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新时代中小学校园欺凌治理的教育审视

教育探索 2024年第4期 17-22页

作者：陈永辉马翠萍屈晨曦湖南警察学院警务指挥与战术系长沙410138 中共湖南省委党校科技与生态文明教研部长沙410006

“反欺凌”校园安全教育是构建中国和谐社会、践行国家安全观、推动学生全面成长的重要基础条件。新时代中小学校园欺凌治理教育中存在一些教育问题:校园传统文化教育不够,校园安全科普教育不够,校园素质教育不够。中小学校园欺凌治理... 详细信息

“反欺凌”校园安全教育是构建中国和谐社会、践行国家安全观、推动学生全面成长的重要基础条件。新时代中小学校园欺凌治理教育中存在一些教育问题:校园传统文化教育不够,校园安全科普教育不够,校园素质教育不够。中小学校园欺凌治理的教育深化路径是,把校园欺凌治理融入文明校园,深化中国式文化教育环境建设;融入智慧校园,深化中国式安全科普教育环境建设;融入健康校园,深化中国式素质教育环境建设。

关键词：校园欺凌欺凌治理反欺凌校园安全教育

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中华优秀传统文化中的和平发展理念

安阳工学院学报 2024年第5期23卷 1-5页

作者：陈凌中共河南省委党校科技文化教研部郑州451464

追求和平是中华优秀传统文化的重要内容。中华优秀传统文化中的和平发展理念主要来源于农耕文明、大一统思想、礼乐文化、和而不同的社会观。中国共产党成立后,对中华优秀传统文化中的和平发展理念进行创造性转化、创新性发展,成功开辟... 详细信息

追求和平是中华优秀传统文化的重要内容。中华优秀传统文化中的和平发展理念主要来源于农耕文明、大一统思想、礼乐文化、和而不同的社会观。中国共产党成立后,对中华优秀传统文化中的和平发展理念进行创造性转化、创新性发展,成功开辟出一条和平发展的中国式现代化道路,引领中国成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,为促进人类文明进步注入了中国力量。

关键词：中华优秀传统文化中国式现代化和平发展理念

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乡村振兴背景下农家书屋的建设优化

新阅读 2024年第2期 26-28页

作者：郭星星中共河南省委党校中共党史教研部

2023年2月，《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》强调，要将解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，全面推进乡村发展、乡村建设、乡村振兴。而农家书屋惠民工程的实施可为农民群众提供丰富的精神食...

2023年2月，《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》强调，要将解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，全面推进乡村发展、乡村建设、乡村振兴。而农家书屋惠民工程的实施可为农民群众提供丰富的精神食粮，在培养高素质农业人才的基础上，助推乡村文化振兴。但随着环境的快速变化、科技的快速发展，农家书屋建设面临诸多现实挑战。在此背景下，如何优化农家书屋建设并使其获得长效发展，对于健全乡村文化公共服务建设、繁荣乡村文化、全面推进乡村振兴战略具有重要意义。

关键词：

河南打造一流创新生态的主要制约因素与路径突破

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黄河科技学院学报 2024年第1期26卷 65-72页

作者：李晓冰张祝平中共河南省委党校科技文化教研部河南郑州451464

河南加快打造一流创新生态、建设国家创新高地具有重要的现实意义。虽然河南打造一流创新生态具有一定的基础与优势,但是协作协同力度有待加强、部分政策亟待调适,基层创新生态基础薄弱、创新平台数量质量亟须升级,高端创新人才数量不... 详细信息

河南加快打造一流创新生态、建设国家创新高地具有重要的现实意义。虽然河南打造一流创新生态具有一定的基础与优势,但是协作协同力度有待加强、部分政策亟待调适,基层创新生态基础薄弱、创新平台数量质量亟须升级,高端创新人才数量不足、本土人才流失未被重视,投融资生态有待优化、科技投入总量整体偏低,创新生态活力有待提升、先进制造业集群培育发展不足等问题依然存在。河南应从强化统筹协作能力、建构一流顶层设计,夯实基层创新生态、培育一流创新创业主体,坚持提质增效、提升创新生态建设能力,强化人才支撑、打造一流创新人才队伍,提升高校和院所能级、打造一流创新策源地,引导创新资源集聚、塑造一流创新平台载体等方面全力构建“如鱼得水、如鸟归林”的一流创新生态模式。

关键词：河南省科技创新一流创新生态建设路径

新时代党开展反腐败斗争实现自我革命的成就与经验

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湖南行政学院学报 2024年第3期 62-70页

作者：唐仁焕黄建国中共中央党校/国家行政学院党史教研部北京100091 中共湖南省委党校/湖南行政学院党史教研部湖南长沙410006

新时代党坚持以严的主基调管党治党,以零容忍的态度惩治腐败,反腐败斗争取得了压倒性胜利并全面巩固,开辟了党的自我革命新境界。其主要成就体现为:党对反腐败斗争的领导全面加强,实现了反腐力量的自我革新;制度反腐的力量全面提升,实... 详细信息

新时代党坚持以严的主基调管党治党,以零容忍的态度惩治腐败,反腐败斗争取得了压倒性胜利并全面巩固,开辟了党的自我革命新境界。其主要成就体现为:党对反腐败斗争的领导全面加强,实现了反腐力量的自我革新;制度反腐的力量全面提升,实现了监督体系的自我完善;拒腐防变的思想堤坝全面加固,实现了组织肌体的自我净化;全链条锻造了高素质干部队伍,实现了党员干部的自我提升。在新征程上,要坚持党中央对反腐败工作的集中统一领导,以“全周期管理”方式一体推进“三不腐”,用法治思维和法治方式开展反腐败斗争,在实践基础上不断推进反腐败理论和方式方法的创新。

