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超构表面红外分光阵列设计

光学精密工程 2021年第4期29卷 674-681页

作者：王进东叶文成张伟婷崔爱梁廖清君中国科学院上海技术物理研究所上海200083 中国科学院红外成像材料与器件重点实验室上海200083 中国科学院大学北京100049 上海市实验学校上海200135

超构表面阵列分光具有高透射、低损耗、高集成度的特点,是当前微纳结构领域的研究热点。本文提出了一种由Si和SiO2组成的超构表面红外分光阵列。以不同波长的红外光入射单元,仅改变圆柱半径,分别计算不同波长的透射率和出射相位随半径... 详细信息

超构表面阵列分光具有高透射、低损耗、高集成度的特点,是当前微纳结构领域的研究热点。本文提出了一种由Si和SiO2组成的超构表面红外分光阵列。以不同波长的红外光入射单元,仅改变圆柱半径,分别计算不同波长的透射率和出射相位随半径的变化。根据广义斯涅尔定律,选择具有不同圆柱半径的若干单元组成超构表面分光周期。该周期对不同波长的入射光具有对应的透射相位梯度,验证了超构表面阵列具有分光功能。对超构表面红外分光阵列可能的应用提出了展望。结果表明:以半径为150,250,300 nm的3个Si纳米柱组成的超构表面周期可以将波长2.7μm和2.9μm的混合入射红外光分离,并且透射率达到70%以上。

关键词：光电器件红外分光超构表面电介质相位

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制作英语单词卡促进学生课外学习

英语学习 2015年第9X期 14-16页

作者：关军中国科学院附属实验学校英语教研室

研究背景中国科学院附属实验学校成立一年多来,英语学科教师为尽快达到学校提出的"一年一个样、三年大变样、五年上一流"的办学目标,锐意进取、潜心教科研、努力提高专业水平,并为此做了会话教学研究、英语口语教学改革等大量工作。但... 详细信息

研究背景中国科学院附属实验学校成立一年多来,英语学科教师为尽快达到学校提出的"一年一个样、三年大变样、五年上一流"的办学目标,锐意进取、潜心教科研、努力提高专业水平,并为此做了会话教学研究、英语口语教学改革等大量工作。但打开学生的作业记录本,我们仍然看到:听录音、抄写单词、背诵课文、抄写课文这样机械的作业。

关键词：课外学习学科教师实验学校教学研究教学改革校园文化语音教学 favorite 制作要求教科研

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思维可视图在小学英语阅凑教学中的运用

中小学外语教学（下半月） 2017年第10期40卷 11-17页

作者：徐蕾中国科学院附属实验学校

思维可视图是一种用于记录文本内容、帮助读者理清文章主要脉络和关键信息的工具。其形式多样，用途广泛，可用于记录学生的阅读理解程度，促进学生从读到写的过程，是培养学生思维品质、阅读能力与写作能力的有效工具。

关键词：阅读教学思维可视图评价思维品质

聚酰亚胺玻璃化转变温度预测:基团贡献加和法与未知基团赋值

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高等学校化学学报 2021年第8期42卷 2617-2626页

作者：黄聪聪张宝庆刘琛阳中国科学院化学研究所北京分子科学国家研究中心中国科学院工程塑料院重点实验室北京100190 中国科学院大学北京100049

基团贡献加和法(GAP)假设聚合物性质来自于重复单元中各次级基团的贡献,因此可以通过计算基团贡献值的加和值预测聚合物性质.van Krevelen建立了基团贡献加和法,计算了数十种聚合物的性质,包括常用的溶解度参数、熔点和玻璃化转变温度(T... 详细信息

基团贡献加和法(GAP)假设聚合物性质来自于重复单元中各次级基团的贡献,因此可以通过计算基团贡献值的加和值预测聚合物性质.van Krevelen建立了基团贡献加和法,计算了数十种聚合物的性质,包括常用的溶解度参数、熔点和玻璃化转变温度(T_(g))等参数.聚酰亚胺是由二酐和二胺缩合反应得到的一类高性能聚合物,其中T_g是决定聚酰亚胺使用温度范围的关键性质.因此准确预测聚酰亚胺的T_(g)有助于优化和筛选单体分子结构.本文首先利用van Krevelen提供的普适性基团贡献值计算了74种聚酰亚胺的T_(g),发现计算值与实验值具有较好的相关性(R^(2)=0.88,s=21 K),但存在系统误差,如二者线性拟合斜率为0.78,远偏离1.由于普适性贡献值来自于不同聚合物的数据迭代,对聚酰亚胺体系适用性较差,必须对基团贡献值进行校正.本文系统性地提高了刚性基团的贡献值,同时降低了柔性基团的贡献值.利用校正后的基团贡献值重新计算了T_g,其与实验值具有更好的相关性(R^(2)=0.88,s=18 K)和一致性(线性拟合斜率为0.94).进一步使用上述校正后的已知基团贡献值对未知的7种二酐基团和6种二酐或二胺中的子基团进行赋值.训练组(82个聚酰亚胺)和测试组(35个聚酰亚胺)数据验证了这13个基团贡献值的可靠性.本文建立的基团贡献值校正方法和对未知基团的赋值法也可以推广应用于其它芳杂环类聚合物.

