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试论全媒体环境下出版品牌延伸

中国出版 2024年第13期 48-53页

作者：杨扬上海出版印刷高等专科学校

全媒体时代,出版企业积极探索出版品牌延伸发展,不仅能满足受众阅读需求的变化,增强出版企业资源整合能力,也能进一步提升出版品牌影响力。出版企业在进行品牌延伸时应坚持市场需求导向原则、核心竞争力延伸原则、相关性延伸原则以及品... 详细信息

全媒体时代,出版企业积极探索出版品牌延伸发展,不仅能满足受众阅读需求的变化,增强出版企业资源整合能力,也能进一步提升出版品牌影响力。出版企业在进行品牌延伸时应坚持市场需求导向原则、核心竞争力延伸原则、相关性延伸原则以及品牌一致性原则。当前出版品牌延伸的主要模式包括:出版+新媒体账号、出版+网络视听节目、出版+知识服务、出版+IP开发以及出版+线下空间等,出版企业还要在强化品牌内涵、拓展延伸领域、跨媒介延伸、强化互联网思维、人才队伍建设等方面采取一系列创新策略,以期在竞争激烈的市场环境中保持品牌影响力及核心竞争力。

关键词：出版企业全媒体出版品牌延伸

从“传统”中发掘“现代”:地域文化如何融入学校文化——齐鲁大地一所小学的文化创新之旅

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教育发展研究 2024年第6期44卷 75-84页

作者：王娜淄博师范高等专科学校淄博255130

地域文化融入学校文化的过程是一个从“传统”中发掘“现代”的过程,这一过程也是从文化自觉走向文化自信,进而走向文化自强的过程,最终形成学校现代化的“中国式”与“中国态”。学校文化创新源于本土文化自觉,地域文化与学校文化存在... 详细信息

地域文化融入学校文化的过程是一个从“传统”中发掘“现代”的过程,这一过程也是从文化自觉走向文化自信,进而走向文化自强的过程,最终形成学校现代化的“中国式”与“中国态”。学校文化创新源于本土文化自觉,地域文化与学校文化存在内在精神和发展方向的一致性,地域文化主要以“集聚教育资源”和“发掘教育意蕴”的方式进入学校文化,学校文化引入地域文化要有理性的文化自觉,也要有一定限度。本研究持续关注齐鲁大地一所小学通过融入地域文化到学校文化,以此凝练与建构出个性化的办学理念,统摄于课程的开发与实施、环境空间的想象与搭建,最终促进了学校文化的整体转型和优化。通过发扬光大优秀文化传统走向文化自强并融入地域文化的学校文化建设,能够生成出具有共性和个性的理念和目标,敞现出从事件开掘到价值凝练、从课程开发到理念贯注、从氛围扩散到整体重建的路径与对策,不但激活和焕发地域文化的活力和创造力,而且推动可持续发展的学校文化现代化。

关键词：地域文化学校文化齐鲁文化

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地域儿童文学的出版与发展

中国出版 2024年第18期 34-38页

作者：洪妍娜合肥幼儿师范高等专科学校

儿童文学作为文化传承的重要载体，其地域文化的书写不仅丰富了文学的表现形式，而且为地域文化的保护与传播提供了独特的途径。地域儿童文学的出版在传承地方文化、体现“中国式童年”以及促进文化多样性方面起到了重要作用。为深化地... 详细信息

儿童文学作为文化传承的重要载体，其地域文化的书写不仅丰富了文学的表现形式，而且为地域文化的保护与传播提供了独特的途径。地域儿童文学的出版在传承地方文化、体现“中国式童年”以及促进文化多样性方面起到了重要作用。为深化地域儿童文学的发展，出版业应秉持以童年精神为核心的出版理念，实行理论与创作并行的途径，专注于高质量的原创作品出版。通过这些综合性策略的实施，不仅可以有效提升地域儿童文学的艺术水准和影响力，而且能够丰富儿童的精神世界，助力其全面成长与发展。

关键词：儿童文学地域文化出版童年精神

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“非洲独龙玉”的矿物成分及谱学特征

光谱学与光谱分析 2024年第6期44卷 1676-1683页

作者：余炼钢郑金宇德宏师范高等专科学校艺术学院云南德宏678400 中国地质大学(武汉)珠宝学院湖北武汉430074

“非洲独龙玉”是近年来滇西珠宝市场上涌现的新兴玉石品种。其鲜艳绿色呈脉状和团絮状分布于无色至灰白色基体上,局部存在红褐色。品质优于云南怒江州“独龙玉”,市场前景引起业界广泛关注,但其宝石学特征及矿物种属尚不清楚。运用红... 详细信息

