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从“数字堆叠”到“智化一体”:整体性智治政府建设的范式转型

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中共天津市委党校学报 2024年第5期26卷 74-86页

作者：曾凡军商丽萍李伟红广西大学公共管理学院广西南宁530004 广西大学党委宣传部广西南宁530004 广西大学教师工作部广西南宁530004

整体性智治政府是政府治理现代化发展的必然趋势,是实现政府高效智治的重要一步。政府数字化建设是数智技术的简单运用,蕴含着技术与内部组织结构、制度框架和治理模式等的互动过程。地方数字政府的整体性智治建设面临整体理念互斥、治... 详细信息

整体性智治政府是政府治理现代化发展的必然趋势,是实现政府高效智治的重要一步。政府数字化建设是数智技术的简单运用,蕴含着技术与内部组织结构、制度框架和治理模式等的互动过程。地方数字政府的整体性智治建设面临整体理念互斥、治理结构碎片、数治制度割裂、数技资源阙如等问题,导致政府治理重陷数字形式窠臼、数治悬浮化窘境,制约数智效能释放。整体性智治政府建设要以整体性智治为模型架构体系,以数据资源整合与价值要素统合为路径,以数字技术与整体协同为基础,重构政府的职责边界和治理模式,形成“主体-组织-技术”三维一体的整体性智治构成物,发展数智化所需新质生产力,发挥数据的乘数效应,提升整体智治效能,实现高质量的政府治理。

关键词：数字政府政府数字化整体性智治智慧化治理数据治理

场域视阈下高校“一站式”学生社区综合管理模式创新实践路径研究

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高教学刊 2024年第12期10卷 58-61页

作者：黄凯欧阳瑜张悦中南大学党委学生工作部长沙410083 中南大学机电工程学院长沙410083

“一站式”学生社区综合管理模式建设是深化学生管理模式改革和落实“时代新人铸魂工程”的重要抓手和实现途径,对加强学生党建引领、落实立德树人根本任务、构建“三全育人”格局具有重要的内涵意蕴和时代价值。针对“一站式”学生社... 详细信息

“一站式”学生社区综合管理模式建设是深化学生管理模式改革和落实“时代新人铸魂工程”的重要抓手和实现途径,对加强学生党建引领、落实立德树人根本任务、构建“三全育人”格局具有重要的内涵意蕴和时代价值。针对“一站式”学生社区综合管理模式试点推广过程中存在的理念认识有待统一、育人力量有待下沉、条件保障有待跟进和服务效能有待提升等现实问题,该文借鉴布迪厄场域理论,从优化场域空间载体,打造“时代新人”培育高地;深化场域主体互动,夯实“党建引领”前沿阵地;实化场域资本供给,建设“三全育人”实践园地;细化场域惯习引导,构筑“数字赋能”创新基地等方面提出“四化”路径,实现育人理念共识、育人力量聚集、育人功能拓展和育人效能提升,以期为“一站式”学生社区综合管理模式建设提供理论支撑与实践借鉴。

关键词： “一站式”学生社区综合管理模式场域理论三全育人思政资源

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新时代高校“大思政课”格局构建的路径探析

传播与版权 2024年第1期 84-89页

作者：王文姮汤培哲周小兰张一帆刘杰山东中医药大学党委宣传部山东中医药大学教师工作部山东中医药大学

近年来,随着“大思政课”的重要论述不断涌现,学界对高校“大思政课”的研究呈现逐年增长的趋势。文章通过CiteSpace软件对中国知网所刊载的与高校“大思政课”相关的期刊文献进行可视化分析,发现该领域相关发文量增长迅速,研究机构和... 详细信息

近年来,随着“大思政课”的重要论述不断涌现,学界对高校“大思政课”的研究呈现逐年增长的趋势。文章通过CiteSpace软件对中国知网所刊载的与高校“大思政课”相关的期刊文献进行可视化分析,发现该领域相关发文量增长迅速,研究机构和基金资助力度增加明显;高校“大思政课”的研究热点主题可简要概括为教育对象类、教育目的类和实践路径类三类;根据研究发展趋势又可将高校“大思政课”研究分为研究领域集中阶段、研究层次转变阶段和研究方法创新阶段。由此,笔者发现新媒体与思政教育融合是实现新时代高校育人目标的必由之路,认为要从体制机制保障、协同联动、规范意识、文化熏染和实践创新五个方面构建新时代高校“大思政课”格局。

关键词：高校“大思政课” 新媒体 CiteSpace 发展趋势格局构建

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为建设“双城”医学“双中心”提供人才支撑

当代党员 2024年第7期 44-45页

作者：胡美云刘湘重庆医科大学党委教师工作部(人事处)师资科重庆医科大学附属儿童医院党委

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。加快建设国家医学中心和国家区域医疗中心,是成渝地区双城经济圈建设的重要组成部分。贯彻落实《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》,依托四川大学华西医院、重庆医... 详细信息

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。加快建设国家医学中心和国家区域医疗中心,是成渝地区双城经济圈建设的重要组成部分。贯彻落实《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》,依托四川大学华西医院、重庆医科大学附属医院等优质医疗资源,推动医学教育、科技、人才“三协同”,创新跨区域人才共享“四机制”,力促“双中心”人才能力“五提升”,川渝两地正携手加快建设成渝地区双城经济圈医学“双中心”。

关键词：成渝地区经济圈医学教育提供人才支撑双城川渝两地规划纲要

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信息传播全过程的人工智能意识形态风险分析

浙江工商大学学报 2024年第5期 34-43页

作者：刘震崔曦元清华大学马克思主义学院北京100084 清华大学党委研究生工作部北京100084

进入新时代,信息技术与经济社会发展深度融合,人工智能技术通过与互联网融合,获得了广泛的传播力和影响力,带来的意识形态风险也对信息传播的各个环节产生影响。以深度伪造、推荐算法、人工智能生成内容等三类意识形态风险多发高发的技... 详细信息

