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中国共产党人精神谱系图书:时代特点、内容创新及优化策略

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中国出版 2023年第22期 44-47页

作者：黄意武黄山凌重庆社会科学院马克思主义研究所重庆邮电大学马克思主义学院

中国共产党人精神谱系图书是传播我们党伟大精神的重要载体,是增强新时代共产党人精神力量的重要源泉。近些年来,中国共产党人精神谱系图书出版更加注重形式丰富多样、注重与时代主题结合、注重增强精神认同,也更加注重出版主题系列丛... 详细信息

中国共产党人精神谱系图书是传播我们党伟大精神的重要载体,是增强新时代共产党人精神力量的重要源泉。近些年来,中国共产党人精神谱系图书出版更加注重形式丰富多样、注重与时代主题结合、注重增强精神认同,也更加注重出版主题系列丛书。讲好中国共产党人精神谱系故事,应加强中国共产党人精神谱系图书出版核心内容的引导、表达方式的创新、时代内涵的阐释等。要推动中国共产党人精神谱系图书高质量发展,需要转变传统选题视角、提供多种形式出版形态、加强出版内容的把关、增强出版影响力等。

关键词：中国共产党人精神谱系图书出版主题出版主题教育

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印共(毛)的思想理论和战略战术

重庆邮电大学学报（社会科学版） 2015年第1期27卷 5-11页

作者：王静中国社会科学院马克思主义研究院北京100732

印共(毛)自2004年成立到2014年十年间不断发展壮大,成为国际共产主义运动的新热点。印共(毛)相对成功的历史经验印证了其理论的时代价值。印共(毛)认为当今的时代特征是帝国主义时代,帝国主义必然导致无产阶级革命。印共(毛)分析印度的... 详细信息

印共(毛)自2004年成立到2014年十年间不断发展壮大,成为国际共产主义运动的新热点。印共(毛)相对成功的历史经验印证了其理论的时代价值。印共(毛)认为当今的时代特征是帝国主义时代,帝国主义必然导致无产阶级革命。印共(毛)分析印度的社会性质和矛盾认为,印度仍然是帝国主义控制下的半殖民地半封建社会。印共(毛)在对当今时代特征和印度社会性质认识的基础上确立了革命目标、划分了革命阶段以及制定了相关的战略战术。印共(毛)目前能否走出与印度政府的战略相持阶段并取得成功,一定程度上取决于其能否在坚持马列主义的原则下进行理论创新,特别是军事理论创新。

关键词：印共(毛) 帝国主义时代新民主主义革命理论持久人民战争低烈度战争战略

网络媒体的社会责任及其传播社会主义核心价值体系的功能

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理论学刊 2010年第11期 86-88页

作者：罗文东郑洁中国社会科学院马克思主义研究院北京100732 重庆邮电大学法学院重庆400065

作为一种具有巨大影响力的传播媒介,网络媒体在社会生活中担负着越来越重要的作用和使命,承担了越来越重要的社会责任。网络媒体的发展为社会主义核心价值体系的传播拓展了新的空间,提供了新的载体,同时也使社会主义核心价值体系的传播... 详细信息

作为一种具有巨大影响力的传播媒介,网络媒体在社会生活中担负着越来越重要的作用和使命,承担了越来越重要的社会责任。网络媒体的发展为社会主义核心价值体系的传播拓展了新的空间,提供了新的载体,同时也使社会主义核心价值体系的传播范围更广、速度更快、更具人性化和说服力。

关键词：网络媒体社会主义核心价值体系社会责任

马克思恩格斯如何捍卫马克思主义——以创建国际性无产阶级政党时期为例

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重庆邮电大学学报（社会科学版） 2017年第2期29卷 29-35页

作者：李建国中国社会科学院马克思主义研究院北京100732

作为马克思主义的创始人,马克思和恩格斯在创建国际性无产阶级政党的历史进程中,进行了艰苦的理论研究和实践活动,给无产阶级革命斗争奠定了马克思主义的理论基础,提供了强大的思想武器,为建立无产阶级政党作了思想上和组织上的准备;同... 详细信息

