检索结果-南通市图书馆

中学物理教学参考 2017年第5期46卷 9-11页

作者：许璟泗洪县第四中学

由于教学应遵循学生的认知规律和思维特点，在物理教学中，教师要分析定位学生的认知规律及思维特点，将教学目标与教学起点紧密联系起来，使物理课堂富有逻辑性，提高学生逻辑思维的能力，培养学生核心素养的养成。

关键词：物理教学难点研究逻辑课堂

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“导·学·做”:改变课堂教学行为的引擎

教学月刊（中学版） 2014年第6期 12-15页

作者：沈红光吕志新嘉善县第四中学

近几年，嘉善县第四中学根据县域课改部署成立了课改研究小组，专门负责开展学校课堂教学转型工作。课改组通过对部分师生抽样调查，发现当前课堂上还存在着学生学习态度消极、厌学，苦学、累学，学习方法机械、被动等状况。改变这些状... 详细信息

近几年，嘉善县第四中学根据县域课改部署成立了课改研究小组，专门负责开展学校课堂教学转型工作。课改组通过对部分师生抽样调查，发现当前课堂上还存在着学生学习态度消极、厌学，苦学、累学，学习方法机械、被动等状况。改变这些状况的关键是要改进教师的课堂教学行为，

关键词：课堂教学行为引擎教学转型抽样调查学习态度学习方法嘉善县课改

体现科学本质的原始物理问题教学设计——以“水银体温计”原始问题为例

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2013年第11期 21-22页

作者：季薛庆季庆燕泰顺县第四中学

为了解决现实中与物理有关的问题，首先要抽象出物理问题，然后再运用物理知识和数学工具推导出结论．应试教育模式下培养的学生擅长于其中的第二个环节，也就是说，他们习惯于解答剥离了现实情境的纯粹的物理问题，遇到原汁原味的现实... 详细信息

为了解决现实中与物理有关的问题，首先要抽象出物理问题，然后再运用物理知识和数学工具推导出结论．应试教育模式下培养的学生擅长于其中的第二个环节，也就是说，他们习惯于解答剥离了现实情境的纯粹的物理问题，遇到原汁原味的现实问题往往感到无从下手．为此，首都师范大学邢红军教授倡导实施原始物理问题教学以扭转这一倾向．原始物理问题最基本的特征是来源于特定情境的现实世界，对学生来说是首次遇到的问题，

关键词：物理问题教学原始问题教学设计科学本质体温计水银首都师范大学教育模式

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化学教学中三种常见的知识负迁移实验证伪

中学化学教学参考 2011年第10期 42-43页

作者：钟辉生宁都县第四中学

知识迁移是学习迁移的一个分支，它是一种知识学习对另一种知识学习的影响。任何一种知识的学习都要受到学习者已有知识经验的影响，只要有学习，就有迁移。知识迁移的效果在一定程度上取决于两知识材料之间的共同因素。由于材料之间存... 详细信息

知识迁移是学习迁移的一个分支，它是一种知识学习对另一种知识学习的影响。任何一种知识的学习都要受到学习者已有知识经验的影响，只要有学习，就有迁移。知识迁移的效果在一定程度上取决于两知识材料之间的共同因素。由于材料之间存在的共同因素程度不同，因而在学习中就会产生不同程度的迁移。按照旧知识对新知识学习产生的效果的差异性，

关键词：知识负迁移化学教学学习迁移证伪实验知识学习知识迁移共同因素

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向教育科研要质量全面提高素质教育水平

教育探索 1998年第5期 30-31页

作者：林葆兴梅志成集贤县第四中学

集贤县第四中学以开展学习科学研究与实践为突破口，全面开展课堂教学改革，为大面积提高教学质量提供了基本保证，并收到显著效果。在此基础上推动了教育、管理与其它各项工作的改革。向教育科研要质量，全面提高素质教育的水平，已成... 详细信息

集贤县第四中学以开展学习科学研究与实践为突破口，全面开展课堂教学改革，为大面积提高教学质量提供了基本保证，并收到显著效果。在此基础上推动了教育、管理与其它各项工作的改革。向教育科研要质量，全面提高素质教育的水平，已成为学校党政领导和全体教师的共识，是...

