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落地民办教育分类管理,省级政府应有责任担当

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上海教育 2018年第3期 16-17页

作者：王文源中国民办教育协会

2016年11月7日,全国人大常委会通过并发布《关于修改的决定》。12月29日,国务院、中办分别发布了《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》和《关于加强民办学校党的建设工作的意见(试行)》。12月30日,有关部委相继... 详细信息

2016年11月7日,全国人大常委会通过并发布《关于修改民办教育促进法>的决定》。12月29日,国务院、中办分别发布了《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》和《关于加强民办学校党的建设工作的意见(试行)》。12月30日,有关部委相继联合出台《民办学校分类登记实施细则》和《营利性民办学校监督管理实施细则》等配套政策。2017年3月以来,教育部印发了《关于进一步做好民办教育分类管理有关工作的通知》,要求各地抓紧修订或制定地方民办教育法律法规及其配套政策文件;国务院

关键词：分类管理非营利性民办学校民办教育发展责任担当

增强职教吸引力要从国家层面关注品牌打造——对《国家长期教育改革和发展规划纲要》的一点建议

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职教论坛 2010年第10期26卷 77-79页

作者：贺春兰北京师范大学教育学部中国民办教育研究院政策参与研究中心中国民办教育协会

知识经济的发展，教育体制的改革，早已经使得义务教育阶段之后的教育，成为一种公众消费品、《国家中长期教育改革和发展规则纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》）表示，将采取系列举措“增强职业教育吸引力”，但对如何系统... 详细信息

知识经济的发展，教育体制的改革，早已经使得义务教育阶段之后的教育，成为一种公众消费品、《国家中长期教育改革和发展规则纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》）表示，将采取系列举措“增强职业教育吸引力”，但对如何系统地扭转公众之前的不良认知，打造职业教育良好的品牌形象，从而赢得公众支持尚缺乏系统关注，

关键词：规划纲要公众感受品牌形象

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跨上义务教育均衡发展的新高度

师资建设（双月刊） 2016年第1期29卷 33-34页

作者：陶西平中国民办教育协会

一、实现了一个跨越实现了从基本普及九年义务教育到实现全面普及九年义务教育的跨越。在上个世纪末，我国大多数地区均已通过国家的“两基”达标验收，因此全国范围内基本普及九年义务教育，而在规划纲要实施一年后，即在2011年，全国... 详细信息

一、实现了一个跨越实现了从基本普及九年义务教育到实现全面普及九年义务教育的跨越。在上个世纪末，我国大多数地区均已通过国家的“两基”达标验收，因此全国范围内基本普及九年义务教育，而在规划纲要实施一年后，即在2011年，全国所有地区都已通过“两基”达标验收，从而在全国范围内全面普及了九年义务教育。这是一项伟大的历史性成就，一个13亿人口的大国在全球9个发展中人口大国中率先实现联合国提出的千年发展目标和2000年达喀尔行动纲领申提出的全民教育目标，使所有适龄儿童少年都有受教育的机会。

关键词：九年义务教育教育均衡发展千年发展目标 “两基” 教育目标行动纲领儿童少年历史性

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“蒙以养正”:以国学教育涵养学生美好品格

中小学管理 2016年第11期 52-53页

作者：郑增仪苏金良卢洪利王洪霞中国民办教育协会北京市通州区教师研修中心

中小学教育是人生的奠基工程，帮助孩子从小形成良好的行为习惯、养成良好的性格，会让孩子终身受益。当前我国学校德育工作的成绩有目共睹，有待改进之处也众所周知。如相关调研显示，相当比例的学生在勤俭节约、家务劳动、文明礼貌等... 详细信息

中小学教育是人生的奠基工程，帮助孩子从小形成良好的行为习惯、养成良好的性格，会让孩子终身受益。当前我国学校德育工作的成绩有目共睹，有待改进之处也众所周知。如相关调研显示，相当比例的学生在勤俭节约、家务劳动、文明礼貌等行为习惯养成上存在问题：有49．7％的中学生和69．7％的小学生承认有浪费文具的行为；

关键词：小学生国学教育行为习惯养成品格美好涵养学校德育工作中小学教育

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民办教育要有“三只眼”

基础教育论坛 2013年第12Z期 17-19页

作者：陶西平中国民办教育协会

民办教育的六大特点我国民办教育从高速发展的初创期向成熟期的过渡,还需要更多理性的思考和实践的努力,才能实现民办教育在更高层次上的健康发展。从民办教育当前发展的外部环境和内部建设看,以下几个特点日益显现:态势很好,但区域差... 详细信息

民办教育的六大特点我国民办教育从高速发展的初创期向成熟期的过渡,还需要更多理性的思考和实践的努力,才能实现民办教育在更高层次上的健康发展。从民办教育当前发展的外部环境和内部建设看,以下几个特点日益显现:态势很好,但区域差距很大;发展平稳,但优胜劣汰加快,方向喜人,但政策不够完善;自律加强,但办学不够规范;水平提高,但队伍不够稳定;合作增强,但行业不够成熟。

