检索结果-南通市图书馆

在线学习 2021年第9期 51-55页

作者：盛雪云刘鹏不详中国人民大学继续教育学院

面对困境,有人坚守,有人退缩.中国人民大学继续教育学院面对发展困境,主动寻求新机遇,于艰难中前行.经过一年多的探索和尝试,不仅学院业务有了新拓展,整体发展状况也基本恢复到疫情前的水平.

关键词：学历继续教育非学历继续教育职业教育在线教育

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我国学位授权审核的法律性质及其法治化建构

学位与研究生教育 2024年

作者：申素平延然中国人民大学教育学院

学位授权审核法治化是学位立法的重要内容。学位授权审核兼具许可和授权的双重法律性质，具有规划性、竞争性和专业性的特征。提高学位授权审核制度的法治化程度，需明确学位授权审核的原则和条件，完善学位授权审核的事前审查、事中事... 详细信息

学位授权审核法治化是学位立法的重要内容。学位授权审核兼具许可和授权的双重法律性质，具有规划性、竞争性和专业性的特征。提高学位授权审核制度的法治化程度，需明确学位授权审核的原则和条件，完善学位授权审核的事前审查、事中事后监管程序，以及拓宽行政相对人救济的途径。

关键词：学位授权审核行政许可学位法教育法

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日本高校女性研究者职业发展支持策略研究

中国人民大学教育学刊 2022年第5期 61-73页

作者：何婧张晓京中国人民大学教育学院北京100872 中国人民大学教育学院党委北京100872

随着日本少子老龄化、劳动力缺乏、生育率走低等社会问题的凸显,日本政府逐步意识到发挥女性潜力、转变社会观念、促进男女平等的重要性。日本政府从法律保障、工作与生活平衡、健康保健、防止职场暴力与性骚扰、女性社会地位提升等众... 详细信息

随着日本少子老龄化、劳动力缺乏、生育率走低等社会问题的凸显,日本政府逐步意识到发挥女性潜力、转变社会观念、促进男女平等的重要性。日本政府从法律保障、工作与生活平衡、健康保健、防止职场暴力与性骚扰、女性社会地位提升等众多方面做出努力。在高等教育领域,日本高校男女平等事业取得了一定成就,也面临不少挑战。日本各类高校结合自身实际,主要从育儿看护、研究支持、环境构建、生涯设计等方面,对女性研究者职业发展提供策略支持,其实践经验值得借鉴。

关键词：日本高校女性职业发展男女共同参与

合法性与最佳性：行政处罚在校外培训监管中的基本依循

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探索与争鸣 2022年第9期 96-102+178-179+181页

作者：申素平吴楠中国人民大学教育学院

法治化是校外培训监管行政执法的应有之义，行政处罚作为典型的侵益性执法行为，能够集中反映、评价“双减”过程中执法法治化的程度。通过选取行政处罚作为透视“双减”执法的窗口,采用合法性与最佳性的二维视角，可以发现校外培训行... 详细信息

法治化是校外培训监管行政执法的应有之义，行政处罚作为典型的侵益性执法行为，能够集中反映、评价“双减”过程中执法法治化的程度。通过选取行政处罚作为透视“双减”执法的窗口,采用合法性与最佳性的二维视角，可以发现校外培训行政处罚存在规范性欠缺、执法效能不高的双重困境。为此，应当在合法性考量和最佳性考量互动循环的基础上，以“依据—行为—程序”为逻辑，完善校外培训行政处罚规范体系，严格校外培训处罚裁量基准，深化行政处罚体制机制改革，探索教育行政处罚的法治化路径。

关键词：双减校外培训监管行政处罚法治化

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大学治理的“现代性”与“本土化”

大学教育科学 2023年第1期 14-16+24-25页

作者：李立国中国人民大学教育学院

中国式高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分。推进中国式高等教育现代化是一项系统、持续的工程，既要廓清理论认识，又要探索实践方略。高等教育从面向现代化到建设中国式现代化，体现着党对教育现代化本质和规律认识的新高度... 详细信息