进入新时代,信息技术与经济社会发展深度融合,人工智能技术通过与互联网融合,获得了广泛的传播力和影响力,带来的意识形态风险也对信息传播的各个环节产生影响。以深度伪造、推荐算法、人工智能生成内容等三类意识形态风险多发高发的技术为例,结合5W传播理论,从传播主体的身份特性、传播内容的信息构成、传播载体的形式特征、传播对象的受众特点和传播结果的成效评估五个方面对该影响展开分析。研究表明,人工智能技术应用具有传播主体渗透渠道隐匿、追踪溯源困难,传播内容虚实结合、难辨真伪,传播载体多样化、监管难,传播对象遍布网络空间,传播结果具有危害性大等特点。亟须建立制度保障、加强技术对抗、强化平台管理、传播主流价值,才能准确把握信息传播各环节的风险隐患,切实提高意识形态风险处置能力。

关键词：意识形态安全人工智能技术网络意识形态风险治理对策

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环境工程专业课程思政建设的思考与建议

北京化工大学学报（社会科学版） 2024年第1期 116-121页

作者：董春阳程世昆北京科技大学党委教师工作部北京100083 北京科技大学能源与环境工程学院北京100083

环境工程专业是为我国生态文明发展培养和输送人才的重要专业。新时代,面对服务国家生态文明战略和落实教育立德树人根本任务,环境工程专业在课程思政建设中面临着新的机遇与挑战。本文通过分析高校课程思政建设的必要性以及当前环境工... 详细信息

环境工程专业是为我国生态文明发展培养和输送人才的重要专业。新时代,面对服务国家生态文明战略和落实教育立德树人根本任务,环境工程专业在课程思政建设中面临着新的机遇与挑战。本文通过分析高校课程思政建设的必要性以及当前环境工程专业课程思政建设存在的难点问题,围绕教师队伍培训、教学内容优化、教学方法改革等方面提出建议,为推进环境工程专业课程思政建设提出思路和方法。

关键词：环境工程专业课程思政生态文明

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数字化背景下西安红色文化资源发展路径研究

延边党校学报 2024年第2期40卷 40-44页

作者：黄蜺李雪莹长安大学党委教师工作部陕西西安710064 长安大学马克思主义学院陕西西安710064

数字时代依托数字技术对红色文化资源进行整合和传播,对保护和传播红色文化资源、提升红色文化资源教育实效具有重要意义。西安在传承红色基因的过程中充分发挥数字技术的强大助推作用,搭建数字时代西安红色文化资源发展的大舞台。当前... 详细信息

数字时代依托数字技术对红色文化资源进行整合和传播,对保护和传播红色文化资源、提升红色文化资源教育实效具有重要意义。西安在传承红色基因的过程中充分发挥数字技术的强大助推作用,搭建数字时代西安红色文化资源发展的大舞台。当前,西安红色文化资源数字化建设存在着资源整合不足、应用效率低效、开发形式单一和技术能力不足等困境。因此,新时代西安红色文化资源数字化建设需从搭建数据平台、聚焦数字传播、打造融合业态、完善机制建设等方面优化发展路径。

关键词：西安红色文化资源数字化建设

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“三全育人”视域下高校研究生高质量就业指导路径探究

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北京教育（德育） 2024年第1期 83-85页

作者：连鹏刘伟北京林业大学生态与自然保护学院北京100083 北京林业大学党委教师工作部北京100083

随着招生规模的持续扩大,研究生“慢就业”、不就业现象日趋凸显,就业竞争日趋激烈。高校应立足“三全育人”理念,结合研究生就业现状及突出问题,树立协同理念、强化队伍建设、加强顶层设计、创新工作思路、塑造指导体系等,汇聚学校、... 详细信息

随着招生规模的持续扩大,研究生“慢就业”、不就业现象日趋凸显,就业竞争日趋激烈。高校应立足“三全育人”理念,结合研究生就业现状及突出问题,树立协同理念、强化队伍建设、加强顶层设计、创新工作思路、塑造指导体系等,汇聚学校、社会、家庭、校企、朋辈的育人合力,构建全员调动式、全程跟进式、全方位精准式协同就业指导路径,对指导研究生实现高质量就业具有重要意义。

关键词： “三全育人” 研究生就业质量

“三全育人”理念下高校本科生导师制的理论价值和实践探索

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北京科技大学学报（社会科学版） 2024年第2期40卷 49-55页

作者：董春阳刘铄北京科技大学党委教师工作部北京100083 北京科技大学能源与环境工程学院北京100083

“三全育人”是在新时代背景下,面对高等教育的新形势、新发展和新任务,党中央提出的教育教学改革新理念和新要求。“三全育人”的本质是以学生为本的理念,围绕学生的全面发展,开展从身心健康到知识能力再到理想信念的全方位教育。教师... 详细信息

“三全育人”是在新时代背景下,面对高等教育的新形势、新发展和新任务,党中央提出的教育教学改革新理念和新要求。“三全育人”的本质是以学生为本的理念,围绕学生的全面发展,开展从身心健康到知识能力再到理想信念的全方位教育。教师在人才培养过程中的全员、全过程、全方位的参与和投入是实现“三全育人”理念的基础和关键,本科生导师制则为教师全面参与人才培养工作提供了平台。文章以北京科技大学为例,探讨了在“三全育人”理念指导下的新型本科生导师制,这既是对新时代高等教育人才培养模式的有益探索,也是落实“三全育人”综合改革的有效举措,更是提升“双一流”大学人才培养质量的有力抓手。

关键词：三全育人高校本科生导师制