关键词：民办教育区域差距公办教育立德树人教育规划学校办学理念角色定位国民教育体系教学优化举

民办中小学发展的路径选择:有特色、高品质、国际化

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中小学管理 2012年第7期 52-53页

作者：郑增仪中国民办教育协会中小学专业委员会

2012年4月底,由中国民办教育协会中小学专业委员会和中国民办教育研究院共同主办,美国西亚斯教方基金会和西安博迪学校承办的"首届中国民办中小学学校发展论坛"在郑州大学西亚斯学院举办。本次论坛以民办中小学的改革、创新和国际化教... 详细信息

2012年4月底,由中国民办教育协会中小学专业委员会和中国民办教育研究院共同主办,美国西亚斯教方基金会和西安博迪学校承办的"首届中国民办中小学学校发展论坛"在郑州大学西亚斯学院举办。本次论坛以民办中小学的改革、创新和国际化教育为主题,对民办中小学办学中的热点与难点问题进行了深层次、多视角的讨论与交流。中国民办教育协会中小学专业委员会理事长郑增仪的讲话引起了与会校长和研究者的关注。本刊特节选其中部分内容与读者共享。

关键词：民办中小学国际化教育民办教育协会专业委员会中小学学校路径品质发展论坛

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让人民选择:选择性教育的需求引导与服务

浙江树人大学学报 2014年第3期14卷 1-4,23页

作者：陶西平中国民办教育协会北京100101

近年来民办教育的政策环境逐渐得以完善,十八届三中全会指出要鼓励社会力量兴办教育。在这种精神的鼓舞下,民办教育事业迎来了新的发展机遇,必将不断取得新的进展。当前和未来,民办教育的重要任务是提供选择性教育。民办教育与公办教育... 详细信息

近年来民办教育的政策环境逐渐得以完善,十八届三中全会指出要鼓励社会力量兴办教育。在这种精神的鼓舞下,民办教育事业迎来了新的发展机遇,必将不断取得新的进展。当前和未来,民办教育的重要任务是提供选择性教育。民办教育与公办教育一样,其根本属性都应以育人为本。民办教育提供的选择性教育也要以育人为本,并适应教育消费者的需求提供可供选择的优质产品。同时,民办教育提供的选择性教育必须坚持教育创新。要坚持整体创新和局部创新并行,加强民办教育机构之间的信息沟通、技术沟通甚至资金沟通,加快创新步伐。

关键词：民办教育选择性教育教育创新民办学校

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协会工作开拓创新促进民办学校健康办学

浙江树人大学学报 2013年第1期13卷 10-14页

作者：王佐书中国民办教育协会北京100875

中国民办教育协会是由全国各级各类民办教育机构和民办教育工作者自愿结成的、行业性的非营利社会组织。协会2012年的主要工作有:认真贯彻《教育规划纲要》,积极落实教育部有关政策精神;积极建言献策,发挥政府与民办学校的桥梁和纽带作... 详细信息

中国民办教育协会是由全国各级各类民办教育机构和民办教育工作者自愿结成的、行业性的非营利社会组织。协会2012年的主要工作有:认真贯彻《教育规划纲要》,积极落实教育部有关政策精神;积极建言献策,发挥政府与民办学校的桥梁和纽带作用;开展形式多样的学术研讨、业务培训活动,努力提升专业服务水平;总结宣传民办教育先进典型,充分展示民办学校良好形象;开展海峡两岸和国际合作交流,扩大民办教育的开放程度;进一步加强协会组织建设和自身能力建设,不断提高协会服务水平。

关键词：民办高等教育民办教育民办教育协会中国民办教育大会

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论中国民办高等教育国际化发展战略

浙江树人大学学报 2011年第5期11卷 1-4页

作者：王佐书中国民办教育协会北京100875

借鉴国际高等教育的经验和利用国际高等教育的优质资源,是提高民办高等教育质量,提升民办高等教育水平的有效方法之一。引进什么,利用什么,既要能解决燃眉之急,又要能促进我国高等教育的健康发展,这是引进和利用国际优质教育资源的基本... 详细信息

借鉴国际高等教育的经验和利用国际高等教育的优质资源,是提高民办高等教育质量,提升民办高等教育水平的有效方法之一。引进什么,利用什么,既要能解决燃眉之急,又要能促进我国高等教育的健康发展,这是引进和利用国际优质教育资源的基本原则。对于民办高校而言,应当在"高、新、特、前"四个字上下工夫。在引进世界优质高等教育资源后,关键在于"消化",只有在充分"消化"的基础上,才能做好"吸收"工作。

关键词：民办教育民办高等教育国际化优质高等教育教育资源