总书记说过,文化是我们这个民族、这个国家最重要的基因。因此,这样的项目从文化的角度来说关乎传承与创新,从对通州这个地区的发展能够提供许多重要的形象资料。采集过程中不仅仅采集的是这些物质性形态的图像,更多的还有对生活在这个地区每一条街道、每一个小巷、每一个院落里面许多生动人和事的了解。我想这个项目真的值得继续做下去,不仅在通州,甚至以通州的记忆为起点,我们更多地通过高等学府的智力资源为北京未来的建设寻访更多的可供记忆的空间、场所、人物、故事,这就是最有意义的学术工作。——中央美术学院院长范迪安教授。

关键词：视觉记忆张家湾镇传统摄影城市副中心影像采集应用平台

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“王画”——陈独秀“美术革命”的思想闸门

南京艺术学院学报（美术与设计） 2019年第2期 149-154页

作者：曾小凤中央美术学院国家主题性美术创作研究中心北京100012

从批评史的角度探讨"美术革命",最重要的特征就是对五四时期"美术"的批评。相比吕澂从"美术之弊"到"美育之效"的批评视野,陈独秀关于"美术"的批评话语主要是围绕"王画"展开的,显示出对文人画价值的深刻怀疑,这与陈师曾的论说形成富于意... 详细信息

从批评史的角度探讨"美术革命",最重要的特征就是对五四时期"美术"的批评。相比吕澂从"美术之弊"到"美育之效"的批评视野,陈独秀关于"美术"的批评话语主要是围绕"王画"展开的,显示出对文人画价值的深刻怀疑,这与陈师曾的论说形成富于意味的对话,从中亦可透视文人画在20世纪遭遇价值危机的轨迹。

关键词：陈独秀美术革命王画批评话语文人画

现代性视野中的“洋画运动”及其批评话语实践

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南京艺术学院学报（美术与设计） 2020年第5期 76-82页

作者：曾小凤中央美术学院国家主题性美术创作研究中心北京100012

本文考察以"洋画运动"为代表的中国现代美术运动的批评话语及其实践,从"洋画运动"的历史图景、吕澂以"创造"为核心的表现说批评、刘海粟"艺术叛徒"的神话,以及"浪漫主义""现代主义"思潮与中国现代美术批评的话语建构等四个方面展开,由... 详细信息

本文考察以"洋画运动"为代表的中国现代美术运动的批评话语及其实践,从"洋画运动"的历史图景、吕澂以"创造"为核心的表现说批评、刘海粟"艺术叛徒"的神话,以及"浪漫主义""现代主义"思潮与中国现代美术批评的话语建构等四个方面展开,由此透析并呈现"洋画运动"中一系列批评话语与观念相互生产、相互建构的关系。

关键词：洋画运动吕澂刘海粟艺术叛徒批评

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思考的技术与数据思维

杭州 2018年第10期 19-21页

作者：海军亚洲设计管理协会 adm 中央美术学院国家设计管理研究中心

这个时代最难的是如何思考，特别是如何有效思考，因为如果不能有效思考，你可能会面临很多无法解决的局面。我每年在很多创业公司做的很多与创新相关的项目里发现。他们没有做错什么，但他们可能就陷入到一个很大的困境。他们每天都在... 详细信息

这个时代最难的是如何思考，特别是如何有效思考，因为如果不能有效思考，你可能会面临很多无法解决的局面。我每年在很多创业公司做的很多与创新相关的项目里发现。他们没有做错什么，但他们可能就陷入到一个很大的困境。他们每天都在思考如何找到更新的出路和更好的方向，但最难的事情就是有效思考。我同时也看到了一些新的公司，可能是因为会思考，所以找到了新的机会，给公司带来了更大的价值。

关键词：思维技术创业公司

天安门:时间、空间与视像--以周令钊相关艺术设计作品为中心的讨论

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文艺研究 2020年第10期 135-149页

作者：周博中央美术学院设计学院

中华人民共和国成立后的第一个十年(1949-1959),艺术家周令钊创作了大量与天安门有关的艺术设计作品。围绕天安门视觉形象的建构问题,可以探讨这一图像作为国家象征的确立、艺术家基于特定时空的视觉感受和身体经验形成的“视像”与重... 详细信息

