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论铸牢中华民族共同体意识教育的情感建构
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西北民族大学学报(哲学社会科学版) 2023年 第3期 56-61页
作者: 陈辉 中央民族干部学院干部教育研究中心 北京100091
现实和历史情境要求新时代铸牢中华民族共同体意识教育要强化情感的建构。“中华民族伟大复兴”“两个一百年目标”“人类命运共同体”中蕴含了中华民族共同体意识教育“共情力”。因此,不断夯实中华民族共同体意识教育情感建构的现实基... 详细信息
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农牧结合地带牧民的规则意识对于铸牢中华民族共同体意识的意义
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西藏民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第1期45卷 67-73,156页
作者: 徐燕 中央民族干部学院干部教育研究中心 北京100094
边疆治理是铸牢中华民族共同体意识的重要一环,而农牧结合地带是中国内部生态与文化的纽带,也是维系边疆安全发展的内在动力。农牧结合地带牧民的身份嬗变背后所匿伏的以“和”为基核的规则意识,既为个体平静通透地面对充满变数的生活... 详细信息
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全面深入推进中华民族共同体建设的行动纲领
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贵州民族研究 2022年 第6期43卷 24-26页
作者: 刘宝明 中央民族干部学院干部教育研究中心 北京100094
党的二十大报告,深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前... 详细信息
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民族大团结:当代中国的亮丽风景线
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红旗文稿 2020年 第2期 19-21页
作者: 刘宝明 中央民族干部学院民族干部教育研究中心
民族团结进步是当代中国光耀世界的一道亮丽风景线,更是中国对世界作出的重大贡献。党的十九届四中全会全面总结了国家制度和国家治理体系具有的多方面显著优势,其中之一就是“坚持各民族一律平等,铸牢中华民族共同体意识,实现共同团结... 详细信息
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新时代铸牢中华民族共同体意识的根本遵循——学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想
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毛泽东邓小平理论研究 2023年 第5期 18-26,108页
作者: 李贽 西藏民族大学民族研究 中央民族干部学院民族干部教育研究中心
以习近平同志为核心的党中央在继承和发扬马克思主义民族理论和共同体思想基础上,传承中华文明大一统政治传统智慧和民族事务治理的经验教训,总结中国共产党民族工作丰富实践经验,立足新时代民族工作伟大实践,创立了习近平总书记关于加... 详细信息
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新时代铸牢中华民族共同体意识机制构建
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中南民族大学学报(人文社会科学版) 2021年 第10期41卷 26-31页
作者: 陈辉 中央民族干部学院民族干部教育研究中心 北京100094
铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的“纲”,铸牢中华民族共同体意识工作的有效开展离不开机制建设作支撑。科学建构并完善适合中国国情、具有时代特征、符合实践规律的铸牢中华民族共同体意识工作的领导机制、动力机制、保障机... 详细信息
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中华民族共同体意识形成机制研究
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贵州民族研究 2021年 第2期42卷 31-36页
作者: 陈辉 中央民族干部学院民族干部教育研究中心 北京100094
中华民族共同体意识形成过程是理性认同、情感认同、利益互动、自律转化和制度保障的内在统一。理性和情感是中华民族共同体意识形成的主观因素,利益互动和制度保障为中华民族共同体意识的形成奠定了客观基础,客观基础与主观基础互为促... 详细信息
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新时代中国特色解决民族问题的方法论研究
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西北民族大学学报(哲学社会科学版) 2021年 第1期 1-6页
作者: 陈辉 中央民族干部学院民族干部教育研究中心 北京100094
中国共产党解决民族问题的成功实践离不开马克思主义方法论的指导。新时代解决中国特色民族问题必须坚持历史性方法论,尊重民族民族问题的历史性和规律性,正确看待民族民族问题的历史同一性、历史延续性,坚持实事求是,反对用"异想天... 详细信息
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新视角 新体例 新叙事 读《中华民族共同体概论》
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中国民族 2024年 第4期 11-13页
作者: 陈辉 中央民族干部学院干部教育研究中心
《中华民族共同体概论》(以下简称《概论》)是第一本全面系统阐释习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的国家统编教材。它立足中华民族整体视角,超越传统王朝断代史与各族族别史,坚持以史带论、论从史出,从政治、经济、社会... 详细信息
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新时代坚持和完善民族区域自治制度的几个问题
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广西民族研究 2020年 第4期 9-15页
作者: 刘宝明 中央民族干部学院民族干部教育研究中心 北京100094
作为我国基本政治制度之一的民族区域自治制度,以其特有的内涵和实践成效已成为当代中国制度文明的重要标志。坚持和完善民族区域自治制度是新时代高水平做好民族工作的需要。习近平同志关于民族区域自治制度的新思想新理念新要求,全面... 详细信息
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