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人工智能与教育变革:前景、困难和策略

中国电化教育 2020年第4期 75-86页

作者：肖睿肖海明尚俊杰北京大学教育学院学习科学实验室北京100871 中国教育技术协会教育游戏专委会北京100871

目前,人类正在加速进入人工智能时代,在教育领域,人工智能究竟有什么价值,会遇到什么困难和障碍,应该怎么去突破呢?该文系统回答了这几个问题。该文首先梳理了人工智能的概念、三大学派、三次发展浪潮及发展趋势,回顾了人工智能教育应... 详细信息

目前,人类正在加速进入人工智能时代,在教育领域,人工智能究竟有什么价值,会遇到什么困难和障碍,应该怎么去突破呢?该文系统回答了这几个问题。该文首先梳理了人工智能的概念、三大学派、三次发展浪潮及发展趋势,回顾了人工智能教育应用的不同历史发展阶段,在此基础上,系统分析了人工智能在实现个性化自适应学习、辅助教师工作、提升管理效率方面具备的核心教育价值及美好前景,探讨了人工智能教育应用面临的技术层、伦理层、系统层、效果层等方面的困难和障碍,提出了加强人工智能基础研究、普及人工智能教育、促进教育流程再造、加强教育基础(学习科学)研究等相应的发展策略,最后展望了未来的发展之路。

关键词：人工智能教育变革未来教育智能教育学习科学

教育游戏发展研讨暨《中国教育游戏发展报告(2018)》发布会举行

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现代教育技术 2019年第2期29卷 25-25页

作者：中国教育技术协会教育游戏专委会秘书处中国教育技术协会教育游戏专委会秘书处

2月23日,教育游戏发展研讨暨中国教育游戏发展报告(2018)发布会在北京大学召开。来自教育部、中国科协、中国教育技术协会、北京大学等单位的领导、专家学者以及教育部门和一线学校校长、教师,新华社、光明日报、中国教育报、中国教育... 详细信息

2月23日,教育游戏发展研讨暨中国教育游戏发展报告(2018)发布会在北京大学召开。来自教育部、中国科协、中国教育技术协会、北京大学等单位的领导、专家学者以及教育部门和一线学校校长、教师,新华社、光明日报、中国教育报、中国教育电视台等媒体参加了发布会。

关键词：教育游戏中国科协中国教育电视台北京大学教育技术专家学者光明日报教育部

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走进"疫除即发"的数字金融时代

在线学习 2020年第5期 76-77页

作者：巨强中国教育技术协会金融专委会

新冠肺炎疫情考验的不仅仅是个人的免疫力,也是对一个企业、一个国家的免疫力的考验,免疫力强的个体会安然度过,免疫力强的企业会加速升级,反之则会被快速淘汰.在近百天的战"疫"过程中,数字经济因为疫情而站到了一个新的起点上.

关键词：免疫力疫情数字金融肺炎新的起点考验

以计算思维培养为核心的人工智能课程设计与实践

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中小学信息技术教育 2020年第9期 59-62页

作者：肖海明朱秋庭王占秋中国教育技术协会教育游戏专委会北京市顺义区西辛小学教育集团

《2019全球AI人才报告》公布了全球最新的AI人才数据,中国在21个世界公认的顶级人工智能会议上发表论文的研究人员为2725人,排名世界第二,而排名第一的美国则为15747人,几乎为我国的6倍。面对国际上日趋紧张的科技竞争趋势,发展新一代... 详细信息

《2019全球AI人才报告》公布了全球最新的AI人才数据,中国在21个世界公认的顶级人工智能会议上发表论文的研究人员为2725人,排名世界第二,而排名第一的美国则为15747人,几乎为我国的6倍。面对国际上日趋紧张的科技竞争趋势,发展新一代人工智能已经成为我国的重要国家战略,人工智能领域人才培养是我国获得人工智能基础理论的重大突破、发展人工智能技术和推动产业应用的重要基础。

关键词：人工智能计算思维培养竞争趋势人才培养基础理论课程设计与实践 AI 发表论文

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中小学人工智能教育的在线学习探索

中小学信息技术教育 2020年第7期 137-139页

作者：肖海明杜晓敏中国教育技术协会教育游戏专委会山东潍坊市教育信息化研究院

一场突如其来的疫情,阶段性地改变了人们的生活和学习方式。社会各界高度关注疫情发展,同时纷纷探索各自领域特殊时期的“线上化”和“开放共享”方案。教育事关国计民生,是社会各界关注的焦点,教育部就“停课不停学”政策多次发文,网... 详细信息

一场突如其来的疫情,阶段性地改变了人们的生活和学习方式。社会各界高度关注疫情发展,同时纷纷探索各自领域特殊时期的“线上化”和“开放共享”方案。教育事关国计民生,是社会各界关注的焦点,教育部就“停课不停学”政策多次发文,网课相关话题屡上热搜。线上学习成了全国师生非常时期适应新变化的常态,举国上下出现了史无前例的在线学习热潮。