中华人民共和国成立后的第一个十年(1949-1959),艺术家周令钊创作了大量与天安门有关的艺术设计作品。围绕天安门视觉形象的建构问题,可以探讨这一图像作为国家象征的确立、艺术家基于特定时空的视觉感受和身体经验形成的“视像”与重要公共图像之间的关系。以及相关图像在社会层面的衍化传播。对于周令钊这样把设计和装饰性语言建立在精准的写实基础上的艺术家来说,在特定时空关系中形成的“视像”对其艺术设计产生了重要影响,而所谓艺术家个体在重大集体项目中的贡献,往往就是这样一些个体经验被意识形态或公共话语充分抽象和提取之后的凝聚。

关键词：艺术设计作品装饰性语言周令钊集体项目公共话语视觉形象视像特定时空

国画复兴与民族主义话语实践——以郑午昌的画学实践为中心的探讨

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美术研究 2014年第3期 54-63页

作者：周博中央美术学院设计学院

本文以郑午昌的画学思想和实践为中心,考察上海国画复兴运动中的新传统主义与民族主义话语之间的关系。通过话语分析发现,郑氏关于国画复兴的话语与国民党官方所宣传的民族主义话语保持了高度的一致。他的理论表述也使国画复兴的话语成... 详细信息

本文以郑午昌的画学思想和实践为中心,考察上海国画复兴运动中的新传统主义与民族主义话语之间的关系。通过话语分析发现,郑氏关于国画复兴的话语与国民党官方所宣传的民族主义话语保持了高度的一致。他的理论表述也使国画复兴的话语成了当时主流意识形态的一部分。这既表明了郑午昌对于国民党宣扬"固有文化"的主观认同,也是民族命运危机时刻的时势使然。在实践的层面,通过把文人画重新"镶嵌"到了一个新的艺术机制和社会环境中,实现了国画"整个的向上"。

关键词：郑午昌新传统主义画学复兴民族国家

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创新力与创造力培养:欧洲儿童建筑教育初探

美术研究 2021年第2期 130-136页

作者：孙雪丹刘楠中央美术学院研究生院 100102 中央美术学院艺术管理与教育学院 100102

作为艺术教育的一种,建筑教育能够促进创新力与创造力培养。在孩童时期系统地接受建筑教育有助于培养儿童的创造性思维、提高解决问题能力,以及培养他们对周围环境和自然的关注意识。近些年来,儿童建筑教育在欧洲和美国不断发展,但是我... 详细信息

作为艺术教育的一种,建筑教育能够促进创新力与创造力培养。在孩童时期系统地接受建筑教育有助于培养儿童的创造性思维、提高解决问题能力,以及培养他们对周围环境和自然的关注意识。近些年来,儿童建筑教育在欧洲和美国不断发展,但是我国还没有针对儿童的建筑教育。因此本文将对欧洲国家尤其是挪威和芬兰的儿童建筑教育模式进行深入的研究,试图探索出切实可行的根植于我国文化土壤的基础教育阶段的建筑教育。

关键词：建筑设计教育儿童

字体家国——汉文正楷与现代中文字体设计中的民族国家意识

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美术研究 2013年第1期 16-27页

作者：周博中央美术学院设计学院博士讲师100102

本文以1935年1月29日汉文正楷印书局经理郑午昌给蒋介石写的呈请为中心,通过分析与汉文正楷有关的文献、指令及其影响,对20世纪30年代中文字体设计的民族国家意识进行了深入讨论。本文认为,汉文正楷是一种文化民族主义的话语实践,郑午... 详细信息

本文以1935年1月29日汉文正楷印书局经理郑午昌给蒋介石写的呈请为中心,通过分析与汉文正楷有关的文献、指令及其影响,对20世纪30年代中文字体设计的民族国家意识进行了深入讨论。本文认为,汉文正楷是一种文化民族主义的话语实践,郑午昌的作为一方面有利于在印刷时代传承以楷书作为标准书体的中国固有文化,另一方面又对现代中文字体设计现代化形成了阻碍。通过诉诸政治威权,郑午昌重新建立起了正楷字体与政治之间的关联,尽管这有助于维护弱势的文化传统,但却不利于字体设计的多样化。本文认为,中文字体设计既应该尊重文化传统,又要跨越民族主义的障碍。越是在一种自由的文化经验之中,汉字经典书体的魅力越是能够彰显。

关键词：郑午昌汉文正楷民族国家字体设计权力