检索结果-南通市图书馆

高校铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴及实践路径探析

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福建省社会主义学院学报 2023年第4期 23-32页

作者：刘建亚赵淑帆中南大学湖南长沙410083

中华民族共同体意识是我们国家民族工作凝练出的宝贵精神财富,是马克思主义民族理论中国化的最新成果。青年学生是祖国的未来、民族的希望,把青年学生培育成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,关乎国家意识形态安全和中华民... 详细信息

中华民族共同体意识是我们国家民族工作凝练出的宝贵精神财富,是马克思主义民族理论中国化的最新成果。青年学生是祖国的未来、民族的希望,把青年学生培育成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,关乎国家意识形态安全和中华民族团结进步。高校作为培育优秀人才和传承历史文化的主要场所,是铸牢中华民族共同体意识的前沿阵地。探究新时代高校铸牢青年学生中华民族共同体意识的时代价值,研究高校在进行民族共同体教育时面临的困境并提出相关的应对策略,对于促进民族进步和维护国家安全具有重要意义。

关键词：中华民族共同体意识高校青年学生实践路径

内蒙古自治区开展民族团结进步创建工作的经验

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内蒙古民族大学学报（社会科学版） 2022年第6期48卷 76-81页

作者：娜仁其木格金洁钱程内蒙古自治区社会科学院民族研究所内蒙古呼和浩特010010

民族团结进步创建工作是中国民族工作的重要组成部分,是凝聚中国各民族的各方面力量共同推进民族团结事业的重要载体。经过多年实践,中国民族团结进步创建工作更加贴近实际、贴近生活、贴近群众,是从基层教育活动上升到国家层面的民族... 详细信息

民族团结进步创建工作是中国民族工作的重要组成部分,是凝聚中国各民族的各方面力量共同推进民族团结事业的重要载体。经过多年实践,中国民族团结进步创建工作更加贴近实际、贴近生活、贴近群众,是从基层教育活动上升到国家层面的民族工作内容,从单一宣传教育拓展到各个领域的各项工作,从思想认识方面纵深到实际行动,取得了一定的实实在在的成效。内蒙古自治区民族团结进步创建工作在实践中积累了中国共产党的领导是根本保证,重点突破引领是主要体现,创新工作模式是关键环节,加强宣传教育是重要途径,增强各族群众思想认识是深层内涵,全面、深入、持久是客观要求等六个方面的经验。

关键词：内蒙古自治区民族团结进步铸牢中华民族共同体意识

环境社会学微观视角下青藏高原垃圾治理路径探析——以三江源区“捡垃圾”行动为例

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民族学刊 2022年第9期13卷 72-82,160页

作者：徐君陈蕴四川大学中国藏学研究所四川成都610064 四川大学国际关系学院、中国西部边疆安全与发展协同创新中心四川成都610064

垃圾的产生和处理、人与垃圾的关系等是目前环境社会学关注的热点问题,也是从环境社会学微观视角关注个体环境行为的重要领域。文章以在三江源农牧区开展环保实践的两个社会组织为观察对象,借鉴戈夫曼的拟剧论等理论,透视两个环保组织... 详细信息

垃圾的产生和处理、人与垃圾的关系等是目前环境社会学关注的热点问题,也是从环境社会学微观视角关注个体环境行为的重要领域。文章以在三江源农牧区开展环保实践的两个社会组织为观察对象,借鉴戈夫曼的拟剧论等理论,透视两个环保组织的垃圾治理行动——通过具身性“表演”,催生、培养其志愿者、组织成员和环境他者的垃圾分类与处理意识,调动微观层面个人能动性与当地民众的生态道德伦理,在与地方政府、民众、游客等“观众”进行社会互动中达到传播亲环境行为的目的,促使更多环境主体加入环保实践活动,弥补环境治理中宏观结构与运动式治理之间的缝隙,最终将利他主义和实用主义的捡垃圾行动嵌入地方垃圾治理事项,形成环境治理合力。这是独具三江源区特点的垃圾治理实践,开创了促进青藏高原环境综合整治新模式。

