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现实主义的多样性：修昔底德和马基雅维里

世界哲学 2009年第3期 104-115页

作者： S·福德陶永新(译) 美国中央司法警官学院

在国际政治研究中,将现实主义与人们对道德规范的挚爱在一切领域都协调一致是一道难题。作者在探究现实主义学派的两位开创者修昔底德和马基雅维里的思想后发现,他们对涉及国际现实主义与道德怀疑主义、特别是与国内政治之间关系的见解... 详细信息

在国际政治研究中,将现实主义与人们对道德规范的挚爱在一切领域都协调一致是一道难题。作者在探究现实主义学派的两位开创者修昔底德和马基雅维里的思想后发现,他们对涉及国际现实主义与道德怀疑主义、特别是与国内政治之间关系的见解极为关切。通过考察他们关于国际现实主义、社会体制的起源以及公正与非道德必然性之间联系的所有研究成果,作者得出如下结论:马基雅维里认为,国际现实主义仅是更普通的道德怀疑主义的一部分;而修昔底德则试图解决国际现实主义的要求与国内道义之间是否存在悲剧性的紧张状态问题。

关键词：现实主义多样性修昔底德马基雅维里

智力测验课堂自评情境中初中和小学生欺骗行为的影响因素的研究

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心理科学 2001年第6期24卷 755-756页

作者：徐晓锋中央司法警官学院劳教系

1 前言

关键词：初中生小学生欺骗行为影响因素智力测验课堂自评情境思想品德教育教育心理学

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创设新刑种大势所趋

河北大学学报（哲学社会科学版） 2007年第6期32卷 11-13页

作者：翟中东中央司法警官学院

20世纪末，由于种种原因，很多国家或者重新制定了刑法，或者对原刑法进行了修订，例如，葡萄牙于1982年重新制定了刑法；法国于1994年颁行了新的刑罚典；俄罗斯于1996年重新制定了刑罚典；瑞士于1996年修订了刑法典；我国于1997年对刑... 详细信息

20世纪末，由于种种原因，很多国家或者重新制定了刑法，或者对原刑法进行了修订，例如，葡萄牙于1982年重新制定了刑法；法国于1994年颁行了新的刑罚典；俄罗斯于1996年重新制定了刑罚典；瑞士于1996年修订了刑法典；我国于1997年对刑法进行了修订。可以说在世纪交替之际形成一股世界性的刑法修订潮。在刑法修订中，有个现象不能不引起我们的注意：

关键词：刑种刑法典修订葡萄牙俄罗斯世界性刑罚

网络化时代构建信息法规体系研究——基于信息互动模式变化的视角

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华中师范大学学报：人文社会科学版 2014年第S4期 26-30页

作者：任建通冯景中央司法警官学院

网络社会的崛起提升了'信息'一词的热度,使交往主体从在场交往向缺场交往实现了转变,信息互动模式的生成、传递、和利用等一系列过程与方式都发生了变迁,特别是网络流行语言已普遍应用到信息互动的模式上。信息法规在信息交流和互动的... 详细信息

网络社会的崛起提升了'信息'一词的热度,使交往主体从在场交往向缺场交往实现了转变,信息互动模式的生成、传递、和利用等一系列过程与方式都发生了变迁,特别是网络流行语言已普遍应用到信息互动的模式上。信息法规在信息交流和互动的过程中逐渐完善,然而却难以与社会生活网络化的趋势实现共变。在此背景下,信息法规体系的构建应加强基础理论研究;统一标准化规范;强化监督、评估与反馈机制;将信息法规体系建设提高到国家顶层战略设计;宏观与微观并重,实行网络内外共同监管。

关键词：网络化时代互动模式信息法规体系构建路径

我国公共部门实行绩效管理存在的问题与对策分析

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理论前沿 2009年第22期 18-20页

作者：包法宝中央司法警官学院

当前我国公共部门实行绩效管理存在的问题主要是:绩效计划的制定不力;公共部门的产出难以量化,成本缺乏可比性;公共部门绩效管理的价值取向存在偏差;偏重于绩效考核,而忽视了绩效管理的其他流程,尤其是绩效反馈的环节。改进我国公共部... 详细信息

