检索结果-南通市图书馆

从严管理学员的实践与经验——以中国井冈山干部学院为例

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中国井冈山干部学院学报 2015年第4期8卷 138-144页

作者：中国井冈山干部学院课题组中国井冈山干部学院江西井冈山343600

从严管理学员是党对干部教育培训的一贯要求,是加强干部党性教育的应有之义,是提高干部教育培训质量的有力保障。从严管理学员必须实现管理与服务相统一,做到原则性与灵活性相结合,坚持组织管理与自我管理相结合和坚持显性管理与隐性教... 详细信息

从严管理学员是党对干部教育培训的一贯要求,是加强干部党性教育的应有之义,是提高干部教育培训质量的有力保障。从严管理学员必须实现管理与服务相统一,做到原则性与灵活性相结合,坚持组织管理与自我管理相结合和坚持显性管理与隐性教育相结合。加强学员管理,要处理好"学"与"用"的关系,"管理"与"被管理"的关系,"低"与"高"的关系,"形式"与"效果"的关系。

关键词：中国井冈山干部学院学员管理学风建设

用独特的方法建设管用有效的师资队伍——以中国井冈山干部学院为例

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中国井冈山干部学院学报 2011年第2期4卷 128-131页

作者：张友南肖居孝中国井冈山干部学院江西井冈山343600

中国井冈山干部学院紧密结合学院的办学要求和功能定位,按照学院以教学为本、教学以教师为本和教师以学员为本的理念,坚持用独特的方法建设管用有效的师资队伍,基本形成了一支政治强、业务精、作风正,结构合理、相对稳定的专兼结合的师... 详细信息

中国井冈山干部学院紧密结合学院的办学要求和功能定位,按照学院以教学为本、教学以教师为本和教师以学员为本的理念,坚持用独特的方法建设管用有效的师资队伍,基本形成了一支政治强、业务精、作风正,结构合理、相对稳定的专兼结合的师资队伍,在干部教育培训中发挥了重要的作用,切实提高了党性、党风和党纪教育的针对性和实效性。

关键词：中国井冈山干部学院师资队伍建设理念构成要素

干部教育精品课程建设的实践与思考——以中国井冈山干部学院为例

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中国井冈山干部学院学报 2011年第6期4卷 137-141页

作者：唐海英中国井冈山干部学院教务部江西井冈山343600

精品课程是具有一流的教学队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理的示范性课程。中国井冈山干部学院按照"五个一流"的要求大力加强精品课程建设,打造了一批高水平有特色的课程,从而推动了干部教育质量的提高。

关键词：干部教育精品课程中国井冈山干部学院

中国井冈山干部学院省部班的培训需求分析与教学设计研究

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学理论 2010年第6期 160-162页

作者：柯华屈亚中国井冈山干部学院教务部

培训需求分析是整个培训工作的重要前提和依据。近年来,我们运用访谈法、问卷调查法和基于胜任能力等分析方法,对学院已举办的4期省部级领导干部培训班学员进行了培训需求调研,获取了较为详细的培训需求信息,并结合学院功能定位和教学优... 详细信息

培训需求分析是整个培训工作的重要前提和依据。近年来,我们运用访谈法、问卷调查法和基于胜任能力等分析方法,对学院已举办的4期省部级领导干部培训班学员进行了培训需求调研,获取了较为详细的培训需求信息,并结合学院功能定位和教学优势,不断优化相关班次的教学设计。

关键词：省部级领导干部培训需求教学设计

访谈式教学在党性教育中的应用--以中国井冈山干部学院为例

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中国井冈山干部学院学报 2022年第1期15卷 123-130页

作者：姚玉珍中国井冈山干部学院教学科研部江西井冈山330046

党性教育是每一个共产党员的终身课题,是贯彻全面从严治党方针的必由之路,也是加强党的建设的内在要求。访谈式教学作为中国井冈山干部学院教学创新的成功范例,具有新颖性、互动性、真实性、聚焦性、情感性、针对性等特点。做好访谈式教... 详细信息

党性教育是每一个共产党员的终身课题,是贯彻全面从严治党方针的必由之路,也是加强党的建设的内在要求。访谈式教学作为中国井冈山干部学院教学创新的成功范例,具有新颖性、互动性、真实性、聚焦性、情感性、针对性等特点。做好访谈式教学,要选好对象,让有信仰的人讲信仰,让革命后代讲述前辈的故事,让实践一线的优秀代表讲述时代的故事。同时,要准确定位,把访谈式教学讲深;循循善诱,把访谈式教学讲实;因材施教,把访谈式教学讲“活”,教师还需要具备整体策划能力、沟通协调能力、课堂驾驭能力和语言表达能力。

