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黄宾虹学渐江给我们的启示

中华书画家 2024年第9期 116-121页

作者：程阳阳中国美术馆艺术传媒推广部中国教育学会美术专业委员会中国美术家协会

新安画派弘扬中国水墨艺术精神,强调“心象”表达,强调人心与自然的贴近,把山水画艺术推向了一个新时期。近代继承发展新安画派成就最大者是黄宾虹,他认为:“要成为大家,必须对古人之画,先观其法;既明其法,尤当发愤专于功力,贯通融会而... 详细信息

新安画派弘扬中国水墨艺术精神,强调“心象”表达,强调人心与自然的贴近,把山水画艺术推向了一个新时期。近代继承发展新安画派成就最大者是黄宾虹,他认为:“要成为大家,必须对古人之画,先观其法;既明其法,尤当发愤专于功力,贯通融会而神明之;集思广益,兼有众长,上下古今,成为已有。”这是他学习古人的一条清晰脉络。

关键词：新安画派黄宾虹山水画艺术中国水墨艺术渐江上下古今集思广益

今天,我们如何防治学生欺凌——马雷军博士访谈录

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当代教育家 2024年第5期 32-37页

作者：无马雷军当代教育家中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会中国教育发展战略学会教育法治专委会

为什么现在学生欺凌现象越来越多了当代教育家:马博士您好!作为防欺凌教育的专家,您怎么看现在学生欺凌越来越严重这个现象?马雷军:目前大家感觉学生欺凌现象越来越严重了,不是现在的孩子品德不好了,也不是现在教育生态不好了,而是我们... 详细信息

为什么现在学生欺凌现象越来越多了当代教育家:马博士您好!作为防欺凌教育的专家,您怎么看现在学生欺凌越来越严重这个现象?马雷军:目前大家感觉学生欺凌现象越来越严重了,不是现在的孩子品德不好了,也不是现在教育生态不好了,而是我们的社会进步了,以前很多不是问题的问题,现在都成了问题。

关键词：当代教育家学生欺凌欺凌现象博士访谈录

服务教育强国建设深化教育评价改革——“第三届教育评价学术年会”综述

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考试研究 2024年第2期20卷 102-108页

作者：刘扬云张国栋中国教育发展战略学会教育评价专业委员会北京100084

2023年12月8日至10日,中国教育发展战略学会教育评价专业委员会联合西南大学在重庆成功主办了“第三届教育评价学术年会”。年会以“服务教育强国建设的教育评价改革”为主题,设立了主旨报告、平行论坛、学术论文观点分享、海报展示、... 详细信息

2023年12月8日至10日,中国教育发展战略学会教育评价专业委员会联合西南大学在重庆成功主办了“第三届教育评价学术年会”。年会以“服务教育强国建设的教育评价改革”为主题,设立了主旨报告、平行论坛、学术论文观点分享、海报展示、期刊主编面对面学术沙龙、专题研讨会、院士闭门会、课题及科研成果发布等环节,170余位专家和一线的实践者作了学术报告与经验分享。来自教育各界及政府部门、科研院所等的700余位代表参加了学术年会。

关键词：教育发展战略教育强国学术沙龙科研成果期刊主编学术年会学术论文经验分享

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挑战、开放与创新:数学创思作业设计策略

湖北教育 2024年第11期 17-19页

作者：张春莉张艳王敏庄北京师范大学教育学部课程与教学研究院中国教育学会小学数学教学专业委员会中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会中国少数民族教育学会数学教育专业委员会西昌学院彝语言文化学院北京师范大学教育学部

作业设计是“双减”政策背景下基础教育课程改革研究领域的热点和难点,是全社会共同关注的话题。素养导向下,教师应将作业作为创造性学习活动,重新审视作业的功能与定位,设计能激发学生思考、活跃学生思维的作业,引领学生探索和创造,而... 详细信息

作业设计是“双减”政策背景下基础教育课程改革研究领域的热点和难点,是全社会共同关注的话题。素养导向下,教师应将作业作为创造性学习活动,重新审视作业的功能与定位,设计能激发学生思考、活跃学生思维的作业,引领学生探索和创造,而非让学生被动地做大量的机械练习。笔者认为,具有知识容量大、无明确或固定答案、能生成问题串等特征的数学“创思作业”能体现作业的挑战性、开放性与创新性,有利于培养学生的创造性思维。本文从挑战、开放与创新三个维度,探讨小学数学“创思作业”的设计与开发策略。

