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以创造性转化和创新性发展建构中国当代文论话语和价值体系——中国社会科学院博士生导师党圣元教授访谈

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社会科学家 2016年第9期31卷 3-8页

作者：党圣元李昕揆中国社会科学院外国文学研究所中国社会科学院研究生院文学系中国人民大学文学院

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话。《讲话》全面总结了我国哲学社会科学领域发展的现状、取得的成绩以及存在的问题,深刻阐述了哲学社会科学工作在推进中国特色社会主义事业进程中的重要地位和历史使命,创造性地回... 详细信息

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话。《讲话》全面总结了我国哲学社会科学领域发展的现状、取得的成绩以及存在的问题,深刻阐述了哲学社会科学工作在推进中国特色社会主义事业进程中的重要地位和历史使命,创造性地回答了事关我国哲学社会科学繁荣发展的一系列根本性、方向性问题,体现了新形势下对于我国哲学社会科学性质、地位、功能等方面的最高认识,明确马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位,是马克思主义中国化历史进程中一篇具有里程碑意义的文献。访谈以学习贯彻和研究宣传习近平总书记《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》精神为切入点,涉及的话题包括当代中国文论如何解决好"为什么人的问题",文论建设如何体现出中国特色、中国风格、中国气派,以及"马克思主义文论的中国当代形态化"、"中华优秀传统文化传承创新体系的构建"等。

关键词：《讲话》马克思主义文论中国当代文论价值体系传统文化

把握思想发展机制推动当代理论创新--访中国社会科学院马克思主义研究院博士生导师金民卿教授

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思想教育研究 2016年第10期 3-10页

作者：本刊记者金民卿不详中国社会科学院马克思主义研究院

马克思主义中国化发展的内在逻辑在理论创新的过程中,形成了以发展主体为核心,社会实践基础、思想发展逻辑、主客体关系、发展条件等要素之间的互动关系,构成了马克思主义中国化创新发展的动力机制。其中,信仰引领机制形成了目标牵引力... 详细信息

马克思主义中国化发展的内在逻辑在理论创新的过程中,形成了以发展主体为核心,社会实践基础、思想发展逻辑、主客体关系、发展条件等要素之间的互动关系,构成了马克思主义中国化创新发展的动力机制。其中,信仰引领机制形成了目标牵引力量,实践驱动机制形成了强大推动力量,思想交锋机制形成了思想鉴别力量,集体智慧机制形成了智慧组合力量,纠错创新机制形成了主体创造力量。它们相互影响、有机组合,形成了马克思主义中国化发展的合力。

关键词：思想解放主客体关系主体创造中国社会科学院当代理论互动关系发展主体历史性课题多元论历史观牵引力量

雅努斯神话:媒介、美学与文化研究——中国社会科学院博士生导师金惠敏教授访谈

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社会科学家 2011年第1期26卷 3-8页

作者：金惠敏邹赞上海外国语大学中国社会科学院新疆大学人文学院

邹赞（以下简称“邹”）：金老师，您好，首先感谢您接受本次学术访谈。2006年初，我有幸读到您的专著《媒介的后果——文学终结点上的批判理论》，后来又陆续读到您对斯图亚特·霍尔、戴维·莫利、马克·波斯特和托尼·本内特等人的访... 详细信息

邹赞（以下简称“邹”）：金老师，您好，首先感谢您接受本次学术访谈。2006年初，我有幸读到您的专著《媒介的后果——文学终结点上的批判理论》，后来又陆续读到您对斯图亚特·霍尔、戴维·莫利、马克·波斯特和托尼·本内特等人的访谈，最近您又出版了《积极受众论一从霍尔到莫利的伯明翰范式》。可以说，

关键词：中国社会科学院博士生导师文化研究媒介金惠敏神话努斯教授

从“四个自信”上深化中国特色社会主义的研究——访中国社会科学院马克思主义研究院博士生导师侯惠勤教授

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思想教育研究 2016年第8期 3-11页

作者：本刊记者侯惠勤中国历史唯物主义学会中国社会科学院马克思主义研究院

坚持和发展中国特色社会主义,是党的十八大主题;阐明中国特色社会主义的重大价值是当前需要突出关注的思想热点。正如习近平总书记"七一"讲话指出的:"中国特色社会主义,既是我们必须不断推进的伟大事业,又是我们开辟未来的根本保证。"[1... 详细信息

坚持和发展中国特色社会主义,是党的十八大主题;阐明中国特色社会主义的重大价值是当前需要突出关注的思想热点。正如习近平总书记"七一"讲话指出的:"中国特色社会主义,既是我们必须不断推进的伟大事业,又是我们开辟未来的根本保证。"[1]12要从道路自信、理论自信、制度自信和文化自信上深化对于中国特色社会主义的认识。

关键词：自信党的领导马克思主义基本理论社会主义法治国家共产党人中国特色社会主义制度无产阶级工人阶级被剥削阶级资产阶级民主人民当家作主社会利益格局

文学发展的逻辑——访中国社会科学院文学研究所所长、研究员、博士生导师陆建德

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中共贵州省委党校学报 2014年第5期 9-13页

作者：陆建德中国社会科学院文学研究所

刘遗伦（本刊记者,以下简称＂刘＂）：我们知道,文学有教化、益智、娱乐等功能,是其它文化形态不可比拟、不可替代的。在您看来,文学在文化建设中居于什么样的地位？陆建德（以下简称＂陆＂）：首先谈谈文学的教化功能。文学是讲故事的... 详细信息

