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对大学生学习《法律基础》课情况的调查与思考

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山西高等学校社会科学学报 2000年第6期12卷 72-73页

作者：边和平甘永宗中国矿业大学德育教研室主任讲师 221008 不详

高等学校开设《法律基础》课程，既是全民普法教育的重要组成部分，也是我国社会主义大学培养合格人才的需要。准确定位是搞好《法律基础》课教学的前提和基础，而科学改革则是提高其教学效果的关键和难点，笔者针对大学生的实际需要，... 详细信息

高等学校开设《法律基础》课程，既是全民普法教育的重要组成部分，也是我国社会主义大学培养合格人才的需要。准确定位是搞好《法律基础》课教学的前提和基础，而科学改革则是提高其教学效果的关键和难点，笔者针对大学生的实际需要，根据全国普法教育要求和教育部关于“两课”改革的文件精神，对《法律基础》课程的性质、任务及课程内容体系和教学方法、手段的改革等提出了自己的思考和设想。

关键词：《法律基础》课课程大学生学习 “两课”改革合格人才教育部高等学校普法教育调查与思考社会主义

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110/N00工法原理及关键技术进展

山西煤炭 2023年第3期43卷 1-4页

作者：何满潮中国矿业大学北京102206

【名家讲坛】应山西省煤炭学会邀请,中国矿业大学(北京)深部国家重点实验室主任,中国科学院院士何满潮出席山西省煤炭学会煤炭绿色开采委员会成立大会暨“煤炭绿色开采”论坛,并为近300名煤矿总工程师作《110/N00工法原理及关键技术》... 详细信息

【名家讲坛】应山西省煤炭学会邀请,中国矿业大学(北京)深部国家重点实验室主任,中国科学院院士何满潮出席山西省煤炭学会煤炭绿色开采委员会成立大会暨“煤炭绿色开采”论坛,并为近300名煤矿总工程师作《110/N00工法原理及关键技术》的报告。报告内容全面、深入,对实际生产具有十分重要的价值,切实保障了煤矿安全高效开采。

关键词：中国科学院院士国家重点实验室煤炭绿色开采名家讲坛工法安全高效开采关键技术煤炭学会

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提高思想道德修养课教学实效的探索与实践

中国高教研究 2002年第3期 88-89页

作者：方益权温州师范学院德育教研室主任浙江温州325027

当前,因社会转型、市场经济、知识经济、网络文化等的强势冲击,大学生重智育轻德育、重理工轻社科、重实用轻基础、重工具学科轻人文学科等在素质追求上的病态甄择现象不断彰显,人文讲座等一系列举措已经难以从根本上真正扭转这种状况.... 详细信息

当前,因社会转型、市场经济、知识经济、网络文化等的强势冲击,大学生重智育轻德育、重理工轻社科、重实用轻基础、重工具学科轻人文学科等在素质追求上的病态甄择现象不断彰显,人文讲座等一系列举措已经难以从根本上真正扭转这种状况.这也是高校思想道德修养课教育实效实质性低迷的重要原因.笔者认为,只有教师深入研究,寻找该课教育教学的关键点,才能真正提高教育效果,充分发挥它在高校育人目标体系中的应有作用,实现对学生成才的导向、保证和动力作用.

关键词：育人目标教育体系建构大学生思想道德修养课教学实效

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董事会是促进产学结合的有效组织形式

高等工程教育研究 1991年第2期 29-32页

作者：施玉俊王永平阎月勤中国矿业大学《煤炭高等教育》编辑部主任、副研究员中国矿业大学校办中国矿业大学高教研究所副主任、助编所长、副教授

现代科学技术及现代产业的发展,要求“劳动密集型”产业向物耗、能耗少,信息量大,技术、产品更新快,投资效益高的“知识密集型”产业转化。这就决定了现代生产对科技和教育的依赖。而为了适应这一需要,高等教育,尤其是高等工程教育不仅... 详细信息

