检索结果-南通市图书馆

大规划大基地大融合大发展奋力建设现代化美丽新中卫

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

共产党人 2025年第2期 20-22页

作者：无中共中卫市委员会

中卫市深入学习宣传贯彻党的二十届二中三中全会、中央经济工作会议和习近平总书记考察宁夏重要讲话精神,贯彻落实自治区党委十三届十次全会暨党委经济工作会议精神,坚持以“大规划、大基地、大融合、大发展”为抓手,奋力开创现代化美... 详细信息

中卫市深入学习宣传贯彻党的二十届二中三中全会、中央经济工作会议和习近平总书记考察宁夏重要讲话精神,贯彻落实自治区党委十三届十次全会暨党委经济工作会议精神,坚持以“大规划、大基地、大融合、大发展”为抓手,奋力开创现代化美丽新中卫建设新局面。

关键词：经济工作会议中卫市现代化美丽基地

以集团化办学构建育人新载体,推动建立高质量基础

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

北京教育(普教版) 2025年第2期 5-8页

作者：李奕中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会

北京市深化教育综合改革,以多渠道和新载体全面支撑基础教育系统性跃升,其中,深化集团化办学成为推动首都基础教育高质量发展的重要载体和有力支撑。目前,如何实现集团化办学的高品质、内涵式发展,是需要进一步关注和研究的问题。本刊... 详细信息

北京市深化教育综合改革,以多渠道和新载体全面支撑基础教育系统性跃升,其中,深化集团化办学成为推动首都基础教育高质量发展的重要载体和有力支撑。目前,如何实现集团化办学的高品质、内涵式发展,是需要进一步关注和研究的问题。本刊聚焦“推进集团化办学新发展,构建高质量育人新载体”主题,邀请中共北京市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会主任李奕及北京市中小学集团化办学实施路径研究项目组从整体上介绍北京市在集团化办学上的认识与实践,并呈现部分区域和学校的有益探索。

关键词：集团化办学教育综合改革北京市中小学内涵式发展实施路径基础教育新载体研究项目组

医药分开与医耗联动综合改革对北京市某区医疗服务收入及其结构的影响——基于RDiT实证研究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代预防医学 2025年第1期52卷 108-113+119页

作者：杨辉北京市顺义区医院北京市顺义区卫生和健康委员会

目的分析医药分开和医耗联动综合改革对北京市某区医疗服务收入的影响。方法利用2016年1月—2024年4月的监测数据，构建时间断点回归模型进行分析。结果医药分开改革实施后，二、三级医院的医疗服务收入占比和门急诊次均医疗服务收... 详细信息

目的分析医药分开和医耗联动综合改革对北京市某区医疗服务收入的影响。方法利用2016年1月—2024年4月的监测数据，构建时间断点回归模型进行分析。结果医药分开改革实施后，二、三级医院的医疗服务收入占比和门急诊次均医疗服务收入得到显著提升（P<0.05）。医耗联动改革实施后，二级医院门急诊次均医疗服务收入和服务收入占比得到显著提升（P<0.05）。结论改革实施后医疗服务收入总量和占比得到显著提升，收入结构进一步优化，技术劳务价值得到更加充分体现。但医疗服务收入占比还比较低，建议完善改革联动机制，强化医疗服务监管，推动医疗资源均衡分布，重点加强基层医疗机构服务能力提升。

关键词：医药分开医耗联动时间断点回归医疗服务收入

创新工作机制,聚焦课程教学,以“六大行动”统筹推进东城科学教育提质

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

北京教育(普教版) 2025年第1期 53-54页

作者：无中共北京市东城区委教育工作委员会北京市东城区教育委员会

东城区高度重视科学教育工作,科学教育积淀深厚,依托丰富资源,开展多样态的科学教育。现有翱翔培养基地9个、翱翔课程基地8个,至今共组织15批次学员参与市区级活动。市级中小学科技教育示范学校28所,北京市金鹏科技团15个,每年开展各类... 详细信息

东城区高度重视科学教育工作,科学教育积淀深厚,依托丰富资源,开展多样态的科学教育。现有翱翔培养基地9个、翱翔课程基地8个,至今共组织15批次学员参与市区级活动。市级中小学科技教育示范学校28所,北京市金鹏科技团15个,每年开展各类社团活动400余次,覆盖17000余人。

关键词：课程基地社团活动示范学校创新工作机制课程教学中小学科技教育统筹推进东城区

牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,以高质量党建引领区域教育高质量发展

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

北京教育(普教版) 2025年第1期 50-52页

作者：无中共北京市东城区委教育工作委员会北京市东城区教育委员会

北京市东城区是首都功能核心区,也是全国政治中心、文化中心和国际交往中心的核心承载区。正阳门下,金水桥边,立德树人,使命在肩,东城教育人始终坚持首善意识、首善标准、首善质量,牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,将构建... 详细信息