关键词：三江源捡垃圾垃圾治理拟剧论环境微观社会学

以基本公共服务均等化助推铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑

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中南民族大学学报（人文社会科学版） 2022年第2期42卷 28-36,182页

作者：崔景芳任维德内蒙古大学民族学与社会学学院内蒙古呼和浩特010070 内蒙古大学公共管理学院内蒙古呼和浩特010070

国家的统一、民族的团结,边疆地区的稳定、发展和安全,基本公共服务均等化既提供物质保障和民生基础,也推动了各族群众共享改革发展成果;助推了铸牢中华民族共同体意识工作,为民族地区推进现代化建设提供思想保障和精神动力。基本公共... 详细信息

国家的统一、民族的团结,边疆地区的稳定、发展和安全,基本公共服务均等化既提供物质保障和民生基础,也推动了各族群众共享改革发展成果;助推了铸牢中华民族共同体意识工作,为民族地区推进现代化建设提供思想保障和精神动力。基本公共服务均等化与西部地区铸牢中华民族共同体意识密切相关,具有从共享到共识的内在逻辑及其作用机理。论文从理论、制度、实践三重维度探寻基本公共服务均等化与西部地区铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑与作用机理,提出了以基本公共服务均等化助推铸牢中华民族共同体意识现实路径。

关键词：中华民族共同体意识基本公共服务均等化共享共识西部地区

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汉藏佛教的交流与融合:藏地罗汉渊源考

中国藏学 2021年第4期 147-154页

作者：张长虹四川大学中国藏学研究所成都610064

藏文文献一致认为西藏的罗汉塑像和绘画传自汉地,文章对藏地罗汉来源的几种说法进行了系统梳理。藏地十八罗汉组合中的最后两位为达摩多罗和布袋和尚。12世纪下半叶至13世纪初,达摩多罗的名号出现在藏文文献中,加入十六罗汉组合,14世纪... 详细信息

藏文文献一致认为西藏的罗汉塑像和绘画传自汉地,文章对藏地罗汉来源的几种说法进行了系统梳理。藏地十八罗汉组合中的最后两位为达摩多罗和布袋和尚。12世纪下半叶至13世纪初,达摩多罗的名号出现在藏文文献中,加入十六罗汉组合,14世纪壁画中出现其形象。布袋和尚的形象晚至15世纪才在西藏出现,其被十六罗汉仪轨文献接受的时间则更晚,可能晚至17世纪。藏地罗汉的来源问题反映了汉藏文化的深度交流与融合。

关键词：十六罗汉十八罗汉达摩多罗布袋和尚汉藏佛教

论民族地区高校开展思政课实践教学的意义及路径

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成才之路 2022年第10期 28-30页

作者：辛向前甘肃民族师范学院马克思主义学院甘肃合作747000

民族地区高校开展思政课实践教学主要存在教学对象、教学环境和教学内容三方面的特殊性。而民族地区高校开展思政课实践教学有助于巩固民族地区大学生思想政治教育主阵地,有助于提高民族地区高校思政课教学实效性,有助于少教民族大学生... 详细信息

民族地区高校开展思政课实践教学主要存在教学对象、教学环境和教学内容三方面的特殊性。而民族地区高校开展思政课实践教学有助于巩固民族地区大学生思想政治教育主阵地,有助于提高民族地区高校思政课教学实效性,有助于少教民族大学生铸牢中华民族共同体意识.民族地区高校要想开展具有民族特色的思政课实践教学就必须充分考虑民族地区高校的校情和学情,制定适合的实践教学方案;积极开展专题式实践教学,实现思政课实践教学的项目化;深度挖掘整理当地地域文化资源,充分开发利用实践教学基地;探索先进的实践教学新模式,追求实践教学效果的最优化。

