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游戏教学在学前教育中的教学策略研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0190-0193页

作者：赵芹济南市天桥区幼教中心实验幼儿园山东济南250023

学前教育阶段是孩子成长的重要阶段,而游戏作为一种寓教于乐的教学方式,具有极大的教育价值。本研究深入探讨了学前教育中的游戏教学方法。通过对多种教学方法的对比分析,研究发现,游戏教学方式让学前儿童在快乐中学习,能够提高他们的... 详细信息

学前教育阶段是孩子成长的重要阶段,而游戏作为一种寓教于乐的教学方式,具有极大的教育价值。本研究深入探讨了学前教育中的游戏教学方法。通过对多种教学方法的对比分析,研究发现,游戏教学方式让学前儿童在快乐中学习,能够提高他们的学习兴趣和参与度,此外,还有利于培养他们的社交、创新、解决问题等能力。为了证实游戏教学法的有效性,我们在多个学前教育机构进行了实证研究,结果显示,使用游戏教学方法的班级,其儿童在学习态度、能力发展以及社交行为等方面均表现优于传统教学方法的班级。因此,本研究强烈建议学前教育中应广泛运用和推广游戏教学方式,从而更好地促进学前儿童的全面发展。

关键词：学前教育游戏教学方式全面发展

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课程审议助推生活化园本课程的建构

教育界 2024年第7期 128-130页

作者：章华汪永艳安徽省芜湖市实验幼儿园安徽省芜湖市官山翰林幼儿园

幼儿园课程生活化是幼儿教育回归幼儿生活的具体体现。以儿童为中心的生活化课程主要采用单元主题活动的形式实施,活动主题的素材源于儿童的真实生活。对此,幼儿园可以建立课程审议制度,完善审议模式,细化审议流程,打造审议助推课程建... 详细信息

幼儿园课程生活化是幼儿教育回归幼儿生活的具体体现。以儿童为中心的生活化课程主要采用单元主题活动的形式实施,活动主题的素材源于儿童的真实生活。对此,幼儿园可以建立课程审议制度,完善审议模式,细化审议流程,打造审议助推课程建设、多元合力动态管理的新局面。

关键词：课程审议生活化课程园本课程

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用爱养育、用心教育,把快乐留给孩子

动漫界（幼教365） 2024年第37期 62-63页

作者：薛欣惠中国铁路郑州局集团有限公司实验幼儿园

中国铁路郑州局集团有限公司实验幼儿园,始建于1956年,建园历史悠久,文化积淀深厚,是一所全日制幼儿园。六十八年的办园历程中,我们一直秉持“面向铁路服务社会”的办园定位,认真贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)... 详细信息

中国铁路郑州局集团有限公司实验幼儿园,始建于1956年,建园历史悠久,文化积淀深厚,是一所全日制幼儿园。六十八年的办园历程中,我们一直秉持“面向铁路服务社会”的办园定位,认真贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》,以“用爱养育、用心教育,把童年的快乐留给孩子”为办园理念,秉承培养“健康、爱读书、有礼貌、爱探索、会创造”的儿童为目标,以“建设家长放心、幼儿开心、教职工舒心的精品幼儿园”为办园目标。目前,我们依据“铁路娃看发展”为课程主线,挖掘园所内涵、地域文化、家长资源、教师能力、幼儿生活经验等,开展“我乘火车游家乡”“高铁载我走中国”等课程,培养孩子爱父母、爱家乡、爱铁路、爱祖国的情感。

关键词：实验幼儿园《幼儿园教育指导纲要(试行)》爱家乡爱祖国用心教育家长资源办园理念课程主线

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接纳儿童藏起来的后台生活

幼儿100（教师版） 2024年第1期 77-78页

作者：陈芝蓉梁晓宁广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园

引子大班的彤彤在早餐时间饶有兴趣地跟身边的同伴分享自己今天带来的公主贴画,这时张老师朝他们走来,彤彤马上把公主贴画藏进衣袖里,装作大口吃饭的样子。而小班的辰辰则表现不同,户外活动前张老师叫幼儿如厕,辰辰虽然跟着队伍往厕所走... 详细信息

引子大班的彤彤在早餐时间饶有兴趣地跟身边的同伴分享自己今天带来的公主贴画,这时张老师朝他们走来,彤彤马上把公主贴画藏进衣袖里,装作大口吃饭的样子。而小班的辰辰则表现不同,户外活动前张老师叫幼儿如厕,辰辰虽然跟着队伍往厕所走,走到门口却拐了个弯回到集体教学活动场地,独自摆起了小椅子。

关键词：集体教学活动张老师户外活动贴画

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圆桌论坛:共话儿童节

幼儿教育 2024年第17期 7-9页

作者：俞春晓陈仙红高虹高磊何春凤章小燕陈敏盛贝贝浙江省杭州市拱墅区学前教育指导中心浙江省“俞教寓乐”名师网络工作室湖州市蓝天实验幼儿园杭州市仙林实验幼儿园杭州市凤栖幼儿园淳安县文昌镇中心幼儿园嵊州市五爱幼教集团不详