现代科学技术及现代产业的发展,要求“劳动密集型”产业向物耗、能耗少,信息量大,技术、产品更新快,投资效益高的“知识密集型”产业转化。这就决定了现代生产对科技和教育的依赖。而为了适应这一需要,高等教育,尤其是高等工程教育不仅要向学生

关键词：学校企业企业管理矿务局组织形式产学结合

新文科建设背景下大学实验教学质量评价指标体系研究

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教育教学论坛 2023年第25期 9-13页

作者：欧阳帆郑宏中国矿业大学〔北京〕文法学院北京100083 中国矿业大学〔北京〕马克思主义学院北京100083

以新文科建设为背景,基于以学生为本、以能力为本的价值取向,为了实现能力培养、提升质量、全面发展的教学目标,采用UTOP评价工具设计出包括3个一级评价指标、12个二级评价指标、33个三级评价指标在内的以教学督导评价、实验室主任评价... 详细信息

以新文科建设为背景,基于以学生为本、以能力为本的价值取向,为了实现能力培养、提升质量、全面发展的教学目标,采用UTOP评价工具设计出包括3个一级评价指标、12个二级评价指标、33个三级评价指标在内的以教学督导评价、实验室主任评价、同行评价、实验教师自评、学生评价“五位一体”的全覆盖综合评价体系,以评促建,全面提升大学实验课程的教学质量。

关键词：实验课程教学质量评价指标

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结合《法律基础》教学贯彻爱国主义教育

山西高等学校社会科学学报 1999年第4期 85-86页

作者：边和平中国矿业大学德育教研室主任 221008

社会主义民主与法制教育,是爱国主度教育的重要内容、载体和媒介.高校的《法律基础》,通过讲“法理”,增强学生的法制观念和依法治国思想;讲“宪法”,增强学生的国家观念和主人翁意识;讲实体法,使学生树立正确的权利义务观;讲程序法,加... 详细信息

社会主义民主与法制教育,是爱国主度教育的重要内容、载体和媒介.高校的《法律基础》,通过讲“法理”,增强学生的法制观念和依法治国思想;讲“宪法”,增强学生的国家观念和主人翁意识;讲实体法,使学生树立正确的权利义务观;讲程序法,加深学生对我国诉讼制度和法制建设的进一步了解.总之,通过《法律基础》课教学,把普法教育与爱国主义教育紧密结合起来.

关键词：法律基础法理宪法实体法程序法爱国主义教育

徐州市校园足球示范小学足球活动开展现状及对策分析

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徐州市校园足球示范小学足球活动开展现状及对策分析

作者：吴谦峰中国矿业大学

学位级别：硕士

2009年2月国家体育总局和教育部研究决定,设立“全国青少年校园足球工作领导小组办公室”,统筹安排全国学校足球的相关活动。并联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,公布了与之配套的《全国青少年校园足球实施方案》校... 详细信息

