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纪念中国科学院科技政策与管理科学研究所成立30周年——领域前沿报告会发言摘登

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科技促进发展 2015年第4期11卷 449-458页

作者：黄小茹缪航秦佩恒刘海波刘会武邹乐乐杨多贵朱永彬刘昌新冯海红中国科学院科技政策与管理科学研究所中国科学院科技政策与管理科学研究所知识产权与科技法研究室中国科学院科技政策与管理科学研究所创新创业政策研究室

在当前的科学研究和发表体系中，并不是所有科研论文的成果都能够被其他研究者所重复。这在诸如生命科学、纳米技术等研究中并不少见。源于客观条件、技术水平等因素导致科研论文成果不可验证，可以通过改进条件、方法、操作等来解决。... 详细信息

在当前的科学研究和发表体系中，并不是所有科研论文的成果都能够被其他研究者所重复。这在诸如生命科学、纳米技术等研究中并不少见。源于客观条件、技术水平等因素导致科研论文成果不可验证，可以通过改进条件、方法、操作等来解决。此外，不可验证的科研成果中有一定比例是基于统计学上的误差、对数据的误读，但是还有相当数量的不可验证是源于主观原因，比如存在篡改数据、伪造数据等科研不端行为，围绕研究目标挑选数据、选择性发表，或者过度解读数据，或者故意不给出相关的完整信息，等等，从而导致他人甚至自己无法重复实验和结果。基于主观原因而导致的科研论文成果不可验证，显然会对科学研究的发展和科学事业的声誉产生极大的负面作用和影响。近几年已经曝光不少存在这样一些行为的案例，比如日本小保方晴子论文造假事件。

关键词：科学研究所中国科学院科技政策科研论文成果报告会科研不端行为管理纪念

高技术:2005年的回顾——访中国科学院科技政策与管理科学研究所政策研究室朱效民博士

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高科技与产业化 2006年第4期12卷 15-18页

作者：本刊记者朱效民中国科学院科技政策与管理科学研究所政策研究室

本刊记者：您认为,2005年高技术发展的最大特点是什么？朱效民：今天，科学技术对当代社会的作用和影响越来越广泛和深刻的同时，科技本身的发展日益呈现出群体规模突破的态势，起核心作用的已不是一两门新技术，而是由信息技术、生命... 详细信息

本刊记者：您认为,2005年高技术发展的最大特点是什么？朱效民：今天，科学技术对当代社会的作用和影响越来越广泛和深刻的同时，科技本身的发展日益呈现出群体规模突破的态势，起核心作用的已不是一两门新技术，而是由信息技术、生命科技、纳米技术、航空航天技术、新材料技术、新能源与环保科技等构成的高科技群体,这标志着科学技术进入了前所未有的规模集聚时代。

关键词：高技术发展科技政策科学研究所中国科学院研究室博士管理航空航天技术科学技术群体规模

为科技人才“脱颖而出”建言献策——中国科学院科技政策与管理科学研究所周建中研究员

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科技成果管理与研究 2015年第7期 12-13页

作者：本刊编辑部《科技成果管理与研究》编辑部

周建中，中国科学院科技政策与管理科学研究所研究员，长期在科技评价与科技人才政策领域开展研究工作，自2005年以来一直参与中国科学院研究所的科技评价实践工作，作为项目负责人先后承担十余项来自基金委、国家科技主管部门、中科院... 详细信息

周建中，中国科学院科技政策与管理科学研究所研究员，长期在科技评价与科技人才政策领域开展研究工作，自2005年以来一直参与中国科学院研究所的科技评价实践工作，作为项目负责人先后承担十余项来自基金委、国家科技主管部门、中科院、中国科协以及北京市等各方委托的课题任务。在科技人才领域，先后两次承担中国科协委托的调查研究课题，2010年和2013年关于科技领军人才选拔培养和科技奖励的咨询专报促进了我国相关工作的开展。

关键词：科学研究所中国科学院科技政策科技人才研究员管理科技评价中国科协

要让学生心甘情愿地不带手机——专访中国科学院科技政策与管理科学研究所康小明副教授

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中国教师 2012年第1期 11-15页

作者：孙彦川《中国教师》编辑部

《中国教师》：和您约这次访谈的时候您曾说您反对学生带手机到学校,但大部分人觉得这件事情堵是堵不住的,宜疏不宜堵。您反对的原因是什么？康小明：我觉得学生没有必要带手机到学校,

关键词：科学研究所中国科学院科技政策手机学生副教授管理专访

破除减排“数据漂亮”的尴尬——专访中国科学院科技政策与管理科学研究所所长、第十二届全国人大常委会委员王毅

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中国石油石化 2015年第18期 40-43页

作者：郑丹《中国石油石化》编辑部

环保部日前宣布已起草完成“十三五”主要污染物总量减排思路方案，“十三五”污染物减排有望从单一的总量控制转向环境质量和污染物总量双控制（以下简称“双控”）。

关键词：污染物减排全国人大常委会科学研究所中国科学院科技政策污染物总量所长管理

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生命医学领域拔尖创新人才培养的实践与思考

中国科学院院刊 2025年第2期40卷 260-272页

作者：有书涵周建中李娟孔明辉谭蔚泓中国科学院科技战略咨询研究院北京100190 中国科学院大学公共政策与管理学院北京100049 中国科学院杭州医学研究所杭州310000