“非洲独龙玉”是近年来滇西珠宝市场上涌现的新兴玉石品种。其鲜艳绿色呈脉状和团絮状分布于无色至灰白色基体上,局部存在红褐色。品质优于云南怒江州“独龙玉”,市场前景引起业界广泛关注,但其宝石学特征及矿物种属尚不清楚。运用红外光谱仪、拉曼光谱仪、X射线粉晶衍射仪、扫描电子显微镜及能谱、X射线荧光光谱仪、紫外-可见光谱仪等测试方法对其矿物组成及结构特征、化学成分、谱学特征及颜色成因等进行了研究。红外光谱测试表明该玉石的绿色部分显示白云母与石英的红外特征混合谱,其中3623、694、1080和1619 cm^(-1)处特征吸收峰指示白云母。拉曼光谱测试显示玉石基体部分在204、262、355、395和463 cm^(-1)处具α-石英特征峰,绿色部分在261、395、694、3623 cm^(-1)处具白云母特征峰,表面金属光泽矿物在343、379和437 cm^(-1)处具黄铁矿特征峰,局部浸染状橙黄-红褐色矿物在224、295、409、493和610 cm^(-1)处具赤铁矿特征峰。X射线粉晶衍射测试在3.48、2.98、2.56处特征衍射峰指示为2M 1型白云母。扫描电子显微镜及能谱面扫描显示白云母呈纤柱状、鳞片状集合体,单颗粒长约25~40μm,宽约2~4μm;少量杂质矿物辉砷镍矿呈近似立方体晶形,粒径约为10~15μm,由黄铁矿蚀变作用形成,其中Fe、Co部分类质同像替代Ni,As含量高于S,指示为高温热液矿床成因。综合化学成分及紫外-可见光谱特征表明,致色矿物白云母含Ba、Cr,不含Fe,其中Cr为致色元素。除颜色特征外,利用多种谱学的方法揭示了“非洲独龙玉”与云南怒江“独龙玉”在杂质矿物、化学成分及致色元素方面的差异,可作为区分二者的有效证据,同时丰富了天然绿色石英质玉的成分信息和谱学特征数据,亦为进一步做“非洲独龙玉”的产地溯源及成矿地质条件背景研究奠定了理论基础。

关键词： “非洲独龙玉” 矿物组成辉砷镍矿颜色成因谱学特征

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加快推进乡村教育振兴先行区建设

中国农业资源与区划 2024年第6期45卷 253-254页

作者：刘海英西昌民族幼儿师范高等专科学校

教育是乡村发展的重要支柱，是乡村全面振兴的重中之重。近年来，在各级政府和乡村的系统发力下，乡村学校生源不足、师资力量缺乏和教学设施落后等问题已得到极大改善。接下来，各地还应多举并措推进乡村教育综合改革，全面提升乡村教...

教育是乡村发展的重要支柱，是乡村全面振兴的重中之重。近年来，在各级政府和乡村的系统发力下，乡村学校生源不足、师资力量缺乏和教学设施落后等问题已得到极大改善。接下来，各地还应多举并措推进乡村教育综合改革，全面提升乡村教育质量。加快推进乡村教育振兴先行区建设是推动乡村教育改革迈上坚实步伐的关键，更是增强乡村教育综合实力的重要举措，具体可从以下三方面入手。一要实施乡村全环境立德树人工程。

关键词：

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巴氯芬致慢性肾病患者癫痫持续状态1例

中国医院药学杂志 2024年第18期44卷 2192-2194页

作者：郭珮石雪萍邹黎徐兴星刘滢重庆医药高等专科学校附属第一医院药学部重庆医药高等专科学校实训中心重庆三峡医药高等专科学校基础医学部

1例75岁患者因慢性肾病5期长期血液透析，入院后因呃逆服用巴氯芬，未减量。第1次服药后患者出现眩晕和抽搐加重，第4次服药后出现意识障碍，临床考虑巴氯芬导致并进行血液灌流。血液灌流过程中出现癫痫样症状合并持续失神状态，动态脑... 详细信息