2009年2月国家体育总局和教育部研究决定,设立“全国青少年校园足球工作领导小组办公室”,统筹安排全国学校足球的相关活动。并联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,公布了与之配套的《全国青少年校园足球实施方案》校园足球活动在全国范围内轰轰烈烈开展起来。该文章以徐州市校园足球示范小学足球活动开展现状为研究对象通过文献资料法查阅了2000年至今的相关文献资料及相关书籍、通过对校园足球领域相关专家访谈和徐州市10所校园足球示范小学的实地考察及对教练员、学生及学生家长的问卷调查进行研究得出以下结论与建议:结论:1.徐州市校园足球活动已初具规模,但开展质量有待提高。2.场地设施参差不齐,相关器材相对充足。经费来源比单一,保险保障体系有待完善。3.足球专项课程设置和训练科学性有待提高,活动形式缺乏创新,校内比赛和寒暑假班需要广泛的开展。4.教练员年轻化,业务能力参差不齐,参与学习和培训机会不多,对奖惩制度和评价体系认可度不高。5.学生对足球活动认可度比较高,有较强的求知欲。6.班主任老师对学生参加校园足球活动的支持度比较高。7.绝大部分家长支持学生参与校园足球活动,但怕影响学生文化课学习和运动中受伤。8.学训矛盾制约校园足球示范小学的足球发展9.竞赛制度基本符合现状在细节方面仍需完善,注册制度需要更加合理。10.足球特长生升学渠道不畅。建议:1.保质求量,合理布局徐州市校园足球等级学校。2.主管部门实地考察对症下药改善设施。加大宣传,拓宽经费来源。完善保障保险制度。3聘请专家引进专业机构对校园足球课程、活动进行规划、指导和实施。4.提高教练员整体业务水平,吸纳人才,完善奖惩制度和评价体系。5.抓住学生心理,设计学生喜爱的教学训练方法,引导更多学生参与到校园足球活动中。6.把校园足球活动列入班主任绩效考核制度提高工作积极性。7.打破固有思想约束,让校园足球活动成为阳光体育的领跑者。8整合学校优势资源,合理安排学生学训时间,排除学生及家长对学习的顾虑。9.打破行政壁垒,统一注册程序。完善竞赛制度,扩大规模,形式多样化,让更多的学生得到比赛锻炼。10.完善四级联赛衔接和人才选拔机制,扩大招生规模,搭建平台,拓展学生输送渠道。

关键词：校园足球小学开展现状

习近平总书记关于乡村振兴战略重要论述融入高校思政课的路径创新

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北京教育（德育） 2022年第4期 46-50,57页

作者：曾祥明温思霞中国矿业大学(北京)马克思主义学院北京100083

将习近平总书记关于乡村振兴战略重要论述融入高校思想政治教育过程是贯彻党的十九届六中全会精神和全国高校思政工作会议精神,落实国家教育战略方针、培育时代新人的必然要求;内化新时代大学生“三农”情怀,特别是深化农村籍大学生返... 详细信息

将习近平总书记关于乡村振兴战略重要论述融入高校思想政治教育过程是贯彻党的十九届六中全会精神和全国高校思政工作会议精神,落实国家教育战略方针、培育时代新人的必然要求;内化新时代大学生“三农”情怀,特别是深化农村籍大学生返乡创业干事情感的现实需要;高校深化劳动教育、提升社会服务质量的内在渴求。依据思想政治教育教学供给规律,从“融入”理念、方法、途径三方面着手来增强教学实效,通过课堂教学、实践教学、劳动教育、校园文化建设等路径实现进课堂、进生活、进头脑,奠定和推进乡村振兴的人文基础和人才培育,助力乡村振兴高质量发展。

关键词：乡村振兴高校思想政治理论课思想政治教育

高校党建引领课程思政建设的基本功能、实施难点与路径优化

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北京教育（德育） 2023年第4期 17-21页

作者：曾祥明郭翠竹中国矿业大学(北京)马克思主义学院北京100083

高校党建是办好社会主义大学的政治保障,课程思政是落实“为党育人、为国育才”的新型“大思政”范式。新时代新征程,切实发挥好高校党建在课程思政建设中的导向、德育、凝聚功能,有助于推动实现高校立德树人的根本任务。研究发现,当前... 详细信息

高校党建是办好社会主义大学的政治保障,课程思政是落实“为党育人、为国育才”的新型“大思政”范式。新时代新征程,切实发挥好高校党建在课程思政建设中的导向、德育、凝聚功能,有助于推动实现高校立德树人的根本任务。研究发现,当前高校党建引领课程思政建设过程中存在着引领力度不强、体系机制建设不足、育人队伍思政意识能力不够等现实困境。为此,探究提出抓党建引领,强化政治领导与组织保障;抓机制构建,发挥党建制度优势;抓育人主体,提升挖掘“思政元素”意识能力的优化路径。

关键词：高校党建课程思政思想政治教育