北京市东城区是首都功能核心区,也是全国政治中心、文化中心和国际交往中心的核心承载区。正阳门下,金水桥边,立德树人,使命在肩,东城教育人始终坚持首善意识、首善标准、首善质量,牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,将构建区域教育高质量党建工作体系与领导体制改革一体推进,切实把党的领导的政治优势、组织优势和队伍优势转化为改革动能、治理效能、发展势能。

关键词：党建引领领导体制改革北京市东城区治理效能党的领导正阳门金水桥立德树人

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

悦读阅精彩慧读汇未来

北京教育(普教版) 2025年第1期 55-56页

作者：无中共北京市东城区委教育工作委员会北京市东城区教育委员会

东城区深入贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署,以《全国青少年学生读书行动实施方案》《北京市青少年学生读书行动实施方案》为指导,坚持有组织的阅读,以活动“小坚持”凝聚组织“大力量”,以阅读“小切口”写好素质教... 详细信息

东城区深入贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署,以《全国青少年学生读书行动实施方案》《北京市青少年学生读书行动实施方案》为指导,坚持有组织的阅读,以活动“小坚持”凝聚组织“大力量”,以阅读“小切口”写好素质教育“大文章”。

关键词：青少年学生素质教育实施方案深化全民阅读小切口东城区读书精彩

中国教育学会地理教学专业委员会成功举办2024年综合学术年会

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

地理教学 2025年第1期 F0002-F0002,F0003,62-64页

作者：林少晶耿佳莉张佳琦无不详 2024年综合学术年会工作委员会

2024年10月25日至29日,中国教育学会地理教学专业委员会2024年综合学术年会在西南大学北碚校区召开。本次大会由中国教育学会地理教学专业委员会主办,西南大学承办,西南大学地理科学学院、西南大学教师教育学院、西南大学附属中学校、... 详细信息

2024年10月25日至29日,中国教育学会地理教学专业委员会2024年综合学术年会在西南大学北碚校区召开。本次大会由中国教育学会地理教学专业委员会主办,西南大学承办,西南大学地理科学学院、西南大学教师教育学院、西南大学附属中学校、重庆师范大学地理与旅游学院、重庆市教育科学研究院、重庆市北碚区教师进修学院、华东师范大学地理科学学院、重庆地理学会、重庆市教育学会地理教学专业委员会共同协办。

关键词：中国教育学会教师进修学院重庆师范大学地理教学大学附属中学重庆市北碚区学术年会成功举办

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

破解家校社协同育人困境的思考与实践

北京教育(普教版) 2025年第1期 57-58页

作者：无中共北京市东城区委教育工作委员会北京市东城区教育委员会

健全学校家庭社会协同育人机制是建设教育强国的共同课题。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视,先后出台《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《家校社协同育人“教联体”工作方案》等系列政策文件,“办好教育事... 详细信息

健全学校家庭社会协同育人机制是建设教育强国的共同课题。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视,先后出台《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《家校社协同育人“教联体”工作方案》等系列政策文件,“办好教育事业,政府、学校、家庭、社会都有责任”的理念日益深入人心。基于这一背景,东城区坚持问题导向与需求导向,着眼于当前协同育人困境,破题出新,探索形成长效化、内涵式、特色化的东城特色共育新模式。

关键词：协同育人教育强国问题导向长效化内涵式思考与实践家校需求导向

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能赋能东城教育创新发展的探索与实践

北京教育(普教版) 2025年第1期 59-60页

作者：无中共北京市东城区委教育工作委员会北京市东城区教育委员会

人工智能正深刻改变着知识生产和传播的方式,改变着教育组织和评价的模式。国家高度重视人工智能对教育的深刻影响,北京市也发布了教育领域人工智能应用工作方案、人工智能应用指南,为智能技术在首都教育领域的创新应用指出了更规范、... 详细信息

人工智能正深刻改变着知识生产和传播的方式,改变着教育组织和评价的模式。国家高度重视人工智能对教育的深刻影响,北京市也发布了教育领域人工智能应用工作方案、人工智能应用指南,为智能技术在首都教育领域的创新应用指出了更规范、科学的方向。东城区始终与国家、北京市数字教育发展同频共振,先后多次组织专题调度,在实践中形成了教师素养提升、智能场景创新、多方协同合作三条实施路径,以人工智能的深度应用,推动区域教育高质量创新发展。

关键词：人工智能应用实施路径同频共振智能技术教育领域多方协同创新应用教师素养提升