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中共党史研究 1999年第3期 102-103页

作者：彭材栋王丹中国人民大学·中共党史系

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在中国人民大学学习中共党史与我的人生之路

中共历史与理论研究 2024年第1期 214-222,F0002,230页

作者：张怀西(口述) 耿化敏(采访整理) 梅琳(采访整理) 吕晓莹(采访整理) 不详中国人民大学中共党史党建研究院

在建党百年之际,开展党史学习教育是非常重要的,学习中共党史应该成为中国大学的“必修课”。下面,我就结合在中国人民大学学习中共党史的那段时光,谈一谈这一路走来我个人的成长、学习与工作经历。求学人大:“学习党史,是我一生最大的... 详细信息

在建党百年之际,开展党史学习教育是非常重要的,学习中共党史应该成为中国大学的“必修课”。下面,我就结合在中国人民大学学习中共党史的那段时光,谈一谈这一路走来我个人的成长、学习与工作经历。求学人大:“学习党史,是我一生最大的幸福”。1935年1月我出生于江苏无锡。1950年,我初中毕业后,读了半年高中,由于学费昂贵,家里经济困难,便辍学回家了。那时,我十六七岁,主要做了三件事情。

关键词：中共党史中国人民大学党史学习江苏无锡学习党史人生之路中国大学

解决大党独有难题的重要举措——高质量开展党纪学习教育

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中国特色社会主义研究 2024年第3期 34-40+60页

作者：赵淑梅叶文龙中国人民大学中共党史党建学院

作为世界上最大的马克思主义执政党,“大党”既是中国共产党的优势,也使其面对独有难题。加强党的纪律建设是中国共产党巩固优势、解决难题的关键所在。在党内开展党纪学习教育,既是党的纪律建设的重要内容,也是党的纪律建设取得实效的... 详细信息

作为世界上最大的马克思主义执政党,“大党”既是中国共产党的优势,也使其面对独有难题。加强党的纪律建设是中国共产党巩固优势、解决难题的关键所在。在党内开展党纪学习教育,既是党的纪律建设的重要内容,也是党的纪律建设取得实效的先导性条件和基础性保障。新时代新征程推动党纪学习教育常态化要善于运用系统观念,统筹探索有效路径,主要包括三个方面:一是围绕将大党优势转化为推动中国式现代化建设的合力加强党纪学习教育;二是聚焦解决大党独有难题整体强化党性教育、党风教育、党纪教育;三是着眼提升纪律建设整体效能一体推进党纪学习教育、党纪体系完善和党纪监督执行。

关键词：中国共产党大党独有难题党纪学习教育系统观念

中国共产党主题党日制度的基本特性、核心要义与创新路径

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理论与改革 2024年第3期 33-42页

作者：吕晓莹耿化敏中国人民大学中共党史党建学院

主题党日制度是新时代中国共产党制度治党和依规治党的一项制度安排,具有法规制度约束的刚性、聚焦实践的主题性、执行主体的多元性、活动内容的规定性、政治生活的仪式性和党性锻炼的日常性等基本特性。主题党日制度建设应从理论遵循... 详细信息

主题党日制度是新时代中国共产党制度治党和依规治党的一项制度安排,具有法规制度约束的刚性、聚焦实践的主题性、执行主体的多元性、活动内容的规定性、政治生活的仪式性和党性锻炼的日常性等基本特性。主题党日制度建设应从理论遵循、制度建构、组织根基、问题导向和技术手段入手,搭建自身制度体系的“四梁八柱”。新时代新征程上,该制度的创新路径在于:坚持理论武装与理论创新同步,把用党的创新理论凝心铸魂摆在首位;坚持以人民为中心,把解决基层需求、满足人民期待作为出发点和落脚点;坚持总结经验、示范引领,把建优建强主题党日案例库、强化标准化活动阵地作为重要支撑。

关键词：中国共产党主题党日党的建设全面从严治党组织生活

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吴玉章社会主义教育思想的历史生成、核心要义和现实启示

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中国人民大学学报 2024年第2期38卷 24-33页

作者：李海涛中国人民大学中共党史党建学院

吴玉章一生心系教育,是中国社会主义教育事业的开拓者、伟大的社会主义教育家。吴玉章社会主义教育思想形成于长期的教育实践,发展出三重定位,吴玉章在这三重定位下的思考和体会构成其社会主义教育思想的主要来源。在社会主义教育实践中... 详细信息

吴玉章一生心系教育,是中国社会主义教育事业的开拓者、伟大的社会主义教育家。吴玉章社会主义教育思想形成于长期的教育实践,发展出三重定位,吴玉章在这三重定位下的思考和体会构成其社会主义教育思想的主要来源。在社会主义教育实践中,吴玉章对社会主义教育的本质论、价值论、方法论进行了深入的探索,回答了什么是社会主义教育、为谁办社会主义教育、怎样办社会主义教育等关键问题。吴玉章的社会主义教育思想不仅具有重要的历史地位,而且对当代中国社会主义教育发展具有深刻的现实启示。

关键词：吴玉章社会主义教育思想历史生成核心要义现实启示

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大历史观与新时代中共党史研究的创新发展

历史研究 2024年第1期 23-32页

作者：杨凤城中国人民大学中共党史党建学院

大历史观是近年来学界热议的话题。所谓大历史观,概言之,就是强调从历史的长时段,从经济、政治、文化、社会的广覆盖,从人类文明进步的宽视野,评价历史事件、历史人物,抓住里程碑式的历史节点,重在认识历史规律、总结历史经验、把握历... 详细信息