关键词：基团贡献加和法聚酰亚胺玻璃化转变温度基团贡献值

真情实景学语言科学准确识蔬菜——北京版《小学英语》五(下)Lesson 10

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小学教学设计 2016年第12期 29-30页

作者：史丽霞王芃中国科学院附属实验学校

教学过程Step *** up活动:复习植物各部分名称:roots,stems,leaves,flowers,seeds,fruits,plantWe have learnt thedifferent parts of the *** remember,let’s have acompetition.1.看图说出植物各部分的名称。

关键词：小学英语 Lesson 10

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基于社会文化目标理念的小学英语绘本教学

英语学习 2016年第8X期 69-70页

作者：王芃中国科学院附属实验学校

社会文化目标与学生个人和学校生活联系紧密,是通过学生之间交流个人经历和思想情感实现的,包括人际关系、思维方法、生活模式、文化传统,生活态度、评判性思维以及社会、政治、经济和对于时事问题的认识等。本文基于社会文化目标理念... 详细信息

社会文化目标与学生个人和学校生活联系紧密,是通过学生之间交流个人经历和思想情感实现的,包括人际关系、思维方法、生活模式、文化传统,生活态度、评判性思维以及社会、政治、经济和对于时事问题的认识等。本文基于社会文化目标理念从活用绘本,发散思维,培养学生人文情怀和巧用绘本,整合教材,落实社会文化目标两个方面研究和探讨小学英语绘本教学。

关键词：绘本教学社会文化目标

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小学体育教师“读书会”的建设与实施

中国学校体育 2024年第2期 56-58页

作者：张佩佩中国科学院附属实验学校

“读书会”是当前许多中小学组织教师开展教研学习的一种方式，是学习研究的路径之一，也是教师专业化成长的一种有效方式，通过“读书会”平台，以“共学、共阅、共进”为目标，打造学习共同体，引领教师多阅读、读好书，营造出主动读...

“读书会”是当前许多中小学组织教师开展教研学习的一种方式，是学习研究的路径之一，也是教师专业化成长的一种有效方式，通过“读书会”平台，以“共学、共阅、共进”为目标，打造学习共同体，引领教师多阅读、读好书，营造出主动读书的浓郁氛围，不断丰富个人知识内涵和理论素养，在有力推动教师素养快速成长的过程中，也有效提升学科教学质量。[1]近年来，

关键词：

北京版《小学英语》一年级上册Lesson Ten

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北京版《小学英语》一年级上册Lesson Ten

小学教学设计（英语） 2014年第11期 23-24页

作者：王芃中国科学院附属实验学校

教学过程　　一、Warming up(5分钟)　　活动一：师生问候　　师生用所学过的日常交际用语互相问候。　　活动二：开心儿歌唱起来　　学生边打节奏边唱英语儿歌“I had a little nut tre e”。

关键词：北京教学过程交际用语活动儿歌英语学生节奏歌唱

来源：评论

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小学教学设计 2014年第33期 23-25页

作者：王芃中国科学院附属实验学校

教学过程一、Warming up(5分钟)活动一:师生问候师生用所学过的日常交际用语互相问候。活动二:开心儿歌唱起来学生边打节奏边唱英语儿歌"I had a little nut tree"。活动三:P韵文表演赛一赛教师准备三首学生学过的小韵文。1.A foot,a fo... 详细信息

教学过程一、Warming up(5分钟)活动一:师生问候师生用所学过的日常交际用语互相问候。活动二:开心儿歌唱起来学生边打节奏边唱英语儿歌"I had a little nut tree"。活动三:P韵文表演赛一赛教师准备三首学生学过的小韵文。1.A foot,a foot.A foot is on the *** wood,the *** wood is under the foot.2.A cat,a fat cat.A bag,a black bag.

关键词：小学英语元音字母 Lesson Ten 发音规律教师评价自然拼读法