关键词：干部教育培训访谈式教学

国情教学应增强时代性、独特性和针对性——以中国井冈山干部学院为例

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中国井冈山干部学院学报 2010年第3期3卷 119-123页

作者：文尚卿中国井冈山干部学院教学科研部江西井冈山343600

对领导干部进行基本国情教育是中央赋予干部学院的基本职能之一。中国井冈山干部学院要搞好基本国情教育,一是要把握中国国情变化的特点,努力增强干部基本国情教育的时代性;二是要把握学院的特点,努力增强干部基本国情教育的独特性;三... 详细信息

对领导干部进行基本国情教育是中央赋予干部学院的基本职能之一。中国井冈山干部学院要搞好基本国情教育,一是要把握中国国情变化的特点,努力增强干部基本国情教育的时代性;二是要把握学院的特点,努力增强干部基本国情教育的独特性;三是要把握干部队伍结构、素质变化的特点,努力增强干部基本国情教育的针对性。

关键词：中国井冈山干部学院国情教学时代性独特性针对性

利用学报平台推进学科建设——以中国井冈山干部学院为例

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中国井冈山干部学院学报 2010年第5期3卷 108-111页

作者：徐国栋中国井冈山干部学院教学科研部江西井冈山343600

学报是展现学院教学科研成果的重要平台,在培养学术人才、提升师资水平、促进成果转化、传递学科信息和储存学科建设成果等方面对学科建设具有推动作用。中国井冈山干部学院学报在栏目设置、稿件采用等方面服务于学院学科建设,发挥了较... 详细信息

学报是展现学院教学科研成果的重要平台,在培养学术人才、提升师资水平、促进成果转化、传递学科信息和储存学科建设成果等方面对学科建设具有推动作用。中国井冈山干部学院学报在栏目设置、稿件采用等方面服务于学院学科建设,发挥了较大作用,为推动学科建设作出了自己的贡献。

关键词：中国井冈山干部学院学报平台学科建设

干部教育培训考核评估状况研究——以中国井冈山干部学院为例

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中国井冈山干部学院学报 2019年第2期12卷 130-136页

作者：卢锋中国井冈山干部学院教务部江西井冈山343600

考核评估是保障干部教育培训质量的重要环节。本研究以中国井冈山干部学院5个培训班次近300名学员为样本进行问卷调查,分析当前干部教育培训考核评估的状况。研究表明当前干部教育培训考核评估情况整体良好,但也存在着考核结果运用不充... 详细信息

考核评估是保障干部教育培训质量的重要环节。本研究以中国井冈山干部学院5个培训班次近300名学员为样本进行问卷调查,分析当前干部教育培训考核评估的状况。研究表明当前干部教育培训考核评估情况整体良好,但也存在着考核结果运用不充分,考核方式针对性不强,考核标准不明确,机构和项目评估缺乏力度、课程评估缺乏深度等问题。应通过建立干部教育培训考核评估信息系统、完善考核评估体系、建立健全考核评估反馈和激励约束机制等措施改进工作。

关键词：干部教育培训考核评估考核评估反馈机制激励约束机制

红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用——以中国井冈山干部学院教学实践为例

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中国井冈山干部学院学报 2013年第5期6卷 139-144页

作者：柯华中国井冈山干部学院江西井冈山343600

中国井冈山干部学院在开展领导干部党性教育时,根据"四个结合"的原则,按照"一个现场教学点就是一部革命传统教育的生动课堂"的要求,挖掘、整合井冈山及周边地区丰富独特的红色资源,将其转化为新时期领导干部党性教育的生动教材,积极探... 详细信息

中国井冈山干部学院在开展领导干部党性教育时,根据"四个结合"的原则,按照"一个现场教学点就是一部革命传统教育的生动课堂"的要求,挖掘、整合井冈山及周边地区丰富独特的红色资源,将其转化为新时期领导干部党性教育的生动教材,积极探索以现场教学为主的具有井冈特色的培训方式,以准军事化管理和流程管理为抓手,形成独特的学风和管理特色,取得了较好的培训效果,"六个一"模式的现场教学受到学员的高度评价,主要原因在于:现场教学的情境性,能使受训学员得到充分体验;现场教学的情感性,能更好实现"知情意行"合一的教育;现场教学的开放性,能有效促进教学互动和教学相长;现场教学的"六个一"模式,与组织行为学的"成功"(SUCCESS)原则高度契合。

关键词：红色资源党性教育现场教学 “六个一”模式