大历史观是近年来学界热议的话题。所谓大历史观,概言之,就是强调从历史的长时段,从经济、政治、文化、社会的广覆盖,从人类文明进步的宽视野,评价历史事件、历史人物,抓住里程碑式的历史节点,重在认识历史规律、总结历史经验、把握历史趋势,以充分发挥历史学知古鉴今的重要作用。长期以来,《历史研究》围绕党的历史上的重大事件、重要会议、重要人物,刊发了诸多重要成果,发挥了重要影响。

关键词：大历史观《历史研究》中共党史研究历史节点长时段广覆盖重大事件历史学

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吴玉章与中国马克思主义史学知识体系的建构

中国人民大学学报 2024年第2期38卷 34-43页

作者：耿化敏刘高元中国人民大学中共党史党建学院

作为20世纪中国第一代马克思主义史学家的代表,吴玉章不仅见证马克思主义史学在中国史坛的崛起和主流化,更为建构中国化的马克思主义史学知识体系作出先行性的探索:阐发以历史观为核心的史学理论,为构建马克思主义史学知识体系提供思想... 详细信息

作为20世纪中国第一代马克思主义史学家的代表,吴玉章不仅见证马克思主义史学在中国史坛的崛起和主流化,更为建构中国化的马克思主义史学知识体系作出先行性的探索:阐发以历史观为核心的史学理论,为构建马克思主义史学知识体系提供思想因子和理论指导;运用唯物史观研究中国历史,参与中国社会问题论战,搭建中国革命史研究框架,拓展马克思主义史学研究领域;倡议新历史观,探讨历史教育的性质与功能、形式与方法,指导历史学科建设,培养史学专门人才,推动历史教育事业革故鼎新。吴玉章的相关著述和学术思想为新时代坚持和发展中国马克思主义史学、构建中国自主的历史学知识体系提供了丰富的思想遗产。

关键词：吴玉章中国自主的历史学知识体系马克思主义史学

中国共产党加强党员权利保障的历史进程与基本经验

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北京理工大学学报(社会科学版) 2024年

作者：李梦真中国人民大学中共党史党建学院

重视和保障党员权利是党内民主建设的奠基石，对巩固党的团结统一具有基础性作用。加强党员权利保障是马克思主义政党本质属性的内在要求，是提高党的建设质量的现实需要。在中国共产党百年历史征程中，党员权利保障经历初步形成期、曲... 详细信息

重视和保障党员权利是党内民主建设的奠基石，对巩固党的团结统一具有基础性作用。加强党员权利保障是马克思主义政党本质属性的内在要求，是提高党的建设质量的现实需要。在中国共产党百年历史征程中，党员权利保障经历初步形成期、曲折发展期、制度改革期、全面推进期等四个阶段，积累了坚持民主集中制营造党内民主氛围、加强党员教育管理增强党员权利意识、规范党内权力关系增强领导干部民主意识、加强党员权利保障的制度体系建设等重要经验，为建设长期执政的马克思主义政党奠定坚实的政治基础。

关键词：党的二十大精神党员权利保障党内民主制度建设

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新中国成立前后工会公私关系之争

党史研究与教学 2024年第1期 25-41页

作者：朱劲涵中国人民大学中共党史党建学院北京100872

工会工作是中国共产党城市工作的重要组成部分。新中国成立前后,中共党内各级干部从自身工作实际出发,对工会处理公营企业内部的公私关系产生分歧。其中,工会与工人群众关系、工会与行政关系、工会中心工作、工作方法等问题是争议焦点... 详细信息

工会工作是中国共产党城市工作的重要组成部分。新中国成立前后,中共党内各级干部从自身工作实际出发,对工会处理公营企业内部的公私关系产生分歧。其中,工会与工人群众关系、工会与行政关系、工会中心工作、工作方法等问题是争议焦点。虽同为党内干部,但工会干部与中央领导干部,基于各自的站位,对同一问题作出了不同的理解:以李立三为代表的工会干部,强调工会为工人日常利益说话,即强调公私间存在差异;以李富春为代表的中央干部,强调生产应作为工会的中心工作,即强调公私一致。对此,中共中央召开全国总工会党组扩大会议以统一思想,改进工作。这一时期的争论探讨,既从理论层面理顺了工会工作中的重要关系,又从实践层面为各生产机构组织工人阶级投身于社会主义建设事业提供了有力保障。所以,新中国成立前后工会在理论方面的探讨过程,实质是中共对工会工作的认识推进与凝聚共识的过程,也是对党内干部开展思想教育的过程。

关键词：新中国成立前后工会工作公私关系

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中国式现代化与中华文明的传承发展

山东大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期 1-11页

作者：杨凤城叶子豪中国人民大学中共党史党建学院北京100872

习近平总书记指出:“中国式现代化赋予中华文明以现代力量,中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。”这深刻揭示了中国式现代化与中华文明的内在联系,指明了建设中华民族现代文明的科学路径。中国式现代化从物质基础、制度保障与思想支... 详细信息

习近平总书记指出:“中国式现代化赋予中华文明以现代力量,中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。”这深刻揭示了中国式现代化与中华文明的内在联系,指明了建设中华民族现代文明的科学路径。中国式现代化从物质基础、制度保障与思想支持三个方面推动中华文明的现代转型,中华文明则为中国式现代化孕育出内生性文化要素,赋予中国式现代化鲜明的民族特色与文化根脉。中国式现代化与中华文明相互融通、相互成就,创造出中华民族现代文明这一人类文明新形态。中华民族现代文明是复合型的文明形态,是现代文明、社会主义文明与中华文明三种文明要素相互融会而形成的文明成果。

关键词：中国式现代化中华文明中华民族现代文明传承发展