关键词：民族地区高校思想政治理论课实践教学意义路径

西藏高原吐蕃考古与象雄考古的新阶段--庆祝中国共产党成立100周年

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中国藏学 2021年第2期 5-17页

作者：霍巍杨清凡四川大学中国藏学研究所成都610064

1951年西藏和平解放以后,党和政府开始推进西藏的文化建设事业。西藏考古的从无到有、从小到大.最终取得受到国际学术界广泛关注和高度认同的重大成就,就是其中标志性的成果之一。作为西藏考古最具代表性的吐蕃考古与象雄考古,实现了历... 详细信息

1951年西藏和平解放以后,党和政府开始推进西藏的文化建设事业。西藏考古的从无到有、从小到大.最终取得受到国际学术界广泛关注和高度认同的重大成就,就是其中标志性的成果之一。作为西藏考古最具代表性的吐蕃考古与象雄考古,实现了历史性的转折,进入到一个新阶段,考古工作的成果对于重新认识西藏古代历史及西藏地方与中央政府之间不可分割的密切联系,廓清各族共同创造西藏文明并最终融入到中华民族共同体的历史脉络,都具有重要的历史意义和现实意义。

关键词：西藏考古吐蕃考古象雄考古西藏历史

从中国历史脉络认识“中华民族”概念——“中华民族”概念百年发展史的启示

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清华大学学报（哲学社会科学版） 2021年第3期36卷 1-12,205页

作者：石硕四川大学中国藏学研究所成都610064

百年来,梁启超、顾颉刚、费孝通对"中华民族"概念的阐释不但影响巨大且有标志性意义,也为我们留下一笔宝贵财富。在铸牢中华民族共同体意识的今天,我们可从中获得怎样的思想资源与启迪?三位前辈学者阐释"中华民族"概念学术脉络与学理路... 详细信息

百年来,梁启超、顾颉刚、费孝通对"中华民族"概念的阐释不但影响巨大且有标志性意义,也为我们留下一笔宝贵财富。在铸牢中华民族共同体意识的今天,我们可从中获得怎样的思想资源与启迪?三位前辈学者阐释"中华民族"概念学术脉络与学理路径有一个共同点——均立足于中国整体历史观、从中国历史脉络阐释"中华民族"概念。恰如费孝通指出:"民族是属于历史范畴的概念。中国民族的实质取决于中国悠久的历史。"中华民族说到底是历史上民族融合的产物,具有混合、交融的特性,是由"共同历史记忆""共同命运"与"共同未来"联结起来的民族共同体。唯有从中国历史脉络才能真正认识和理解"中华民族"概念。这是百年来三位前辈学者留给我们的重要启示。

关键词：中华民族中国整体历史观梁启超顾颉刚费孝通

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少数民族题材电视剧中的中华民族共同体叙事

现代传播（中国传媒大学学报） 2018年第8期40卷 105-109页

作者：刘晓伟华南师范大学新闻传播系、广州市新媒体与文化创意产业研究基地

少数民族题材电视剧中的中华民族共同体叙事,可以划分为"古代叙事""抗战叙事""解放叙事""当代叙事"四种类型。影像中的中华民族共同体叙事,构成了从自在到自觉形成的中华民族共同体的递进式完整想象。影像中建构了"原生论"色彩的中华民... 详细信息

少数民族题材电视剧中的中华民族共同体叙事,可以划分为"古代叙事""抗战叙事""解放叙事""当代叙事"四种类型。影像中的中华民族共同体叙事,构成了从自在到自觉形成的中华民族共同体的递进式完整想象。影像中建构了"原生论"色彩的中华民族共同体,但这些表现手段本身却具有"现代论"的色彩。少数民族题材电视剧中的中华民族共同体叙事存在一些难点问题。解决这些难点问题,关键在于真正运用中华民族多元一体格局理论,诠释民族历史关系和文化认同层次关系,在影像中建构起中华民族共同体意识。

关键词：少数民族电视剧中华民族共同体国家认同文化认同