关键词：在线学习学习热潮开放共享中小学停课不停学线上学习人工智能教育阶段性

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谈多元智能理论指导下的远程教育

天津教育 2013年第22期 53-55页

作者：鲁士发中国教育技术协会多元智能专委会

英国哲学家怀特海在《教育的目标》中指出：“在古代学校里,哲学家渴望传授的是智慧,而在现代学校里,我们降低了目标,教授的是学科.”这在传统的学校教育中成了一种现实的无奈,其实这一点也同样是我们新兴的远程教育的羁绊.长期以来,不... 详细信息

英国哲学家怀特海在《教育的目标》中指出：“在古代学校里,哲学家渴望传授的是智慧,而在现代学校里,我们降低了目标,教授的是学科.”这在传统的学校教育中成了一种现实的无奈,其实这一点也同样是我们新兴的远程教育的羁绊.长期以来,不管是原来的电视教学,还是现在的网络教学,不管是教学本体还是教学资源,我们更多地重视知识教育,更多地关注单一的技能培养,而缺乏对学生的智能或者说智慧的培养,我们发现,从这一源头汩汩而出的更多的是知识填鸭,淡化甚至湮灭了学生对智慧的渴望.

关键词：多元智能理论远程教育知识教育技能培养古代学校现代学校学校教育电视教学

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“教育游戏发展现状”课题研讨会在北京召开

现代教育技术 2018年第6期28卷 121-121页

中国教育技术协会教育游戏专业委员会近日在北京召开＂教育游戏发展现状＂课题研讨会,课题组通过对全国上万名教师、家长和学生关于教育游戏的接受度及使用倾向的问卷调查发现,教师如果心理认可教育游戏的价值,就会不顾外在困难在教学... 详细信息

中国教育技术协会教育游戏专业委员会近日在北京召开＂教育游戏发展现状＂课题研讨会,课题组通过对全国上万名教师、家长和学生关于教育游戏的接受度及使用倾向的问卷调查发现,教师如果心理认可教育游戏的价值,就会不顾外在困难在教学中使用教育游戏,并会选择合适的策略向家长和校方推荐教育游戏,在使用倾向上,教师不愿意使用学校统一购买和广告宣传的教育游戏；使用过教育游戏的老师会越来越喜欢应用此类学习资源。

关键词：教育游戏课题研讨会北京现状专业委员会技术协会中国教育问卷调查

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数字时代儿童数学教学新思维与新方法

中小学数字化教学 2022年第6期 74-78页

作者：姚铁龙广东省名教师工作室中国教育技术协会教育游戏专业委员会

小学是数学能力和数学思维发展的关键阶段。通常学生在7至11岁处于具体运算阶段,他们的思维正逐渐从具象思维向抽象思维过渡。小学生已经具备一定的逻辑思维能力,但仍需要具象事物和具体情境的支持,才能更顺利地解决问题,全面提高数学... 详细信息

小学是数学能力和数学思维发展的关键阶段。通常学生在7至11岁处于具体运算阶段,他们的思维正逐渐从具象思维向抽象思维过渡。小学生已经具备一定的逻辑思维能力,但仍需要具象事物和具体情境的支持,才能更顺利地解决问题,全面提高数学素养。数字时代,数学教师以前沿的学习理论为指导,利用新兴的信息技术能够为学生提供更加具身、更情境化、更具动力的学习体验,根据学科的特点,创设情境,发展学生数学思维能力,帮助他们养成良好的认知和思维习惯。

关键词：学习体验情境化具象思维信息技术具体运算阶段数学素养数字时代创设情境

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“2000中国教育国际论坛”会议综述

中国远程教育 2001年第2期 72-73页

作者：中国教育国际交流协会中国教育国际交流协会

由中国教育国际交流协会主办的,以'21世纪信息技术的发展对教育的挑战'为主题的'2000中国教育国际论坛'于2000年111月在北京隆重举行.韦钰等10位中外知名专家、学者作了精彩演讲.中国国家自然科学基金会主席陈佳洱等来自国内外的代表15... 详细信息

由中国教育国际交流协会主办的,以'21世纪信息技术的发展对教育的挑战'为主题的'2000中国教育国际论坛'于2000年111月在北京隆重举行.韦钰等10位中外知名专家、学者作了精彩演讲.中国国家自然科学基金会主席陈佳洱等来自国内外的代表150多人与会.全国人大常委会副委员长、中国教育国际交流协会名誉会长丁石孙出席论坛欢迎午餐会并向演讲人颁发了致谢奖牌.中国教育国际交流协会会长柳斌致欢迎词,第一副会长郝克明致开幕词并主持当天上午的论坛.

关键词：中国教育改革 2000年会议综述