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中国人民大学附属中学丰台学校

北京教育（普教版） 2023年第6期 F0002-F0002,I0001页

作者：无中国人民大学附属中学丰台学校

青山与绿水共舞,人文与自然相生,依山傍水、川湖毗邻,这里是“学在花园里,校在山水间”的中国人民大学附属中学丰台学校。学校自2016年创办以来,秉承刘彭芝校长“爱与尊重”的教育思想,以“敦品励学至善至美”为校训,以“全面发展+突出... 详细信息

青山与绿水共舞,人文与自然相生,依山傍水、川湖毗邻,这里是“学在花园里,校在山水间”的中国人民大学附属中学丰台学校。学校自2016年创办以来,秉承刘彭芝校长“爱与尊重”的教育思想,以“敦品励学至善至美”为校训,以“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”为学生培养目标建立并逐步完善纵向贯通、横向联系。

关键词：学生培养目标山水间校训纵向贯通花园里至善至美创新精神横向联系

办人民满意的学校——中国人民大学附属中学红色体育的实践与经验

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中国学校体育 2021年第7期 13-15页

作者：刘小惠中国人民大学附属中学

诞生于抗战烽火中的中国人民大学,作为中国共产党创办的第一所新型正规大学,有着光荣的传统和优良的校风。中国人民大学附属中学(以下简称人大附中)于1950年创办,校徽图案由"人"字构成,人字一撇一捺,象征着人大附中的办学宗旨:学生之间...

诞生于抗战烽火中的中国人民大学,作为中国共产党创办的第一所新型正规大学,有着光荣的传统和优良的校风。中国人民大学附属中学(以下简称人大附中)于1950年创办,校徽图案由"人"字构成,人字一撇一捺,象征着人大附中的办学宗旨:学生之间、教师之间、师生之间互帮互助,以"人"为主。红色基因是人大附中的精神内核和纽带。建校以来,人大附中秉持凝心聚力、勇挑重担、攻坚克难、追求高远的红色基因,

关键词：

为拔尖创新人才成长“拉开大幕”——来自中国人民大学附属中学的探索

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中小学管理 2010年第5期 14-16页

作者：肖远骑中国人民大学附属中学

中国人民大学附属中学在拔尖创新人才的早期培养方面进行了宝贵的探索。他们以改革家的气魄，做超常教育实验田：以军事家的战略眼光，用“小投入”换来“大产出”：以教育家的情怀，对“非常之材”用“非常之策”。对学生实施弹性化教... 详细信息

中国人民大学附属中学在拔尖创新人才的早期培养方面进行了宝贵的探索。他们以改革家的气魄，做超常教育实验田：以军事家的战略眼光，用“小投入”换来“大产出”：以教育家的情怀，对“非常之材”用“非常之策”。对学生实施弹性化教学，引导学生进行研究性学习，建立开放的课堂，取得了优异的成绩。

关键词：拔尖创新人才早期培养人大附中刘彭芝仁华学校超常教育

切实发挥校园足球运动的教育魅力——中国人民大学附属中学校园足球运动的探索与实践

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现代教学 2015年第11期 15-17页

作者：杨连明中国人民大学附属中学

校园足球运动在对人们身体机理有明显强壮作用的同时,对人们精神世界也有着良好的、潜移默化的促进作用。中国人民大学附属中学从探索与发展校园足球运动出发,提高学生身心健康水平,锻炼学生的意志品质,促进了学生综合素质的提高,取得... 详细信息

校园足球运动在对人们身体机理有明显强壮作用的同时,对人们精神世界也有着良好的、潜移默化的促进作用。中国人民大学附属中学从探索与发展校园足球运动出发,提高学生身心健康水平,锻炼学生的意志品质,促进了学生综合素质的提高,取得了一定的教育成效。

关键词：中国人民大学附属中学足球运动校园教育魅力学生综合素质实践身体机理精神世界

“面向全体、个别辅导”—中国人民大学附属中学心理健康教育实践探索

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中国教师 2015年第7X期 27-31页

作者：陈华中国人民大学附属中学

中国人民大学附属中学(以下简称人大附中)是一所"国内领先、国际一流"的学校,也是国内最早开展心理健康教育工作的中学之一。从20世纪90年代末引进第一位心理专业教师开始,人大附中在心理健康教育师资队伍建设、课程设置与实施、教材编... 详细信息

