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“梳理与探究”在中高年级识字教学中的意义、价值与实践路径
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语文建设 2024年 第4期 32-35页
作者： 王静 北京市史家教育集团
面对小学中高年级识字教学的困境,《义务教育语文课程标准(2022年版)》为小学识字教学在不同学习阶段探索“梳理与探究”的实践路径提供了方向。“梳理与研究”能促进教学中学习方式和学习资源组织方式的转变,引导学生在积极的语文实践... 详细信息
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作业在九点真的都能“熔断”吗
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人民教育 2024年 第9期 40-41页
作者： 洪飞强 孙祁岗 安徽省祁门县志和教育集团
小学生作业完不成,到了晚上9点就可以不再做了,不管剩下多少,都可以放在一边,马上上床休息。这个制度很多年前就有了,去年有了一个词来形容这项制度,即作业“九点熔断”。
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基于完整经验的学科实践探索
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人民教育 2024年 第8期 71-72页
作者： 吴晶 刘玮 江苏省苏州市吴门教育集团
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,要充分发挥实践的独特育人功能,突出学科思想方法和探究方式的学习,加强知行合一、学思结合,倡导“做中学”“用中学”“创中学”。“做中学”“用中学”“创中学”是培育儿童完整学习经验形成... 详细信息
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遇见教育:陪伴是最长情的告白
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中小学管理 2024年 第7期 5-8页
作者： 杜伟强 河南省许昌实验小学教育集团
自从37年前与河南省许昌实验小学相遇,这里便成为我教育人生的起点,也成为我职业生涯扎根、盛放的沃土。这些年里,我从初为人师的青涩,到成长为优秀辅导员、副校长、校长、党组织书记,始终在这片沃土上躬耕细作;这些年里,我也幸运地收... 详细信息
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优质均衡的集团化办学探索与实践
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人民教育 2024年 第6期 59-62页
作者： 裘建浩 香港中文大学(深圳)基础教育集团
香港中文大学(深圳)基础教育集团(简称“集团”)是在广东省深圳市跨龙岗、罗湖和福田等多个区办学的公办中小学教育集团。集团依托新型大学体制机制、学术研究、科技人才等资源优势,探索推进“大学+智库+成员校”集团化办学新路径;构建... 详细信息
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指向核心素养的小学英语单元教学目标的设计与撰写
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中小学外语教学 2024年 第18期47卷 6-11页
作者： 许婷婷 浙江省平湖市实验小学教育集团
单元教学目标的设计与撰写,是小学英语单元整体教学的重要环节,影响着整个单元教学活动的开展。本文结合人教版《英语》五年级下册Unit 1 My Day阐述指向核心素养的单元教学目标的设计与撰写。教师在设计单元教学目标时,需研读单元教学... 详细信息
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从教材中的文本细节与插图细节优化小学英语课堂教学的实践
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中小学外语教学 2024年 第10期47卷 53-59页
作者： 许婷婷 浙江省平湖市实验小学教育集团
教材中的一些细节为教师进行有效教学设计提供了契机。在小学英语教学中,教师可依托对文本细节与插图细节的挖掘与运用,设计契合的教学活动,使课堂更具内涵与广度。本文结合人教版《英语》教材的课例,阐述了从教材文本与插图的细节优化... 详细信息
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语文大单元作业设计的组级研修模式
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教学与管理 2024年 第26期 29-32页
作者： 许玲燕 浙江省海盐县向阳小学教育集团
为响应新课标的要求以及提升教师作业设计能力,开展“大单元”视域下的作业设计校本研修十分必要。通过沉浸式研习,转变教师传统作业观念;开展渐进式操练,锤炼教师作业设计能力;进行卷入式研思,辐射引领优秀做法。旨在从理论到实践全面... 详细信息
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画数学在小学低段教学中的实践研究——以郑州市二七区兴华小学教育集团为例
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中国教育学刊 2024年 第S2期 65-66+72页
作者： 贾勇 李亚阁 郑州市二七区兴华小学教育集团
画数学，以数形结合为指导，以培养学生必备品格和关键能力为抓手，以“画”为途径，通过符号、文字、图形等将抽象数学问题形象化，使数学知识和思维可视化。文章以郑州市二七区兴华小学教育集团低段数学教学为例，主要从概念型、计算... 详细信息
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义务教育均衡发展政策的历史进阶、演进特点及未来进路
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现代教育管理 2024年
作者： 李明 靳海霞 张妍 辽宁教育学院 开原市民主教育集团 沈阳大学
义务教育均衡发展是党和国家考量民族未来发展一直关注的焦点问题。自20世纪80年代以来，我国义务教育均衡发展经历了开拓萌芽、探索推进、深化改革和守正出新四个阶段。历经30余载变迁，义务教育均衡发展呈现出鲜明的演进特点：价值取... 详细信息
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