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作者

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语言

  • 22,367 篇 中文
检索条件"机构=中国共产党江苏省委员会党校法政部"
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提升国有企业基层组织组织力研究
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现代企业文化 2024年 第21期 97-99页
作者: 张雅妮 中国共产党中国铁路沈阳局集团有限公司委员会党校
国有企业是国民经济的重要支柱,是推进国家现代化、保障人民利益的重要力量。习近平总书记强调:“坚持对国有企业的领导是重大政治原则,必须一以贯之。”由此可见,提升国有企业基层组织组织力是引领企业高质量发展的重要任务。... 详细信息
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霍尔果斯对外贸易高质量发展探讨
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时代经贸 2024年 第6期21卷 110-112页
作者: 殷富佳 中国共产党霍尔果斯市委员会党校 新疆霍尔果斯835000
进入新时代后,随着西大开发战略、“一带一路”倡议、对口援疆工程、兴边富民工程等红利不断释放,霍尔果斯对外贸易发展取得了显著成绩,但也遇到了一些瓶颈。为准确把握霍尔果斯对外贸易所面临的困境,本文通过分析霍尔果斯对外贸易的... 详细信息
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建设智慧党校提升国有企业干培训教育水平
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中外企业文化 2024年 第6期 173-175页
作者: 郝季 中国共产党中国铁路沈阳局集团有限公司委员会党校
随着信息技术的迅速发展,智慧党校已成为推进员干教育培训创新的重要平台。通过整合信息技术与教育资源智慧党校,能为员干提供更加个性化、便捷、高效的学习体验,从而显著提升教育培训的质量和效率。本研究旨在探索智慧党校... 详细信息
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建工作中有效提升基层组织活力的对策研究
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中国军转民 2024年 第5期 59-61页
作者: 马婧 刘亮 中国共产党中国铁路沈阳局集团有限公司委员会党校
的基层组织是保持的先进性的根本保证,也是的力量源泉和战斗堡垒。如何有效提升建工作中基层组织活力,必须先清楚基层组织存在哪些现象。通过调查研究发现,当前建工作中基层组织活力需要提升,这关系到在全国范围内的战斗力... 详细信息
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关于内控视角下的事业单位预算管理探究
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中文科技期刊数据库(全文版)经济管理 2024年 第4期 0116-0118页
作者: 王哲 中国共产党大连市旅顺口区委员会党校 辽宁大连116050
基于事业单位财务内控制、事业单位预算管理概念以及事业单位预算管理特点,从五个角度提出了内控视角下事业单位预算管理的具体策略,包括明确科学预算管理观念、建立预算编制流程标准、加强预算执行落实质量、强化预算绩效考核管理、... 详细信息
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冠县社会信用体系建设创新路径研究
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第8期 0177-0180页
作者: 王秋菊 中国共产党冠县委员会 山东聊城252000
为全面贯彻习近平总书记关于信用体系建设的重要论述,落实中央和省市工作要求,着力推进社会信用体系建设,助推县域经济社会高质量发展,冠县县委党校按照县委“14557”工作思路,把加快推进全县社会信用体系建设纳入2024年度调研工作计划... 详细信息
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零星工程建设管理中的效率瓶颈与对策研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术 2024年 第6期 0056-0059页
作者: 韦海滨 中国共产党广西壮族自治区委员会党校 广西南宁530021
深入分析了在零星工程建设管理过程中出现的效率瓶颈问题并在广泛收集并分析现有文献资料、成功案例以及通过实地调研收集的第一手数据基础上全面识别了影响零星工程建设效率的关键因素,重点探讨了项目管理不规范、技术与工具应用不足... 详细信息
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“天府粮仓”建设背景下成都市环城生态区耕地长效保护与实施路径研究
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中国农业综合开发 2024年 第2期 20-24页
作者: 罗明东 中国共产党都江堰市委员会党校 四川都江堰611800
粮食安全是一项关系国家经济发展的“大账本”和关乎国家安全的大战略,耕地是粮食生产的命根子。成都平原是我国重要的粮食生产区,“天府粮仓”建设对其耕地保护提出了更高要求。作为新时代打造更高水平“天府粮仓”成都片区十万亩粮油... 详细信息
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探索计算机应用教学中的项目化学习策略与实践
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学周刊 2024年 第1期 53-56页
作者: 黄胜 中国共产党建宁县委员会党校 福建建宁354500
计算机应用领域的教学一直以来都面临着如何提高党校学员的实践能力和应用能力的挑战。传统的教学方法往往注重理论知识的传授,而在实际应用中党校学员往往遇到困惑和难题。为了更好地培养党校学员的实践能力和解决问题的能力,项目化学... 详细信息
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史教育融入高校“三全育人”体系路径探析
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无锡职业技术学院学报 2024年 第2期23卷 25-28页
作者: 倪振林 侍晓莎 南京艺术学院委办公室 江苏南京210000 中国共产党江苏省委会党史工作办公室 江苏南京210000
的历史蕴含着丰富的育人资源,高校要把史作为立德树人最好的教科书,立足培养堪当民族复兴重任的时代新人,通过构建“全员”育人机制、融入“全过程”育人体系、打造“全方位”育人格局,推动史学习教育与学生思想政治工作深度融合... 详细信息
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