中国式高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分。推进中国式高等教育现代化是一项系统、持续的工程，既要廓清理论认识，又要探索实践方略。高等教育从面向现代化到建设中国式现代化，体现着党对教育现代化本质和规律认识的新高度；中国式高等教育现代化要确立“中国式”的基本遵循、做出“中国式”的理性选择、承载“中国式”的神圣使命；要着力在服务国家现代化的战略需求、把握建设高等教育强国的历史目标、夯实高质量高等教育体系的基本内涵等方面下功夫；大学要主动支撑中国式现代化建设，在坚持使命任务、把握科学内涵、推动教育科技人才协同发展、扎根中国大地办大学、实施高水平开放、深化改革和创新发展中发挥支撑作用；全面提高人才自主培养质量，亟需构建培养共同体以造就拔尖创新人才；要在把握“现代性”和“本土化”的关系中推进中国式高等教育治理现代化；高等教育现代化与技术进化相应合是创新驱动战略的核心，也是高等教育现代化的关键；高等教育现代化与课程教学的关系密不可分，应加强课程建设为高等教育现代化筑基、深化教学改革为高等教育现代化增能、提升课程教学效能为高等教育现代化蓄力。

关键词：中国式高等教育现代化教育强国创新驱动战略人才培养大学治理课程教学

“双减”政策背景下学校体育的促学效应及其公平性探讨

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中国人民大学教育学刊 2024年

作者：田浩然崔盛中国人民大学教育学院

“双减”政策发布后，以北京市为开端的中考体育改革稳步推进，作为“五育并举”中的重要组成部分，学校体育试图改变应试倾向，助力减轻教育负担，逐渐成为社会关注的焦点。本文实证分析学校体育对青少年的促学效应及其公平性，探讨当... 详细信息

“双减”政策发布后，以北京市为开端的中考体育改革稳步推进，作为“五育并举”中的重要组成部分，学校体育试图改变应试倾向，助力减轻教育负担，逐渐成为社会关注的焦点。本文实证分析学校体育对青少年的促学效应及其公平性，探讨当前“双减”政策背景下学校体育的改革重点，特别学校体育教育中的公平性问题。研究发现，较之个体锻炼，学校体育的促学效应更强；同时，个体锻炼具有“富促学、贫无效”的马太效应，而加强学校体育可以有效遏制这一分化；此外，体育锻炼的影响还与班级规模、学校区位等办学条件高度相关。研究认为，应持学校体育公益性，保障锻炼促学的公平意义，以学校作为体育教育的主阵地，优化学校体育教育形式，避免“考在校内、练在校外”的分隔，全面树立以体育人理念，促进体教二者融通互育。

关键词：学校体育个体锻炼促学效应教育公平

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国家发展与交叉学科建设的新使命

北京社会科学 2023年第1期 87-90页

作者：李立国中国人民大学教育学院

交叉学科高质量发展已成为新时代党和国家高度关注的热点问题。2020年,国务院学位委员会批准设立第十四个学科门类——交叉学科,这也预示着交叉学科作为新兴的学科门类将在支持战略性新兴学科(群)发展中发挥重要作用。推动大学实现知识... 详细信息

交叉学科高质量发展已成为新时代党和国家高度关注的热点问题。2020年,国务院学位委员会批准设立第十四个学科门类——交叉学科,这也预示着交叉学科作为新兴的学科门类将在支持战略性新兴学科(群)发展中发挥重要作用。推动大学实现知识创造价值的升级,推动异质学科的实质交叉融合创新已是新时代学科回应全球共同利益、面向世界科技前沿与人类生命健康的实践诉求与应用指向。科技的迅猛发展、产业结构的变革升级及人类社会发展中面临的复杂问题,均需要学科间的协同集群与交叉来实现,单一学科不能解决好社会重大现实问题及科技前沿创新需求。基于此,从国家设立交叉学科的政策导向出发,结合现实问题,本刊特组织这期“交叉学科高质量发展的多维思考与实现策略”笔谈,邀请专家学者从国家立场、人才培养、高等教育本质观、学科命运共同体构建及优化顶层设计等角度来探讨交叉学科建设的新思路,进一步澄清国家设立交叉学科的实践价值及学科交叉融合的社会效应,希冀能够引起学界共鸣,为推动我国学科治理现代化贡献绵薄之力。