刘遗伦（本刊记者,以下简称＂刘＂）：我们知道,文学有教化、益智、娱乐等功能,是其它文化形态不可比拟、不可替代的。在您看来,文学在文化建设中居于什么样的地位？陆建德（以下简称＂陆＂）：首先谈谈文学的教化功能。文学是讲故事的,有具体的内容。以＂诗＂这种文学形态为例,它有赋比兴,如《诗经》,它往往有具体的场景。《诗经》对人的教育,并不是直接说你要做好人,它教给你一种风度,即温文敦厚,这是中国诗教的特点。

关键词：中国社会科学院文学研究所博士生导师文学发展研究员所长逻辑教化功能《诗经》

现代化进程中的文学话语思考——中国社会科学院博士生导师陆建德先生访谈

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社会科学家 2017年第8期32卷 3-7页

作者：陆建德石然中国社会科学院文学研究所浙江大学人文学院中国语言文学系

在陆建德研究员看来,文学对于推进现代化进程有重要意义,包括外国文学在内的多元文化借鉴价值极大。其中苏联文学的巨大成就和可鉴价值同样不容否认。在文学批评领域,伦理关怀是始终存在的,历史语境是必须牢记的,意识形态的隐性影响亦... 详细信息

在陆建德研究员看来,文学对于推进现代化进程有重要意义,包括外国文学在内的多元文化借鉴价值极大。其中苏联文学的巨大成就和可鉴价值同样不容否认。在文学批评领域,伦理关怀是始终存在的,历史语境是必须牢记的,意识形态的隐性影响亦是无处不在的;文学之"内外划分"也许过于简单,"文学自律"有时过于突出,文学应该对自己有所约束并最终超越自我。陆建德研究院特别强调,不存在"纯文学"的理论。

关键词：现代化伦理关怀历史语境意识形态

对马克思主义中国化研究中几个重要问题的认识——中国社会科学院马克思主义研究院研究员、博士生导师辛向阳访谈

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邯郸学院学报 2012年第3期22卷 55-58页

作者：辛向阳禚明亮中国社会科学院马克思主义研究系北京102488

马克思主义中国化研究的基本问题是什么?这些基本问题之间的关系如何?未来马克思主义中国化研究的新的视野或者说新的着力点在哪里?理论联系实际的具体方法是什么?马克思主义中国化理论创新的动力在哪里?中国特色社会主义道路和发展模... 详细信息

马克思主义中国化研究的基本问题是什么?这些基本问题之间的关系如何?未来马克思主义中国化研究的新的视野或者说新的着力点在哪里?理论联系实际的具体方法是什么?马克思主义中国化理论创新的动力在哪里?中国特色社会主义道路和发展模式的创新性及其国际意义表现在哪里?就以上问题采访了著名马克思主义研究学者辛向阳,他的回答反映了一位马克思主义研究专家的真知灼见。

关键词：马克思主义中国化理论创新中国特色社会主义道路

中国生态产业发展及其政策研究——中国社会科学院博士生导师于法稳教授访谈

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社会科学家 2015年第10期30卷 3-6页

作者：于法稳唐鑫中国社科院农村发展研究所中国社科院农村发展研究所生态与环境经济研究室中国社会科学院研究生院 <社会科学家>杂志社

生态产业的发展体现了人类文明发展的必然趋势,体现了生态资源环境的客观形势,也体现了产业发展的技术创新,对中国而言,生态产业的发展具有重要的战略意义,中国在推动生态产业发展方面提出了一系列的政策措施,于法稳教授作为生态经济学... 详细信息

生态产业的发展体现了人类文明发展的必然趋势,体现了生态资源环境的客观形势,也体现了产业发展的技术创新,对中国而言,生态产业的发展具有重要的战略意义,中国在推动生态产业发展方面提出了一系列的政策措施,于法稳教授作为生态经济学方面的专家,和我们分享了他的一点研究心得,其中有他的求学历程,对目前生态产业发展呈现的新特点的阐述,以及对我国生态产业发展政策和回顾等,在此基础上对生态产业发展趋势提出了展望。

关键词：生态产业政策回顾展望

从单向到协同:美国研究生学位授权审核中的大学自主性

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黑龙江高教研究 2024年第6期42卷 87-93页

作者：曹昭乐中国社会科学院北京100732

大学自主性对美国研究生学位授权审核体系发展完善至关重要。美国研究生学位授权审核体系发展历经宗主国主导、州政府主导和多模式授权审核等三个重要阶段。在制度层面,每个阶段形塑大学自主性的制度环境分别具有宽泛自由、强化边界和... 详细信息

大学自主性对美国研究生学位授权审核体系发展完善至关重要。美国研究生学位授权审核体系发展历经宗主国主导、州政府主导和多模式授权审核等三个重要阶段。在制度层面,每个阶段形塑大学自主性的制度环境分别具有宽泛自由、强化边界和分类协调等特征;在技术层面,不同阶段大学自主性发展表现出在“叛逆”中探索、在争持中磨合和在张力中平衡等特征。两个层面自主性互动从机械对接渐趋协同互嵌,不断生成能适应研究生教育治理情境的大学自主性。提高自我评估的地位和权威性、增强大学自主意识和优化多元主体参与机制等经验,可供我国在研究生学位授权审核机制中进一步提升和彰显大学自主性借鉴与反思。

关键词：自主性学位授权审核研究生教育美国