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参观欧美职业学校与其专家讨论职业教育问题后之感想

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教育与职业 1929年第9期 1395-1399页

作者：刘湛恩中华职业教育社编辑【并发行】

湛恩受本社委托,调查欧美职业教育,并代表出席日内瓦世界教育会议,于本年春间放洋,在外半年,按照程序,从事调查,准期出席,现已事毕归滬,兹将经历情形,详为报告,管见所及,并以附陈,诸希裁察为幸!第四届世界教育大会,一九二九年七月二十... 详细信息

湛恩受本社委托,调查欧美职业教育,并代表出席日内瓦世界教育会议,于本年春间放洋,在外半年,按照程序,从事调查,准期出席,现已事毕归滬,兹将经历情形,详为报告,管见所及,并以附陈,诸希裁察为幸!第四届世界教育大会,一九二九年七月二十五日在日内瓦国际联盟会事务所所在地开会,共到各国代表一千五百余人,(代表四十八 )每日除开大会及讲演会外,并分十九组,讨论各种教育问题,职业教育组有五十余人.湛恩代表本社列席时,曾报告我国职业教育之进步,及本社之工作,颇蒙各国代表称许.东欧及印度各国,并拟仿我国办法,组织职业教育社及职业指导所,该组讨论多关于文化教育.与实用教育之争点.及手工教育之价值.

关键词：代表湛恩欧美教育家感想

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校企合作内容和模式的探讨(下)

汽车维修与保养 2010年第1期 64-65页

作者：冯津本刊专家委员会

一、产教学研校企合作模式问题的提出在校企模式探索方面,目前基本都局限于工学结合模式,如校办企业模式、企业命名的订单式培养模式、半工半读模式、顶岗实习模式等。这些合作模式就其功能来讲仅仅解决了学生的就业问题，企业的参与热... 详细信息

一、产教学研校企合作模式问题的提出在校企模式探索方面,目前基本都局限于工学结合模式,如校办企业模式、企业命名的订单式培养模式、半工半读模式、顶岗实习模式等。这些合作模式就其功能来讲仅仅解决了学生的就业问题，企业的参与热情不是太高，学校老师也基本没有参与，所以没有解决职业教育的根本问题——老师“纸上谈兵”的问题和学生“学无所用”的问题。

关键词：校企合作企业模式合作模式培养模式实习模式就业问题职业教育学生

汽车车身修复基础知识讲座(14) 车身焊接

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汽车维修与保养 2010年第7期 76-78页

作者：臧联防本刊专家委员会

汽车车身修复基础知识讲座—车身面板修复自发表以后,受到广大一线维修技师及职业院校老师的一致好评,已有多家出版社及职业院校联系到我社及作者本人,要求出版或作为学生用教材。为此,我社特邀全国知名钣金专家臧联防老师继续讲解车身... 详细信息

汽车车身修复基础知识讲座—车身面板修复自发表以后,受到广大一线维修技师及职业院校老师的一致好评,已有多家出版社及职业院校联系到我社及作者本人,要求出版或作为学生用教材。为此,我社特邀全国知名钣金专家臧联防老师继续讲解车身修复的相关知识,希望对大家有所帮助。

关键词：车身焊接知识讲座汽车车身修复基础职业院校维修技师出版社

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浅议和谐社会与教育公平

浅议和谐社会与教育公平

“职业教育与构建和谐社会，建设海峡西岸经济区”研讨会暨第十三次职业教育理论研讨会

作者：张耀宗安徽中华职业教育社

和谐社会是全国人民向往的社会,目前还存在诸多不和谐问题。解决这些问题的根本和切入点是教育公平,而当前教育不公平现象十分突出,必须树立人才全面发展观,服务于人的全面发展;要建立经费保障机制,向弱势地区、人群倾斜;要保障人们教... 详细信息

和谐社会是全国人民向往的社会,目前还存在诸多不和谐问题。解决这些问题的根本和切入点是教育公平,而当前教育不公平现象十分突出,必须树立人才全面发展观,服务于人的全面发展;要建立经费保障机制,向弱势地区、人群倾斜;要保障人们教育机会均等;要树立教育协调发展观,大力发展职业教育。办大多数人群受益的,人民满意的教育。

关键词：和谐社会教育公平政府是维护和促进教育公平的社会主体。

来源： cnki会议评论

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中外专家“高峰对话”把脉翻转课堂

中国信息技术教育 2016年第10期 4-9页

作者：乔纳森·伯格曼金陵不详《中国信息技术教育》专家指导委员会中国职业教育微课程及MOOC联盟专家委员会专家组

在由本刊协办的“翻转课堂＋国际高峰论坛”召开前夕，我们有幸邀请到本次论坛特邀嘉宾、翻转课堂创始人乔纳森·伯格曼（Jon Bergmann），与国内微课程教学法创始人、北京大学翻转课堂教学法MOOC课程主讲嘉宾金陵老师，围绕“为什么在... 详细信息

