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检索条件"机构=中卫市第三小学"
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运用字理识字,提高识字效率
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作文成功之路(中考冲刺) 2015年 第11期 29-30页
作者: 张学芳 宁夏回族自治区中卫市第三小学
新课标在识字、写字方面,实行"认写分开""多认少写",提出"会认,会写"两种要求,这对培养学生的阅读能力以及获取信息的能力都有重要意义。但是低年级学生年龄小,注意力不集中,易于疲劳。教学中,如何培养学生对汉字学习的态度和情感,有主... 详细信息
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如何提高农村小学生的习作水平
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山西青年 2013年 第2期 126-127页
作者: 刘桂芳 宁夏回族自治区中卫市第三小学
作文教学是我们整个小学教学中的一个难点,对于每个孩子来讲都存在不同程度的困难,以至于流行在学生中的一个说法"作文作文,不做不行,一做头疼",可见,摆在我们每位教师面前的任务是艰巨的。一、农村孩子习作难的原因1.家长的文化素质普... 详细信息
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小学数学年级下册“复式统计表”教学案例
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小学数字化教学 2021年 第S1期 125-128页
作者: 王玉珏 宁夏回族自治区中卫市第三小学
一、设计理念本节课是人教版数学年级下册第三单元"复式统计表"第一课时。本节课主要是以认识单式统计表和复式统计表的关系为目标,引导学生了解复式统计表的结构,引导学生在统计表分析中学会收集数据、分析数据、描述数据,并根据数... 详细信息
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在低年级自然教学中培养学生的分类能力
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课程.教材.教法 1996年 第3期16卷 39-41页
作者: 吴淑琴 北京怀柔县第三小学
在低年级自然教学中培养学生的分类能力北京怀柔县第三小学吴淑琴分类主要是依据事物的属性,把具有相同属性的事物归为一类。它在深入研究认识事物的过程中,是一个重要的环节。把具有某些相同属性的事物归为一类,有利于更深刻地认... 详细信息
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综合实践活动课的选题原则
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教学与管理(小学版) 2006年 第8期 34-36页
作者: 张忠民 河北沙河第三小学
开设综合实践活动课是基础教育课程改革的一个重要内容.综合实践活动课是校本课程,首先要选定活动主题,选择适当的题目.这个题目应当接近学生的现实生活,能正确处理人与社会、自然者之间的关系.
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新时代校长能力提升的必答题
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人民教育 2019年 第15期 58-61页
作者: 刘可钦 北京中关村第三小学
今天的学校发展已由原来的单一、封闭、稳定走向了多元、开放、动态,人们不得不面对日益变化的社会以及由此给学校带来的冲击。作为学校一把手,校长的工作重点从原来的“吃喝拉撒睡、党政工团队、生老病死退”转向了“学校规划、文化建... 详细信息
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让美术课堂携手网络寓美于教
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人民教育 2005年 第13期 57-58页
作者: 高欣 哈尔滨友协第三小学
多媒体网络信息的应用作为一种全新的辅助教学手段,为美术教学带来了'教'与'学'的重大改革,大大提高了教学的质量.它集图像、声音、文字、动画等各种功能为一体,把教学素材生动直观地呈现在学生面前,不仅让课堂上充满了儿童情趣,而且使... 详细信息
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“跨界+项目”实现每个人的价值
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人民教育 2015年 第11期 50-51页
作者: 郭学锐 北京中关村第三小学
在我们学校,跨界是一个非常流行的词汇。具体到教师层面,指的是教师多元的角色和职能体现。例如,我们学校的某个老师既是常规性教学工作中的数学老师、项目主持人、学籍管理者,还是学校特色性工作中的论坛发言人、坛主、项目参与者... 详细信息
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重视教师的主导地位——同教材、同课时、不同教者的课后教研收获谈
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小学语文教学 2006年 第6期 26-27页
作者: 陈慧君 江苏大丰第三小学
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说名道姓(语文综合性学习)
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小学语文教学 2007年 第1期 50-51页
作者: 姚卫祥 陈慧君 江苏大丰第三小学
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