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作者

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检索条件"机构=中共邢台市委"
237401 条 记 录,以下是1-10 订阅
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中共邢台市委新河县委隆重纪念董振堂将军百年诞辰
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党史博采(上) 1996年 第2期 39-39页
作者: 南振国 中共邢台市委党研室
1995年12月21日,中共邢台市委、新河县委集会隆重纪念董振堂将军诞辰100周年。来自各地的干部群众300多人参加了纪念大会。 董振堂于1895年12月21日出生在邢台市新河县西李村一个农民家庭。他先后入北京清河陆军军官学校、保定陆军军官... 详细信息
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增动力 减阻力 添活力 去压力——中共邢台市委切实加强对人大工作的领导
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人大工作通讯 1995年 第19期 34-34页
作者: 邢仁岩 河北省邢台市人大常委会研究室
河北省邢台市下辖19个县(市、区),总人口近620万。在加快改革开放和现代化建设的新形势下,中共邢台市委深深感到,没有社会主义民主和法制,就难以实现决策科学化,社会主义市场经济就难以健康发展,建设经济强市就没有保障。而要加强社会... 详细信息
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外部注意力增强语义交互的阅读理解模型
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计算机工程与设计 2024年 第7期45卷 2097-2103页
作者: 吴迪 马超 段晓旋 河北工程大学信息与电气工程学院 河北邯郸056038 中共邢台市委中共邢台市委办公室 河北邢台054001
针对传统抽取式阅读理解模型未充分考虑问答样本之间潜在相关性的问题,通过RoBERTa对问题与段落进行编码,利用外部注意力Exatt增强语义交互层特征获取能力,提出外部注意力增强语义交互的阅读理解模型,捕获问题与段落中蕴涵的语义特征和... 详细信息
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邢台 在激发高质量发展活力上求突破
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共产党员(河北) 2024年 第7期 37-38页
作者: 左瑞河 杨晓梦 中共邢台市委改革办
为全面落实省委对邢台提出的“加快推动综合经济实力实现新提升”任务,邢台市坚持一手抓工业立市,加快培育新质生产力;一手抓文化兴市,全力打造泉城特色旅游城市,用足用好改革“关键一招”,抓创新、求突破,为推动经济高质量发展提供改... 详细信息
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自我革命视角下基层党员干部政治能力建设的整体性路径研究
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第5期 0046-0049页
作者: 李燕菲 中共邢台市委党校 河北邢台054000
各级各类组织和基层党员干部政治能力建设具有助力国家发展、政党建设、社会治理的重大作用。当前,以自我革命视角审视当下基层党员干部政治能力建设的现实运行,存在基层党员干部政治能力建设理念滞后、建设主体的主动性不强、建设方法... 详细信息
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党员干部政治能力建设现状及提升策略
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第7期 0113-0116页
作者: 李燕菲 中共邢台市委党校 河北邢台054000
党员干部政治能力建设是新时代党的政治建设和政治能力建设的核心内容,是党员干部成长发展和政党治理的关键,因此可以采用知情意行理论和政党治理系统理论开展研究。在建构这两大分析框架的基础上通过调研发现,当下党员干部政治能力建... 详细信息
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探索党校党性教育全周期全链条教育模式
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学习月刊 2024年 第6期 13-15页
作者: 刘素娟 吴耀明 中共邢台市委党校 中共河北省委党校
党性教育是共产党人的“心学”,是党员正心修身的必修课。2023年3月1日,习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季开学典礼上的讲话中强调,“各级党校要把党性教育作为教学的主要内容……要深入研究党性教育内在规律,探索... 详细信息
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强基固本,筑牢学校党组织坚强堡垒
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河北教育(综合版) 2024年 第5期 20-21页
作者: 李建强 邢台市委教育 邢台市教育局
近年来,邢台市委教育工委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面落实新时代党的建设总要求,坚持以立德树人、铸魂育人为根本,不断加强中小学校和高校党建工作,为推动教育高质量发展提供了坚强的政治保证和组织保证。...
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创新体制机制 提升监督质效 健全完善市县乡三级行政执法协调监督工作体系
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中国机构编制 2024年 第8期 34-36页
作者: 邢台市委编办 邢台市委编办
邢台市聚焦行政执法监督工作的新情况新问题,研究探索机构设置模式、持续强化监督制度建设、严格落实监督职责,着力构建体制完善、指挥有力、运转高效的市县乡三级行政执法协调监督工作体系。
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扎实做好“十二篇文章” 加快建设高质量教育体系
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河北教育(综合版) 2024年 第1期 16-17页
作者: 李建强 邢台市委教育工委 邢台市教育局
党的二十大报告提出:坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。2023年以来,邢台市坚持以党的二十大精神为指引,加快建设高质量教育体系,持续增强人民群众对教育的获得感和幸福感。一、围绕...
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