作为马克思主义的创始人,马克思和恩格斯在创建国际性无产阶级政党的历史进程中,进行了艰苦的理论研究和实践活动,给无产阶级革命斗争奠定了马克思主义的理论基础,提供了强大的思想武器,为建立无产阶级政党作了思想上和组织上的准备;同当时工人运动中存在的各种非马克思主义思想和观点进行了毫不妥协的斗争,划清了马克思主义与非马克思主义的界限,坚决有效地捍卫了马克思主义在无产阶级政党中的指导地位,使马克思主义关于无产阶级革命、无产阶级专政的一些重大理论和原则得到了新的发展,也使国际共产主义运动理论日益走向成熟和完善。

关键词：马克思恩格斯捍卫马克思主义

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毛泽东人民观的形成与发展

重庆邮电大学学报（社会科学版） 2016年第3期28卷 1-7页

作者：戴立兴中国社会科学院马克思主义研究院北京100732

毛泽东人民观的形成与发展过程,大致可以划分为萌生、形成与成熟、完善与发展三个重要阶段。从1910 1921年,是毛泽东人民观的萌生时期,其"民本"色彩非常明显,并开始向群众史观转变,人民民主思想初具雏形。从党的建立到抗战胜利,毛泽东... 详细信息

毛泽东人民观的形成与发展过程,大致可以划分为萌生、形成与成熟、完善与发展三个重要阶段。从1910 1921年,是毛泽东人民观的萌生时期,其"民本"色彩非常明显,并开始向群众史观转变,人民民主思想初具雏形。从党的建立到抗战胜利,毛泽东人民观形成并成熟,具体表现在:人民概念开始形成,形成了牢固的群众观点,实践中实行了群众路线的工作方法,提出了必须领导群众和教育群众的思想。抗日战争期间,毛泽东人民观体系开始成熟。他提出了人民是创造世界历史的动力的思想和全心全意为人民服务的宗旨观,形成了完备的群众路线理论,以及统一战线是战胜敌人的主要法宝的思想,提出了人民民主理论。解放战争时期和建国以后,毛泽东人民观继续完善与发展。深入挖掘毛泽东人民观的当代价值,具有重大意义。

关键词：毛泽东人民观形成与发展

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建设马克思主义学习型政党研究述评

理论探讨 2010年第6期 112-116页

作者：冯颜利吴兴德中国社会科学院马克思主义研究院国外马克思主义研究部北京100081 西南大学马克思主义学院重庆400715

党的十七届四中全会提出"建设马克思主义学习型政党"的要求。建设马克思主义学习型政党,是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求,也是党面对日益复杂的世情、国情、党情的必然选择。建设马克思主义学习型政党自提出... 详细信息

党的十七届四中全会提出"建设马克思主义学习型政党"的要求。建设马克思主义学习型政党,是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求,也是党面对日益复杂的世情、国情、党情的必然选择。建设马克思主义学习型政党自提出以来就成为学界瞩目的焦点,学界对相关问题的研究主要集中在对我党建设马克思主义学习型政党历史进程的考察、建设马克思主义学习型政党的基础理论研究,以及建设马克思主义学习型政党具体方法的研究等三个方面。

关键词：马克思主义学习型政党社会主义和谐社会继承与创新制度机制

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马克思主义本土化的国际启示

重庆邮电大学学报（社会科学版） 2015年第6期27卷 1-5页

作者：李建国中国社会科学院马克思主义研究院北京100732

苏东九国以及越南、朝鲜、老挝和古巴在马克思主义本土化的历史进程中,大多通过社会主义改造、社会主义建设和社会主义改革开放这三个历史时期的探索,逐渐形成具有本国特色的社会主义发展道路;在系统总结马克思主义本土化指导思想、科... 详细信息