关键词：党的二十大全面从严治党反腐败斗争自我革命

应急治理共同体的历史证成与路向诠释——以应急性对口支援为方法

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湖南社会科学 2024年第4期 114-122页

作者：梅杰中共浙江省委党校(浙江行政学院)公共管理教研部中共浙江省委党校浙江省“八八战略”创新发展研究院

突发公共事件的日益频发，使得构筑共建共治共享的应急治理共同体成为风险社会中的新议题。回溯历史，传统中国在应对自然灾害过程中生发出跨域济急的制度实践，体现了酌盈剂虚的荒政思想。改革开放以降，中国共产党从历史中汲取经验，... 详细信息

突发公共事件的日益频发，使得构筑共建共治共享的应急治理共同体成为风险社会中的新议题。回溯历史，传统中国在应对自然灾害过程中生发出跨域济急的制度实践，体现了酌盈剂虚的荒政思想。改革开放以降，中国共产党从历史中汲取经验，推动应急性对口支援以资源跨域定向调配的形式完成历史出场，并使其广泛应用于自然灾害和公共卫生事件的应对之中，展示出了举世瞩目的治理效能。以应急性对口支援为方法，构建应急治理共同体也因此成为形塑中国特色大国应急体系的新路向。故此，应从加强价值示范、强化科技赋能、深化多元协同、推进法治运行等方面入手，建设一个适应于“乌卡时代”的韧性国家。

关键词：应急治理共同体应急性对口支援风险社会跨域协作

主体性哲学视域下«1844年经济学哲学手稿»对私有财产的批判

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武汉科技大学学报（社会科学版） 2024年第2期26卷 92-100页

作者：陈虹宇中共福建省委党校哲学教研部福建福州350001

私有财产的批判是马克思政治经济学批判的重要问题,在《1844年经济学哲学手稿》中,其与主体的异化和复归息息相关。马克思之前的学者已在不同程度上注意到作为主体活动的劳动与作为活动结果的私有财产之间存在着相关性,并给出了不完善... 详细信息

私有财产的批判是马克思政治经济学批判的重要问题,在《1844年经济学哲学手稿》中,其与主体的异化和复归息息相关。马克思之前的学者已在不同程度上注意到作为主体活动的劳动与作为活动结果的私有财产之间存在着相关性,并给出了不完善的解答。马克思则在《1844年经济学哲学手稿》中从主体层面出发,结合现实的生产环节与历史进程,超越既往的学说,正确把握到私有财产的本质,在此基础之上提出私有财产的积极扬弃以实现主体本质的复归。

关键词：《1844年经济学哲学手稿》主体性私有财产异化劳动

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40年中国领导科学学术著作的整体研究图景

中国领导科学 2024年第3期 117-128页

作者：李振英刘君一张震俞学武中共湖南省委党校(湖南行政学院)公共管理教研部中共中央党校(国家行政学院)党的建设教研部

运用词频统计分析方法,对中国国家图书馆收录的1983—2023年期间出版发行的领导科学相关图书题名关键词进行检索和分析,力图为40年中国领导科学学科发展状况提供一个整体研究图景。研究表明:第一,图书出版数量在1983—2023年间整体呈上... 详细信息

运用词频统计分析方法,对中国国家图书馆收录的1983—2023年期间出版发行的领导科学相关图书题名关键词进行检索和分析,力图为40年中国领导科学学科发展状况提供一个整体研究图景。研究表明:第一,图书出版数量在1983—2023年间整体呈上下起伏波动态势,1991年、2003年、2013年出现过三次明显成果高峰,近年来呈现骤然下降趋势。第二,全面性成果多,深入研究较少;经验总结类著作多,学术影响较小;新书出版量低,呈现下行趋势。第三,40年来中国领导科学学术著作成果存在明显同质化现象。在未来很长一段时间,中国领导科学仍会长期处于“发展”阶段,这一方面固然意味着学科的存续依然面临着比较大的危机,但另一方面则昭示着学科的发展空间极为广阔,广大有志于中国领导科学探索的青年学人大有可为。

关键词：领导科学图书著作学科建设研究图景

构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制

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湖南行政学院学报 2024年第1期 37-44页

作者：吴丽萍中共湖南省委党校/湖南行政学院科学社会主义教研部湖南长沙410006

铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记作出的重大原创性论断,是新时代党的民族工作的“纲”和主线,也是民族地区各项工作的主线。意识的形成和培养重在宣传教育。构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制是一项基础性工作,是推... 详细信息

铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记作出的重大原创性论断,是新时代党的民族工作的“纲”和主线,也是民族地区各项工作的主线。意识的形成和培养重在宣传教育。构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制是一项基础性工作,是推进民族团结进步事业、达到“铸牢”实效的必然要求。当前中华民族共同体意识宣传教育实践中存在着内容体系不全、主体认知偏差、覆盖面不广、方式方法不活、保障机制不完善等问题。推动铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作常态化制度化,需从组织保障、宣传发动、教育培训、监督考核、统筹协调等方面构建完善相应机制。

关键词：中华民族共同体意识宣传教育常态化机制