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民办学校法人治理结构制度渊源探析

教育发展研究 2005年第24期25卷 41-46页

作者：谢锡美上海市教科院民办教育研究所上海201103

公司法人治理结构的完善是通过外部制度的建设和内部权力体系的合理配置来实现的,民办学校法人治理结构的合理建构也同样需要从这两个方面来进行。在外部制度方面,核心是实现民办学校法人财产权的独立,这是民办学校法人治理结构合理建... 详细信息

公司法人治理结构的完善是通过外部制度的建设和内部权力体系的合理配置来实现的,民办学校法人治理结构的合理建构也同样需要从这两个方面来进行。在外部制度方面,核心是实现民办学校法人财产权的独立,这是民办学校法人治理结构合理建构的基础。在内部权力配置方面,要建立二元管理体制,实现学校决策与管理的完全分离;要完善学校决策机构,提高学校决策的科学化、民主化;要完善监督机制,增进监督的实效。

关键词：民办学校法人治理结构制度渊源合理建构

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香港直资学校的发展历程

教育发展研究 2005年第A06期25卷 84-88页

作者：姚霞上海市教科院民办教育研究所

一、直资计划的社会背景一百多年来,香港逐步形成政府、志愿团体和私人合作兴办教育的办学格局,其中,政府资助并监督,志愿团体或个人负责运营,庞大的教育经费主要由政府承担.以政府提供资助的额度和方式为依据,可以将1991年前,也就是直... 详细信息

一、直资计划的社会背景一百多年来,香港逐步形成政府、志愿团体和私人合作兴办教育的办学格局,其中,政府资助并监督,志愿团体或个人负责运营,庞大的教育经费主要由政府承担.以政府提供资助的额度和方式为依据,可以将1991年前,也就是直接资助学校出现之前,香港的学校分成'官、津、私"三种类型."官立学校"(或称"政府学校")是指直接由教育司署官员办理的学校,经费纳入教育司署的预算,办学收入属于政府;"津贴学校"(或称"资助学校")是指受政府全面资助,由民间的非牟利办学团体(包括教会、慈善团体等)按政府的规范经办学校;"私立学校"完全不受政府拨发的经常津贴,经费来源主要是学费和私人捐赠等.

关键词：香港教育教统学生质量教育经费优惠政策学费收入教育事业办学模式教育理念免费教育

混合所有制职业院校改革的进展、路径及值得关注的问题--基于4所案例院校的分析

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教育与经济 2018年第2期34卷 71-76,88页

作者：潘奇张河森上海市教育科学研究院民办教育研究所上海200032

从政策出台到实践落地的四年间,混合所有制职业院校的改革已经取得实质性进展。基于政策分析、学理探讨和实践总结,认为当前混合所有制职业院校改革的方向与内容已明晰,其改革路径体现在推动学校产权组织结构的多元"混合",建构"权责一... 详细信息

从政策出台到实践落地的四年间,混合所有制职业院校的改革已经取得实质性进展。基于政策分析、学理探讨和实践总结,认为当前混合所有制职业院校改革的方向与内容已明晰,其改革路径体现在推动学校产权组织结构的多元"混合",建构"权责一致、高效、激励"的内部治理结构,以及不断创新多方合作办学模式。对实践的反思发现,如何明确混合所有制职业院校法人的营非分类、认定院校身份、保护国有资产、完善内部治理结构以及强化政府引导,是下一步混合所有制职业院校改革应关注的重点问题。

关键词：混合所有制职业院校改革进展路径问题

立足国情正视问题积极稳妥推进民办学校分类管理试点

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教育发展研究 2011年第Z2期33卷 3-3页

作者：胡卫董圣足中国民办教育研究院

区分营利性法人与非营利性法人,是现代法律体系(尤其是大陆法系)区分不同性质法人的基本方法之一。根据理论界的通行定义,营利性和非营利性两类教育机构的区别,主要体现在"目的、利润分配、财产归属"三个方面。非营利性民办学校(目前在... 详细信息

区分营利性法人与非营利性法人,是现代法律体系(尤其是大陆法系)区分不同性质法人的基本方法之一。根据理论界的通行定义,营利性和非营利性两类教育机构的区别,主要体现在"目的、利润分配、财产归属"三个方面。非营利性民办学校(目前在我国注册为民办非企业单位),办学不求利润回报,办学结余不得用于分配,举办者不拥有学校最终所有权;营利性民办学校(主要是经营性培

关键词：民办学校非营利性与非分类管理民办教育发展

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上海市民办教育政策的可能选择

上海教育 2001年第22期 16-18页

摘要:如何制订切实可行的民办教育政策?本文从四个方面的阐述中为决策部门提供参照:1.政府教育经费向义务教育倾斜;2.改造非义务教育阶段的公办学校;3.鼓励多种形式办学;4.政府适当监控。本文为上海市制定民办教育政策提供若干参与意见... 详细信息