关键词：创造性学习知识容量问题串小学数学引领学生基础教育课程改革开放与创新作业设计

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“新时代地图的机遇与挑战”专刊导言

地球信息科学学报 2024年第1期26卷 1-2页

作者：杜清运张岸任福武汉大学国际制图协会(ICA)高精地图委员会中国地理信息产业协会地图工作委员会中国科学院地理科学与资源研究所中国自然资源学会资源制图专委会武汉大学资源与环境科学学院中国地理学会地图学与地理信息系统专业委员会中国测绘学会地图学与地理信息系统专业委员会/软件与信息技术工作委员会

在信息通讯技术飞速发展的背景下,地图作为空间信息可视化表达和传输的方式正在发生深刻的变革与演化。大数据和人工智能等新技术的迅速发展极大地丰富和扩展了地图的内涵和外延,推动地图学领域的理论和实践取得了巨大的进步。这一变革... 详细信息

在信息通讯技术飞速发展的背景下,地图作为空间信息可视化表达和传输的方式正在发生深刻的变革与演化。大数据和人工智能等新技术的迅速发展极大地丰富和扩展了地图的内涵和外延,推动地图学领域的理论和实践取得了巨大的进步。这一变革不仅表现在地图的制图过程和手段上,同时也表现在地图的表达对象与形式上,为地图学带来了新的机遇与挑战。在新技术的变革引领下,地图学相关的创新性研究和应用得以蓬勃发展。新媒体数据如文本、图像和视频等的广泛应用,以及声音和情绪等新的制图对象的引入,使地图在表达形式上呈现出多维、动态、多媒体等新特征。增强现实、实时定位系统等先进技术的广泛应用进一步丰富了地图的内容与形式,使得地图不再仅仅是静态的图像,而是成为了一个融合多种感知方式的信息载体。

关键词：空间信息可视化地图学信息通讯技术实时定位系统媒体数据增强现实人工智能创新性研究

中国教育学会美术教育专业委员会换届大会在北京举行

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中国美术教育 2021年第5期 1-2页

作者：无中国教育学会美术教育专业委员会秘书处

中国教育学会美术教育专业委员会第八届理事会换届大会近日在中国美术馆召开。中国教育学会会长朱之文、秘书长杨银付、副秘书长张东燕、中国美术馆馆长吴为山、人民教育出版社党委常务副书记王志刚等出席会议。110位会员代表通过线上... 详细信息

中国教育学会美术教育专业委员会第八届理事会换届大会近日在中国美术馆召开。中国教育学会会长朱之文、秘书长杨银付、副秘书长张东燕、中国美术馆馆长吴为山、人民教育出版社党委常务副书记王志刚等出席会议。110位会员代表通过线上、线下相结合的方式参加会议。

关键词：中国教育学会美术教育专业美术馆馆长人民教育出版社中国美术馆换届大会王志刚吴为山

大中小一体化·多元协同:基础教育地理教学改革实践

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中国基础教育 2024年第6期 62-65页

作者：段玉山华东师范大学地理科学学院中小学地理国家教材建设重点研究基地中国教育学会地理教学专业委员会上海200241

华东师范大学地理实践育人项目组针对一线地理教学理论指导薄弱、资源与技术支撑薄弱、多元协同机制薄弱等问题,历经研究与探索、改革与实验、实践与深化三个阶段,深入开展地理教学改革,形成系统理论建构、实践标准研发、资源技术供给... 详细信息

华东师范大学地理实践育人项目组针对一线地理教学理论指导薄弱、资源与技术支撑薄弱、多元协同机制薄弱等问题,历经研究与探索、改革与实验、实践与深化三个阶段,深入开展地理教学改革,形成系统理论建构、实践标准研发、资源技术供给、实验网络建设等系列成果。成果为国家初、高中地理课程标准修订与地理教材编写提供了重要参考,推动了全国地理新课程教学范式革新。

关键词： 2022年基础教育国家级教学成果奖地理教学改革实践育人多元协同

弘扬教育家精神,打造良匠之师队伍——专访天津城市建设管理职业技术学院党委书记李清彬

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汕头大学学报（人文社会科学版） 2024年第1期40卷 79-84页

作者：张敬印中国教育发展战略学会教育新闻传播专业委员会北京100000

张敬印:2023年9月9日,在我国第39个教师节即将到来之际,习近平总书记在致信全国优秀教师代表、勉励全国广大教师时强调,“新征程上,希望你们和全国广大教师以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立‘... 详细信息

张敬印:2023年9月9日,在我国第39个教师节即将到来之际,习近平总书记在致信全国优秀教师代表、勉励全国广大教师时强调,“新征程上,希望你们和全国广大教师以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负,自信自强、踔厉奋发,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”。

关键词：教育家精神强国建设民族复兴自信自强新征程踔厉奋发

2000年～2005年中国教育学会小学科学教育专业委员会系统先进个人

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探秘(科学课) 2006年第3期 38-39页