1例75岁患者因慢性肾病5期长期血液透析，入院后因呃逆服用巴氯芬，未减量。第1次服药后患者出现眩晕和抽搐加重，第4次服药后出现意识障碍，临床考虑巴氯芬导致并进行血液灌流。血液灌流过程中出现癫痫样症状合并持续失神状态，动态脑电图提示癫痫，最终判断为巴氯芬导致的毒性代谢性脑病、癫痫持续状态。经持续血液透析，患者意识恢复、癫痫控制后出院。

关键词：巴氯芬毒性代谢性脑病癫痫持续状态慢性肾病

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民国早期小学语文教学法的演进与影响

语文建设 2024年第8期 59-63页

作者：肖丙珍永州师范高等专科学校

民国早期小学语文教学法,在教学法发展史上具有承上启下的作用。这一时期,我国小学语文教学法经过了两次大的转型:第一次是从清末传统蒙学语文教授法到现代分科小学语文教学法的转型;第二次是从小学文言文教授法到白话文教学法的转型。... 详细信息

民国早期小学语文教学法,在教学法发展史上具有承上启下的作用。这一时期,我国小学语文教学法经过了两次大的转型:第一次是从清末传统蒙学语文教授法到现代分科小学语文教学法的转型;第二次是从小学文言文教授法到白话文教学法的转型。教学用语上由文言文变成白话文,教师教授方法上从“教授法”变为“教学法”。小学语文教学法的转变与实验是近现代中国教学改革探索的重要部分,有力地推动了新旧教学法的更迭与中西教育的融合,促进了教育思想的解放与更新,更为小学语文教学法本土化提供了经验与借鉴,对当前小学语文教学改革仍有重要的启示意义。

关键词：民国早期小学语文教学法转变

普遍诠释学视域下高职思政理论课有效性提升的机理、目标与路径

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中国职业技术教育 2024年第26期 18-24页

作者：施小龙杜东芳重庆幼儿师范高等专科学校

高职思政理论课是塑造高职学生正确三观,培养学生崇高思想品质的关键课程。引导高职学生对思政理论课程文本原义达成理解,对课程文本蕴含思想的领悟、内化、践行是高职思政理论课有效性的内在目标。当前高职院校思政理论课教学中,存在... 详细信息

高职思政理论课是塑造高职学生正确三观,培养学生崇高思想品质的关键课程。引导高职学生对思政理论课程文本原义达成理解,对课程文本蕴含思想的领悟、内化、践行是高职思政理论课有效性的内在目标。当前高职院校思政理论课教学中,存在学生对课程文本语言理解不深、通过语言而领悟思想不透、以思想引领行动的实践不强等低效性表征。借鉴普遍诠释学相关理念,充分调动学生认知“前结构”,引导学生积极对思政理论课的课程文本进行“语法诠释”和“心理诠释”,从而达成深刻领悟课程文本蕴含思想内涵的目标,进而形成提升高职院校思政理论课有效性的合理路径。

关键词：普遍诠释学高职思政理论课

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纸艺与陶瓷艺术的创意融合

中国造纸 2024年第6期43卷 I0032-I0033页

作者：黄晓静焦作师范高等专科学校

纸艺和陶瓷艺术凭借其独特的魅力和悠久的历史,均在世界艺术领域占有一席之地。其中,纸艺凭借轻巧的材质和灵活多变的造型,能给人以无限的想象和创造空间;而陶瓷艺术则凭借坚固的质地和持久的历史,传递着岁月的沉淀和厚重的文化。这看似... 详细信息

纸艺和陶瓷艺术凭借其独特的魅力和悠久的历史,均在世界艺术领域占有一席之地。其中,纸艺凭借轻巧的材质和灵活多变的造型,能给人以无限的想象和创造空间;而陶瓷艺术则凭借坚固的质地和持久的历史,传递着岁月的沉淀和厚重的文化。这看似是2种毫不相干的艺术形式,实际上却拥有同样的艺术性表达目标和审美表现渠道。将纸艺与陶瓷艺术进行创意融合,便有会形成一场跨越材料属性和艺术表达方式界限的创意碰撞。本文旨在分析纸艺与陶瓷艺术融合的可行性,探索纸艺与陶瓷艺术的创意融合路径,以期为现代纸艺发展和陶艺创新提供新思路。

关键词：创造空间创意融合陶瓷艺术纸艺审美表现艺术性表达材料属性灵活多变

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