苏东九国以及越南、朝鲜、老挝和古巴在马克思主义本土化的历史进程中,大多通过社会主义改造、社会主义建设和社会主义改革开放这三个历史时期的探索,逐渐形成具有本国特色的社会主义发展道路;在系统总结马克思主义本土化指导思想、科学判断社会主义发展模式和阶段、积极探索社会主义社会发展的动力、全面认识当今世界的时代特征等方面形成了丰富的本土化理论成果;在坚持马克思列宁主义、实行改革开放、提高人民生活水平、坚持党的领导等方面提供了宝贵的经验启示。研究社会主义国家在马克思主义本土化的历史进程、马克思主义本土化的理论成果、马克思主义本土化的经验教训等方面存在的共性,对于当代中国马克思主义的发展具有重要的启示意义。

关键词：社会主义国家马克思主义本土化历史进程理论成果经验启示

马克思恩格斯法制思想的三大发展阶段及现实启示

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马克思主义研究 2019年第7期 60-69页

作者：龙钰重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心重庆邮电大学分中心中国社会科学院马克思主义研究院

中国特色社会主义进入新时代,对法治建设提出了新要求,亟需从理论上予以回应。马克思恩格斯法制思想具有强大的理论伟力,应当从中汲取精神力量以推进法治建设。马克思恩格斯法制思想的形成发展历程,是从唯心主义向唯物主义转变、从革命... 详细信息

中国特色社会主义进入新时代,对法治建设提出了新要求,亟需从理论上予以回应。马克思恩格斯法制思想具有强大的理论伟力,应当从中汲取精神力量以推进法治建设。马克思恩格斯法制思想的形成发展历程,是从唯心主义向唯物主义转变、从革命民主主义向共产主义飞跃的过程,是对资产阶级法制进行批判和对无产阶级法制进行建构的过程。在此过程中,马克思恩格斯深刻阐明法制的本质、特征和职能,深刻揭示法制的产生、发展和消亡。在把握马克思恩格斯法制思想演进过程中深刻理解其精髓,进而从加强领导核心建设、坚守人民主体价值、把握公平正义生命线、夯实经济基础等方面推进中国特色社会主义法治建设,既是实践提出的要求,也是理论发展的需要。

关键词：马克思恩格斯法制思想

用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导家庭家教家风建设

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教学与研究 2023年第7期 28-36页

作者：冯颜利曾咏辉中国社会科学院哲学研究所北京100732 中国社会科学院大学北京100732 南开大学·中国社会科学院大学21世纪马克思主义研究院长江师范学院马克思主义学院重庆408100

深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,是推动新时代家庭家教家风建设高质量发展的哲学基础、理论前提和根本遵循。加强新时代家庭家教家风建设,必须坚持人民至上,牢牢把握“培养什么人、为谁培养人、如何培育人... 详细信息

深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,是推动新时代家庭家教家风建设高质量发展的哲学基础、理论前提和根本遵循。加强新时代家庭家教家风建设,必须坚持人民至上,牢牢把握“培养什么人、为谁培养人、如何培育人”的根本价值立场,培养担当民族复兴大任的时代新人;必须坚持自信自立,牢牢把握家庭成员做人做事和德才兼备的思想基点,增强做中国人的正气、胆气、底气、志气;必须坚持守正创新,牢牢把握古今家庭家教家风优秀传统创造性转化、创新性发展的本质要求,讲好古今家庭家教家风的精彩故事;必须坚持问题导向,牢牢把握党员和领导干部家庭家教家风建设的突出问题,破解影响党员和领导干部家庭健康发展的“疑难杂症”;必须坚持系统观念,牢牢把握家庭家教家风建设的科学思维,构建“家-校-社”相互配合的协同育人共同体;必须坚持胸怀天下,牢牢把握家庭家教家风建设的天下意蕴,厚植融小家于大家的家国情怀和全球视野,让良好的家庭家教家风文化蔚然成风、成风化人,不断绽放新时代光芒。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 “六个必须坚持” 家庭家教家风