当前,我国正朝着建设世界科技强国和社会主义现代化国家的宏伟目标迈进,拔尖创新人才的不足是制约建设世界科技强国和社会主义现代化国家的关键因素之一。党的二十大报告首次对教育、科技、人才进行“三位一体”专章部署、统筹安排、一... 详细信息

当前,我国正朝着建设世界科技强国和社会主义现代化国家的宏伟目标迈进,拔尖创新人才的不足是制约建设世界科技强国和社会主义现代化国家的关键因素之一。党的二十大报告首次对教育、科技、人才进行“三位一体”专章部署、统筹安排、一体谋划,为拔尖创新人才培养提供了根本遵循。文章以生命医学领域拔尖创新人才培养实践为研究对象,系统梳理我国当前生命医学领域拔尖创新人才培养的现状;以国内15所医学院校、科研机构和企业在生命医学领域的拔尖创新人才培养实践为典型案例,深入分析存在的问题;同时,调研8所国际医学精英院校拔尖创新人才培养的实践与举措,在此基础上对我国生命医学领域拔尖创新人才的培养进行思考并提出相关政策建议。

关键词：生命医学拔尖创新人才国际医学教育多主体育人

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自主培养科技领军人才的底层逻辑与策略

中国科学院院刊 2025年第2期40卷 239-249页

作者：吕佳龄赵超吴仲琦王颖郭正堂中国科学院科技战略咨询研究院北京100190 中国科学院大学公共政策与管理学院北京100049 中国科学院地质与地球物理研究所北京100029

党的二十届三中全会决定统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,要求完善人才自主培养机制,着力培养、造就科技领军人才。面对新一轮科技革命和产业变革,文章提出基于创新的系统观构建科技领军人才培养的底层逻辑,应以立德树人为根本任... 详细信息

党的二十届三中全会决定统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,要求完善人才自主培养机制,着力培养、造就科技领军人才。面对新一轮科技革命和产业变革,文章提出基于创新的系统观构建科技领军人才培养的底层逻辑,应以立德树人为根本任务,以国家战略需求为导向,顺应时代之变,遵循在高水平科技创新的实践过程中培养高质量创新人才的育人规律,改革科技创新人才培养的目标、主体及评价标准。据此,文章分析了我国自主培养科技领军人才当前存在的结构性问题,提出科技领军自主人才培养的主要策略。

关键词：创新系统底层逻辑自主培养科技领军人才

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土壤快速检测技术助力摸清我国土壤养分家底

中国科学院院刊 2025年第2期40卷 320-327页

作者：吴威廖晓勇李晓鹏吴云涛陆会贤张玉成张佳宝中国科学院计算技术研究所北京100190 中国科学院地理科学与资源研究所北京100101 中国科学院南京土壤研究所南京211135 中国科学院上海硅酸盐研究所上海201899 中国科学院大学北京100049

耕地质量是保障我国粮食安全的核心问题,土壤健康是耕地质量的重中之重。全面快速精准获取土壤本底数据,是实现土壤均质化管理与均衡施肥策略制定的前提,对于改善不合理施肥造成的面源污染,以及保障粮食均衡增产将起到关键作用。文章对... 详细信息

耕地质量是保障我国粮食安全的核心问题,土壤健康是耕地质量的重中之重。全面快速精准获取土壤本底数据,是实现土壤均质化管理与均衡施肥策略制定的前提,对于改善不合理施肥造成的面源污染,以及保障粮食均衡增产将起到关键作用。文章对国内外土壤快速检测方法进行了梳理,并根据前期研究基础提出了通过计算放射性核素衰变期间释放的伽马量子来快速检测土壤中养分浓度的技术手段。通过研制土壤快速检测设备,建立土壤养分反演模型和借助数字地图技术绘制精细耕地土壤养分处方图,并应用处方图指导变量施肥。这项技术对于掌握我国土壤养分数据情况、摸清土壤养分家底、保障我国粮食安全具有重要意义。最后,为加速摸清我国土壤养分本底数据,结合高标准农田信息化建设推动此项技术在全国范围内的应用,提出了3点发展建议。

关键词：土壤快速检测技术耕地质量精细耕地土壤养分处方图粮食安全

多主体协同:美国与德国关键新兴技术人才培养经验和启示

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中国科学院院刊 2025年第2期40卷 250-259页

作者：王素梅葛春雷张秋菊中国科学院科技战略咨询研究院北京100190 中国科学院大学公共政策与管理学院北京100049

党的二十大和二十届三中全会强调,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。多主体协同培养关键新兴技术人才是实现教育发展、科技创新和人才培养一体化推进的重要抓手。文章以量子信息、人工智能、生物技术关键新兴技术... 详细信息

党的二十大和二十届三中全会强调,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。多主体协同培养关键新兴技术人才是实现教育发展、科技创新和人才培养一体化推进的重要抓手。文章以量子信息、人工智能、生物技术关键新兴技术领域为例,总结美国和德国基于区域创新生态的多主体协同培养人才的经验,并提炼对我国在关键新兴技术领域多主体协同培养人才的启示和建议,以期实现我国关键新兴技术人才的高质量培养,推动教育、科技、人才融合发展。

关键词：关键新兴技术多主体协同国际经验