中国人民大学附属中学(以下简称人大附中)是一所"国内领先、国际一流"的学校,也是国内最早开展心理健康教育工作的中学之一。从20世纪90年代末引进第一位心理专业教师开始,人大附中在心理健康教育师资队伍建设、课程设置与实施、教材编写、心理咨询等方面进行一系列探索,形成"面向全体、个别辅导"的学校心理健康教育理念,经验丰富,成效突出。为了更好地开展心理健康教育工作,我校重视普及心理健康教育相关知识。

关键词：大学附属中学个别辅导心理健康教育工作教育师资队伍课程设置健康教育实践心理专业心理教师

“该给地球退烧了”——中国人民大学附属中学“校园科普活动课程”教案

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环境教育 2013年第3期 74-75页

作者：韦小宁中国人民大学附属中学

一、活动背景＂该给地球退烧了＂的主题教育活动是在＂校园科普活动＂课程下进行的一个专题教育课程。校园科普活动课程是由北京青少年科技俱乐部（Beijing Youth Science ＆ Technology Club）组织试点中学来进行,目的是提高中学生的... 详细信息

一、活动背景＂该给地球退烧了＂的主题教育活动是在＂校园科普活动＂课程下进行的一个专题教育课程。校园科普活动课程是由北京青少年科技俱乐部（Beijing Youth Science ＆ Technology Club）组织试点中学来进行,目的是提高中学生的科学素质,同时承担对学生进行环境教育,培养保护环境,珍惜地球家园的意识。中国人民大学附属中学作为试点学校,把＂校园科普活动＂作为必修课在初二年级开设,每班一学期,

关键词：中国人民大学附属中学科普活动活动课程校园地球教案主题教育活动高中学生

以“篆刻三要素”为核心——中国人民大学附属中学第二分校篆刻作业点评

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书法教育 2018年第4期 92-95页

作者：谢雨中国人民大学附属中学第二分校

中国人民大学附属中学第二分校的办学理念是让学生初中一年级入校后,根据自己的兴趣从诸多艺术类课程中任选一门,鼓励学生在初中毕业之前,每人都能够学习一门艺术。所以学校规模虽小,却招聘了一位正式的书法篆刻教师,另外还有多位外聘... 详细信息

中国人民大学附属中学第二分校的办学理念是让学生初中一年级入校后,根据自己的兴趣从诸多艺术类课程中任选一门,鼓励学生在初中毕业之前,每人都能够学习一门艺术。所以学校规模虽小,却招聘了一位正式的书法篆刻教师,另外还有多位外聘教师。现学校每周开设一节篆刻课程作为选修课程,每学期十节课。

关键词：作业批改创作意识

基于真实科研情境培养科学思维——以“细胞呼吸”专题复习为例

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生物学教学 2024年第2期49卷 36-39页

作者：王山周梅中国人民大学附属中学朝阳学校北京100028

真实科研情境可以创造良好的科学思维范式,有助于培养科学精神,提升科学素养。以“细胞呼吸”专题复习为例,基于真实科研情境,创设思维环境,通过对实验数据的解读、分析,对实验方案的设计及评价改进等,构建成纤维细胞生长因子21(FGF21)... 详细信息

真实科研情境可以创造良好的科学思维范式,有助于培养科学精神,提升科学素养。以“细胞呼吸”专题复习为例,基于真实科研情境,创设思维环境,通过对实验数据的解读、分析,对实验方案的设计及评价改进等,构建成纤维细胞生长因子21(FGF21)调控细胞呼吸路径的模型,亲历科研工作者解决科学问题的思路和方法,提升学生科学思维。

关键词：真实科研情境科学思维专题复习细胞呼吸高中生物学

凸显学科价值的教学重难点突破策略——分子结构

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化学教育（中英文） 2023年第9期44卷 92-95页

作者：张帅袁廷新中国人民大学附属中学朝阳学校北京100028

新课程背景下,通过探索“分子结构”主题的“学科背景下的学习问题挖掘”和“发展具备学科特质的学习活动”教学策略,促进学生学习方式的转变,有效突破认知难点,发展学生的化学学科核心素养。

关键词：学习问题共价键杂化轨道理论模型制作