摘要:如何制订切实可行的民办教育政策?本文从四个方面的阐述中为决策部门提供参照:1.政府教育经费向义务教育倾斜;2.改造非义务教育阶段的公办学校;3.鼓励多种形式办学;4.政府适当监控。本文为上海市制定民办教育政策提供若干参与意见,这些选择可以相互组合,以形成不同的政策方案。一、政府教育经费向义务教育倾斜

关键词：民办教育政策非义务教育学校收费公办学校教育经费民办学校上海市股份制办学校长负责制教育供给公办教育教育行政部门

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李秉康:我们得把生活当回事

语文教学通讯 2013年第28期 71-72页

作者：李秉康中国民办教育研究院浙江分院华茂教育集团

教师,我们没有把生活当回事,我们无节制地扩大了工作的外延,与生活的外延重合了。我们有什么?我们有的是苦口婆心劝学生好好读书努力用功的"口才",有的是一篇篇、一本本、一叠叠批改作业的"苦功",有的是早起晚睡赶时间的本事。教师,我... 详细信息

教师,我们没有把生活当回事,我们无节制地扩大了工作的外延,与生活的外延重合了。我们有什么?我们有的是苦口婆心劝学生好好读书努力用功的"口才",有的是一篇篇、一本本、一叠叠批改作业的"苦功",有的是早起晚睡赶时间的本事。教师,我们传统而踏实,但我们并不希望自己退休时的评价只是"兢兢业业"四个字;我们实践,我们

关键词：回事肩膀

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转制学校需要“断奶”

教育评论 2002年第4期 47-48页

作者：徐冬青上海教育科学研究院民办教育研究所

公办学校"转制"改革已有不少时日,目前呈现出一种依附性发展状态.如果不加以改变,公办学校的办学体制改革很难深入.

关键词：办学体制中国公办学校公立学校教育政策转制学校

科学发展,从“大”到“强”——江苏省教育厅副厅长周稽裘访谈录

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教育发展研究 2006年第6期26卷 6-11页

作者：王毅上海市教科院民办教育研究所上海201103

江苏省在国内经济、文化、教育等方面一直有着较为明显的比较优势.进入21世纪, 她迎来了又一个发展的春天.带着对江苏省教育发达地区的憧憬, 我们在2006年的春天, 走进了江苏省教育厅副厅长办公室.周稽裘自20世纪90年代开始担任江苏省... 详细信息

江苏省在国内经济、文化、教育等方面一直有着较为明显的比较优势.进入21世纪, 她迎来了又一个发展的春天.带着对江苏省教育发达地区的憧憬, 我们在2006年的春天, 走进了江苏省教育厅副厅长办公室.周稽裘自20世纪90年代开始担任江苏省教育厅副厅长以来, 至今已经有十几个春秋了.他亲身经历着江苏省教育的发展变化, 对于江苏过去的教育成果, 他了然于胸; 对于江苏未来的教育发展, 他胸有成竹.

关键词：省教育厅江苏省副厅长周稽裘科学发展访谈录 “大” 20世纪90年代国内经济 21世纪

坚定改革信心,成就北大辉煌——闵维方访谈录

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教育发展研究 2005年第14期25卷 16-21页

作者：王毅上海市教科院民办教育研究所上海201103

本期专访,我们走进了北京大学党委办公室,与北大党委书记闵维方教授面对面。在他的书橱里,有一张照片尤为引人注目。他身着大红的博士袍,头戴学位帽,脸上洋溢着如阳光般的笑容。这不禁让人想起,当斯坦福大学教育学院院长阿肯特教授授予... 详细信息

本期专访,我们走进了北京大学党委办公室,与北大党委书记闵维方教授面对面。在他的书橱里,有一张照片尤为引人注目。他身着大红的博士袍,头戴学位帽,脸上洋溢着如阳光般的笑容。这不禁让人想起,当斯坦福大学教育学院院长阿肯特教授授予他博士学位证书时曾说过:“你是斯坦福培养的第一个矿工出身的博士,也是来自中国大陆的由斯坦福教育学院培养的第一个博士,还是斯坦福大学用最短时间获得三个学位的第一人。”他不仅是一名出色的留学生,也曾经是一名让美国大学竭力挽留的管理人才。但是,胸怀对祖国的责任感,他放弃了美国优厚的工作和发展机会,毅然归国,开始为实现振兴中国教育的宏伟理想而努力。在访谈中,闵维方并没有过多提及个人的经历,而是把话题聚焦在他热爱的北京大学的发展和创新上。他在北京大学的实践以及在促进中国高等教育改革方面的努力,已经证明了德克萨斯大学执行副校长的话:“闵维方的智慧和知识。

关键词：斯坦福博士学位教育学院院长副校长德克萨斯大学中国教育党委办公室国家级重点学科教学科研设备实验技术队伍