孩子们喜欢过怎样的儿童节?一凡(大班):儿童节是最快乐的节日,爸爸妈妈会给我买礼物,幼儿园会发礼物盲盒,我很开心。语辰(中班):儿童节那一天,爸爸妈妈会带我去游乐园玩,那里有旋转木马、摩天轮,可好玩儿了。乐天(大班):我喜欢过想做什... 详细信息

孩子们喜欢过怎样的儿童节?一凡(大班):儿童节是最快乐的节日,爸爸妈妈会给我买礼物,幼儿园会发礼物盲盒,我很开心。语辰(中班):儿童节那一天,爸爸妈妈会带我去游乐园玩,那里有旋转木马、摩天轮,可好玩儿了。乐天(大班):我喜欢过想做什么就能做什么的儿童节。当宝(中班):我害怕在儿童节表演节目,因为演错了很丢脸。

关键词：摩天轮儿童节旋转木马幼儿园游乐园礼物中班大班

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让节气文化在农村幼儿园落地生根

山西教育（幼教） 2024年第1期 54-56页

作者：王忠芬句容市天王镇袁巷中心幼儿园

二十四节气是中华文化瑰宝,近年来,人们的文化传承意识逐渐提高。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出,要向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造,激发幼儿的民族自豪感。农村幼儿园所处的地域农耕历史悠久,自... 详细信息

二十四节气是中华文化瑰宝,近年来,人们的文化传承意识逐渐提高。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出,要向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造,激发幼儿的民族自豪感。农村幼儿园所处的地域农耕历史悠久,自然资源丰富,有得天独厚的条件,利于二十四节气活动的开展。在幼儿园教育中,合理利用节气文化元素,传递节气文化,塑造民族精神气质和文化底蕴。

关键词：农村幼儿园二十四节气幼儿园教育节气文化传承意识《指南》激发幼儿民族自豪感

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幼儿园“生活经历课程”建设的实践探索

好家长 2024年第16期 3-4页

作者：冯海花江苏省无锡市前洲实验幼儿园

生活经历是幼儿的一种成长方式，也是一种教育模式，更是一种课程样态，是我园在课程改革中不断探索和追寻的儿童成长路径。生活经历课程的建设是基于幼儿生活本源，围绕幼儿学习方式，提升幼儿学习品质的系统化教育提升行动。该行动的...

生活经历是幼儿的一种成长方式，也是一种教育模式，更是一种课程样态，是我园在课程改革中不断探索和追寻的儿童成长路径。生活经历课程的建设是基于幼儿生活本源，围绕幼儿学习方式，提升幼儿学习品质的系统化教育提升行动。该行动的关键在于大胆探索和科学架构。生活即教育，经历即课程。陶行知生活教育理念是以“生活为中心的教育”，他主张“有目的的生活决定有目的的教育”。也就是说，教育需要通过儿童在生活中的真实经历体验，促进其自身的经验建构和技能获得。

关键词：

基于家园联动提升大班幼儿时间管理能力的策略

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 159-162页

作者：郑丽琼南宁市五象新区第一实验幼儿园

时间管理能力对于每一个人的成长和发展都有着极为重要的作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出要注重培养幼儿的自主性和独立性，要求幼儿在独立的环境中保持井然有序的状态。如何培养幼儿的时间管理能力是当下亟待研究的一个现实问... 详细信息

时间管理能力对于每一个人的成长和发展都有着极为重要的作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出要注重培养幼儿的自主性和独立性，要求幼儿在独立的环境中保持井然有序的状态。如何培养幼儿的时间管理能力是当下亟待研究的一个现实问题。本文以家园联动为基点，对大班幼儿时间管理能力的培养与提升进行探究。

关键词：大班幼儿时间管理能力培养策略

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探索地域文化与幼儿园食育课程的创新融合

教育家 2024年第39期 44-45页

作者：刘艳山东省济南市天桥区幼教中心第二实验幼儿园

食育即饮食教育，它是中华民族自古便有的教育传统。中华民族饮食文化不仅悠久丰富，还于历史发展中持续不断地变化，至今依然具有不可忽视的育人育才功能。一方水土养育一方人，更是孕育了一方饮食文化。中国地大物博，各地特色鲜明的...

食育即饮食教育，它是中华民族自古便有的教育传统。中华民族饮食文化不仅悠久丰富，还于历史发展中持续不断地变化，至今依然具有不可忽视的育人育才功能。一方水土养育一方人，更是孕育了一方饮食文化。中国地大物博，各地特色鲜明的美食背后映射着不同地域的地理特点、风土人情、文化积淀，也代表了不同城市、不同地域的性格特征。2022年，山东省济南市天桥区幼教中心第二实验幼儿园成功申报“十四五”规划课题“依托地域文化背景下的幼儿园园本特色教育活动的实践研究”，并将“各地域传统美食中的饮食教育”作为课题研究的方向之一，每月带领幼儿从特色鲜明的地域美食出发，探究美食背后的文化故事、饮食特点，将美食作为打开地域文化的钥匙，以食育之，寓教于食。

关键词：