关键词：教育科研实施素质教育全面提高科研工作邓小平理论师资队伍建设心理咨询心理辅导优秀教师现代教育理论

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英语课堂教学中学生互动提问能力的培养

教学月刊（中学版）（教学参考） 2011年第3期 18-20页

作者：张洁德清县第四中学

一、问题的提出提问，从广义上讲，是指任何有询问形式或询问功能的句子。而课堂提问是指课堂提示或传递所学内容原理的刺激或学生做什么或怎么做的指示。课堂提问被视为有效教学的核心。课堂提问，可以启迪学生的思维，开阔学生的视野... 详细信息

一、问题的提出提问，从广义上讲，是指任何有询问形式或询问功能的句子。而课堂提问是指课堂提示或传递所学内容原理的刺激或学生做什么或怎么做的指示。课堂提问被视为有效教学的核心。课堂提问，可以启迪学生的思维，开阔学生的视野，帮助学生掌握学习重点，突破难点，是培养学生创新能力的重要途径。

关键词：英语课堂教学学生互动课堂提问能力的培养学生创新能力有效教学学习重点询问

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溶液导电一体化实验演示器

化学教育 2017年第15期38卷 46-48页

作者：刘继能大方县第四中学

针对现行人教版教科书《化学(九年级下册》中溶液导电实验使用220 V交流电,利用学生电源与小灯泡等仪器连接为串联电路进行演示时存在安全隐患、仪器笨拙、组装麻烦等不足,利用碘化银电池、发光二极管等制成一体化溶液导电实验演示器,... 详细信息

针对现行人教版教科书《化学(九年级下册》中溶液导电实验使用220 V交流电,利用学生电源与小灯泡等仪器连接为串联电路进行演示时存在安全隐患、仪器笨拙、组装麻烦等不足,利用碘化银电池、发光二极管等制成一体化溶液导电实验演示器,弥补了教材实验的不足,具有巧、轻、便的特点,且对于弱电解质的效果也较为明显.

关键词：溶液导电实验一体化实验设计

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在语文教学中培养学生的创新能力

现代教育科学 2009年第6期 107-108页

作者：陈玉军永昌县第四中学

语文教学的核心内容就是创新,而语文教学中培养学生的创新能力是核心的核心。针对传统语文教学中存在的诸多弊端,笔者认为从以下几点培养学生的创新能力:1、创设和谐的人际氛围;2、培养学生敢于质疑的能力;3、培养学生丰富的想象能力;4... 详细信息

语文教学的核心内容就是创新,而语文教学中培养学生的创新能力是核心的核心。针对传统语文教学中存在的诸多弊端,笔者认为从以下几点培养学生的创新能力:1、创设和谐的人际氛围;2、培养学生敢于质疑的能力;3、培养学生丰富的想象能力;4、呵护学生积极的创新意识;5、关注学生的实践活动;6、因人而异培养创新精神。

关键词：语文教学学生创新能力

浅析“硅”教学中一种尴尬和两种常见的错误解释

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同方期刊数据库

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中学化学教学参考 2010年第5期 42-43页

作者：钟辉生宁都县第四中学

1822年，瑞典化学家贝采里乌斯用金属钾还原四氟化硅，得到了单质硅。高纯的单晶硅是一种重要的半导体材料；掺微量杂质的硅单晶可用来制造大功率晶体管、整流器和太阳能电池；广泛应用的二极管、三极管、晶闸管和各种集成电路（包括我... 详细信息

1822年，瑞典化学家贝采里乌斯用金属钾还原四氟化硅，得到了单质硅。高纯的单晶硅是一种重要的半导体材料；掺微量杂质的硅单晶可用来制造大功率晶体管、整流器和太阳能电池；广泛应用的二极管、三极管、晶闸管和各种集成电路（包括我们计算机内的芯片和CPU）都是用硅做的原材料。在信息化日趋完善的21世纪，我们对高纯单晶硅的依赖程度越来越高。

关键词：单晶硅误解尴尬教学半导体材料太阳能电池集成电路 21世纪

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HNO3——清洗银镜的理想试剂

化学教学 2015年第10期 56-58页

作者：钟辉生宁都县第四中学

在概述4种清洗银镜方法优缺点的基础上,实验探究用稀硝酸清洗银镜试管,回收所得的硝酸银溶液可以重新做银镜实验。从废弃物的回收和价值角度建议,可以用稀硝酸溶液作为清洗银镜的理想试剂。通过探究和反思,认为实验的创新改进要防止重... 详细信息

在概述4种清洗银镜方法优缺点的基础上,实验探究用稀硝酸清洗银镜试管,回收所得的硝酸银溶液可以重新做银镜实验。从废弃物的回收和价值角度建议,可以用稀硝酸溶液作为清洗银镜的理想试剂。通过探究和反思,认为实验的创新改进要防止重术轻道的倾向。

关键词：银镜反应银镜清洗稀硝酸实验探究