当前我国公共部门实行绩效管理存在的问题主要是:绩效计划的制定不力;公共部门的产出难以量化,成本缺乏可比性;公共部门绩效管理的价值取向存在偏差;偏重于绩效考核,而忽视了绩效管理的其他流程,尤其是绩效反馈的环节。改进我国公共部门绩效管理,既要建立制度基础,注重填补法律空白,加强实践与理论研究的结合,又要重视管理技术的完善。

关键词：公共部门绩效管理绩效评估

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法学教育重新定位的再思考

法学 2005年第2期 3-8页

作者：霍宪丹司法部中央司法警官学院

树立法学教育的新发展观 ,关键是树立法学教育的大教育观。大法学教育观不仅包括高等法律院校 ,也包括法律职业部门 ;不仅涉及教育行政管理的范畴 ,也涉及司法行政管理的范畴。这种大法学教育的观念或法律人才培养模式具有三个基本特性 ... 详细信息

树立法学教育的新发展观 ,关键是树立法学教育的大教育观。大法学教育观不仅包括高等法律院校 ,也包括法律职业部门 ;不仅涉及教育行政管理的范畴 ,也涉及司法行政管理的范畴。这种大法学教育的观念或法律人才培养模式具有三个基本特性 :全程性、完整性、双重性。核心是树立全面的人才观。作为一名合格的法律人 ,一方面 ,不仅是法律知识的共同体 ,还必须是法律职业素养的共同体和法律职业技能的共同体 ,简言之 ,是三者的统一。

关键词：法学教育法律职业法律人才司法行政管理立法共同体法律知识全程性大教育观教育行政管理

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试评当代本土犯罪控制主张

犯罪与改造研究 2004年第7期 7-14页

作者：翟中东孙霞中央司法警官学院中央司法警官学院图书馆

我国当前的犯罪率上升究竟是社会治安综合治理各项措施不到位,社会治安综合治理功能没有充分发挥,还是犯罪上升具有必然性,即使社会治安综合治理各项措施到位,犯罪仍然会上升?抑或社会治安综合治理在犯罪控制上仍然具有局限性?

关键词：社会治安综合治理控制犯罪犯罪控制犯罪对策犯罪行为

中国少年司法、教养制度的历史发展与特色研究

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犯罪与改造研究 2004年第10期 43-50页

作者：夏宗素中央司法警官学院

本文研究的少年,从历史看,最低年龄可到7周岁;从现实看,则是指年满14周岁不满18周岁的未成年人。一、旧中国少年司法与教养制度的历史沿革（一）中国古代少年司法制度的萌芽中国古代的法律对少年特别保护,有悠久的历史,如西周,《周礼、...

本文研究的少年,从历史看,最低年龄可到7周岁;从现实看,则是指年满14周岁不满18周岁的未成年人。一、旧中国少年司法与教养制度的历史沿革（一）中国古代少年司法制度的萌芽中国古代的法律对少年特别保护,有悠久的历史,如西周,《周礼、秋官、司刺》中就有专门的赦免制度。如"三赦":一赦幼弱,二赦老耄,三赦戆愚。;《礼记曲礼》中"七年曰悼,八十、九十曰耄,悼与耄虽有罪不加刑焉。"

关键词：

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中立帮助行为的归责认定

法律适用 2021年第10期2021卷 75-85页

作者：洪求华中央司法警官学院

关于中立帮助行为能否被刑事处罚的问题,主观说与客观说都不能作出有力的解释。中立帮助行为虽然具有日常性、职业性等诸多特性,但其本质应是一种社会交往角色行为,之所以被认定犯罪,不能仅满足于行为者的故意以及行为与结果之间的因果... 详细信息

关于中立帮助行为能否被刑事处罚的问题,主观说与客观说都不能作出有力的解释。中立帮助行为虽然具有日常性、职业性等诸多特性,但其本质应是一种社会交往角色行为,之所以被认定犯罪,不能仅满足于行为者的故意以及行为与结果之间的因果关系要件,还应进一步探究行为是否塑造了构成要件实现的意义表达,才能对行为进行归责。中立帮助行为只有违反了社会交往角色的要求,才能认定该行为具有塑造构成要件实现的犯罪意义表达,才能对其进行归责。

关键词：中立帮助职业性交往角色归责