关键词：交叉学科学科交叉融合多维思考学科门类实现策略科技前沿产业结构顶层设计

破“五唯”立新标:建构中国特色哲学社会科学评价体系

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中国人民大学学报 2022年第3期36卷 15-18页

作者：周光礼中国人民大学教育学院

一、中国哲学社会科学面临发展困境2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时强调:“加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。要以中国为观照、以时代为观照,立足中国实际,解决中国问题,不断推动中华... 详细信息

一、中国哲学社会科学面临发展困境2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时强调:“加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。要以中国为观照、以时代为观照,立足中国实际,解决中国问题,不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断推进知识创新、理论创新、方法创新,使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。”①这是习近平总书记对中国人民大学的谆谆寄语,更是对我国哲学社会科学发展提出的战略要求,是繁荣我国哲学社会科学的根本遵循。哲学社会科学与大学存在内在的相关性,讨论哲学社会科学自主知识体系问题不能脱离大学场域。一方面,大学立德树人离不开哲学社会科学。一流大学应该有一流的哲学社会科学,它直接影响学校的品味与风格,潜移默化地塑造学生的气质和精神。另一方面,哲学社会科学的发展仰仗大学组织。自古以来,哲学社会科学一直得到大学的庇护和濡养,作为其最佳栖息地,大学集聚了我国80%以上的哲学社会科学教学研究人员。

关键词：教学研究人员中国人民大学中华优秀传统文化哲学社会科学立德树人一流大学创造性转化创新性发展

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如何变人口压力为教育红利

国家教育行政学院学报 2022年第3期291卷 5-8页

作者：李立国中国人民大学教育学院

教育改革发展的根本目标是促进人的全面发展进而推动社会进步。教育发展与人口问题密切相关,教育在国家现代化发展中起着基础性、先导性、引领性作用,人口问题则是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在“十四五”和未来教育发展规... 详细信息

教育改革发展的根本目标是促进人的全面发展进而推动社会进步。教育发展与人口问题密切相关,教育在国家现代化发展中起着基础性、先导性、引领性作用,人口问题则是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在“十四五”和未来教育发展规划中,如何全面认识和把握教育发展与人口变化的关系,重视人口发展中的结构性问题与矛盾,通过教育推动解决人口发展中的一些问题,推动我国经济社会达到必要的增长速度和发展质量,是“十四五”和未来发展的关键之一。

关键词：人口压力教育发展规划战略性问题教育改革发展增长速度促进人的全面发展认识和把握引领性

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从高校之制到高校之治:高校治理新进展

国家教育行政学院学报 2022年第10期298卷 10-13页

作者：李立国中国人民大学教育学院

高等学校治理改革是国家治理体系和治理能力现代化的有机组成部分,是高等教育改革创新的重要方面,是实现高等教育高质量发展的重要保障。党的十八大以来,我国高校治理改革采取了一系列新举措,高校治理体系和制度建设不断完善,高等教育... 详细信息

高等学校治理改革是国家治理体系和治理能力现代化的有机组成部分,是高等教育改革创新的重要方面,是实现高等教育高质量发展的重要保障。党的十八大以来,我国高校治理改革采取了一系列新举措,高校治理体系和制度建设不断完善,高等教育治理现代化成效显著。

关键词：高校治理高等教育治理现代化治理改革国家治理体系和治理能力现代化高等教育改革 :高校党的十八大以来高等学校