在由本刊协办的“翻转课堂＋国际高峰论坛”召开前夕，我们有幸邀请到本次论坛特邀嘉宾、翻转课堂创始人乔纳森·伯格曼（Jon Bergmann），与国内微课程教学法创始人、北京大学翻转课堂教学法MOOC课程主讲嘉宾金陵老师，围绕“为什么在美国中学阶段实施翻转要比小学多”“幼儿园可以实施翻转吗”“什么是半翻转课堂”“怎样提高教师翻转的能力”等问题展开对话。

关键词：翻转课堂对话专家高峰论坛北京大学创始人教学法

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“00后”青年带来的职场新画风

人民论坛 2023年第16期 64-69页

作者：张良驯中国青少年研究中心国家中长期青年发展规划专家委员会

伴随经济社会快速发展成长起来的“00后”青年,在职场中展现出特有的职业理念、职业方式和职业行为。他们拒绝“画饼”、不爱形式化团建、敢于向不合理的职场要求说“不”,追求更为直接、更重平等的职场人际关系,从而形成了一股犀利而... 详细信息

伴随经济社会快速发展成长起来的“00后”青年,在职场中展现出特有的职业理念、职业方式和职业行为。他们拒绝“画饼”、不爱形式化团建、敢于向不合理的职场要求说“不”,追求更为直接、更重平等的职场人际关系,从而形成了一股犀利而清新的职场画风,这股新风也正在重塑职场生态。事实上,“00后”只是表达方式有所不同,在事关个人奋斗和社会进步的“大问题”上,他们一直都有着向上向善的信念。新征程充满了光荣和梦想,新时代中国青年必将以永不懈怠的精神状态、永不停滞的前进姿态,在接续奋斗中将中华民族伟大复兴的中国梦变为现实。

关键词： “00后”群体青年就业职场文化

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加入WTO后的我国职业教育

职教通讯（常州技术师范学院学报） 2002年第2期 14-16页

作者：费重阳天津市中华职业教育社 300070

加入WTO后,我国对外开放进入一个新阶段,将在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与分工,同时也面临前所未有的机遇和挑战.从职业教育这一层面来说,也将会受到深刻的影响.按照WTO规则和乌拉圭回合(世界贸易服务总协定)关于"教育服务"... 详细信息

加入WTO后,我国对外开放进入一个新阶段,将在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与分工,同时也面临前所未有的机遇和挑战.从职业教育这一层面来说,也将会受到深刻的影响.按照WTO规则和乌拉圭回合(世界贸易服务总协定)关于"教育服务"的条款,随着市场准入的扩大,国外教育服务、证书考试和投资等会以很快的速度进入我国职业和技术教育领域,对职业教育乃至成人教育将产生很大压力.我们是停滞不前,任其萎缩滑坡,让外来的教育培训和证书考试占领我中华这块教育大地,还是奋起直追,把职业教育、成人教育做大做强,使其成为提高亿万劳动者素质与技术技能的主力军,值得国人猛醒、深思.

关键词：就业劳动生产率改革发展 WTO 职业教育

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关于新世纪城市职业教育改革与发展的意见

关于新世纪城市职业教育改革与发展的意见

多需共济:行业产教融合共同体的构建逻辑与实践路径

新世纪：中国职业教育发展对策研讨会

党的十五届五中全会确立了我国“十·五”国民经济和社会发展的宏伟目标。为了实现到2050年达到中等发达国家水平的发展战略,迈开了坚实的第一步。在进入一个新的世纪,需要加快城市化建设的步伐。城

关键词：

来源： cnki会议评论

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中国职业技术教育 2024年第34期 10-18页

作者：沈艳洪冯旭芳浙江工业职业技术学院信息与设计学院浙江工业职业技术学院教务处浙江省中华职业教育社教育科研工作委员会

打造产教融合共同体是推进我国产教深度融合的重要战略,旨在解决长期以来导致校企供需失衡的症结,实现职业教育质量型、跨越式、进阶化发展。在构建逻辑上,产教融合共同体需要满足政府部门多维发展需求、行业组织多层人才需求、教育机... 详细信息

打造产教融合共同体是推进我国产教深度融合的重要战略,旨在解决长期以来导致校企供需失衡的症结,实现职业教育质量型、跨越式、进阶化发展。在构建逻辑上,产教融合共同体需要满足政府部门多维发展需求、行业组织多层人才需求、教育机构多阶升级需求和学生群体直接受益需求等,打造高效协同的产教融合新生态。针对建设中主体需求与受益期待存在矛盾、资源配置与优化投入效率不高、人才成长与教育发展难以兼容等问题,需立足国家发展战略、聚焦行业产业需求,围绕人才培养,提出构建实体化运行框架、推进产教精准对接机制、打造产教融合创新平台、健全多元育人培养体系,实现多元主体共赢发展的“多需共济”实践路径,以期形成一个可供推广应用并具有普惠价值的破题模板。

关键词：职业教育行业产教融合共同体多元需求校企合作