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检索条件"机构=中国传媒大学影视艺术学院录音系教授"
6451 条 记 录,以下是1-10 订阅
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几分欢喜几分忧——访中国传媒大学影视艺术学院录音李大康教授
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音响技术 2006年 第7期 80-81页
作者: 李大康 中国传媒大学影视艺术学院录音
记:作为2004年'声响亚洲'录音作品评选评委之一,上一届您有没有听到您特别欣赏的作品?李:可以说我听完特别满意的没有,但也不乏好作品,特别是后来的获奖作品.它们的录制都有一定水平,也各具特点,虽然仔细分析还存在很多的问题,但相比较... 详细信息
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阿多诺美学视域下新时代中国内地犯罪片的暴力美学重建与突围
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当代电影 2024年 第9期 95-100页
作者: 王婉 宋雷雨 中国传媒大学戏剧影视学院 中国传媒大学动画与数字艺术学院
新时代以来,中国内地犯罪片逐渐成为了主流电影类型,其中呈现的伦理观念、社会反思和黑色、暴力等元素兼具美学价值和现实意义。从阿多诺的美学视角来看,犯罪片试图达到书写社会现实与表彰生命苦难的目的绝非易事,但通过挖掘艺术的双重... 详细信息
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古典音乐在电影中的演化与表达
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当代电影 2024年 第8期 111-116页
作者: 付龙 邓鑫 中国传媒大学音乐与录音学院 中国传媒大学戏剧影视学院
借由近年来新锐导演在作品中使用古典音乐的契机,本文重新审视了电影配乐中的古典音乐这一命题。在电影诞生之初,古典音乐曲目依托交响化的配乐模式得到了传承,在音乐题材及音乐家传记影片中获得了艺术化的再现。在电影发展过程中,以库... 详细信息
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技术驱动下电影衍生文本对电影创作的影响研究
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当代电影 2024年 第9期 108-115页
作者: 龚倚玄 贾秀清 中国传媒大学动画与数字艺术学院
电影衍生文本,是指在电影的创作、传播、接受过程中产生的所有文本。在技术的推动下,电影衍生文本由单一的形式演变为复合多元结构,并驱动了由接受生产占主导的创作局面的形成,促使电影从相对单一的影像文本转变为一个多维度、跨媒介的... 详细信息
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新时代女性题材剧集中的女性形象塑造与创新表达研究
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中国电视 2024年 第7期 45-50页
作者: 李百晓 王佳雨 中国传媒大学 精英集团有限公司 山东女子学院传媒学院 河北传媒学院影视艺术学院
新时代女性题材剧集探讨了女性在社会生活中所面临的问题与挑战,深度探索了女性形象的塑造方式与话语表达策略。这些剧集突破传统创作模式的束缚,通过聚焦单女主、双女主及女性群像的叙事策略,塑造新时代女性在家庭、职场中的立体形象,... 详细信息
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视听经典的历史性、当下性与未来性
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中国电视 2024年 第7期 4-9页
作者: 丁亚平 孙岩 上海戏剧学院电影学院 中国传媒大学艺术学 新疆艺术学院 中国传媒大学戏剧影视学院
视听经典是历史建构的产物,有其客观规律和内在逻辑,在塑造集体记忆、书写共同历史、宣传教育动员、艺术创作传承、对外文化传播等多个维度都具有重要意义。面对当下人工智能与微短视听风潮带来的冲击和挑战,创作者应当以积极的姿态拥... 详细信息
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网络微短剧精品化发展的创作策略
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中国电视 2024年 第7期 70-75页
作者: 李文宁 冯兆麟 中国传媒大学 中国传媒大学戏剧影视学院
近年来,网络微短剧与互联网受众碎片化的观赏习惯相契合,呈现出“爆火”态势且热度持续不减。技术的迭代、短视频平台的兴起、优秀创作人才的涌入,更为网络微短剧的制作传播提供了强大支撑。然而,网络微短剧的精品化发展仍需要创作者进... 详细信息
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直感与情味:论是枝裕和“作者电视剧”的艺术特色
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中国电视 2024年 第2期 104-112页
作者: 韩雅凡 陆嘉宁 中国传媒大学 中国传媒大学戏剧影视学院
日本著名电影导演是枝裕和在电视剧领域亦有建树,其日剧作品创造了丰富的生命意象,给观众以强烈的审美冲击。在时空构建方面,是枝裕和利用“季题叙事”营造了绵延的时间感知,利用视觉空间凝聚独特的情感记忆;在人物塑造方面,利用剧集较... 详细信息
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文化创伤视角下的韩国战后电影导演俞贤穆研究
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当代电影 2024年 第6期 133-138页
作者: 张颖 中国传媒大学戏剧影视学院
俞贤穆是韩国战后电影导演的代表人物之一,他一生执导四十多部电影,对韩国战后的文化创伤构建方面做出了重要贡献,在韩国电影界和学术界具有不可撼动的地位。在叙事方面,俞贤穆的电影具有强烈的现实主义特征,通过特殊国情下的典型人物... 详细信息
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影视艺术实验教学新模式的探索与思考——以中国传媒大学影视艺术学院联合实习教学为例
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现代传播(中国传媒大学学报) 2010年 第5期32卷 132-135页
作者: 宋昭 中国传媒大学影视艺术学院
影视艺术实验教学是影视应用型人才培养的重要内容,国内外影视艺术教学在各自的实践积累中形成了不同的模式。本文以中国传媒大学影视艺术学院组织在校高年级学生开设联合实习课程为例,对我国影视艺术实验教学的新模式进行了探索与思考。
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