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党的自我革命的科学内涵及现实启示

唯实 2023年第6期 47-50页

作者：杨中华中共江苏省委党史工作办公室

中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的历史主动精神、巨大政治勇气、强烈责任担当,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,创造性地提出“党的自我革命”这一重大战略思想,深刻回答了新... 详细信息

中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的历史主动精神、巨大政治勇气、强烈责任担当,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,创造性地提出“党的自我革命”这一重大战略思想,深刻回答了新时代管党治党的一系列重大理论和实践问题,给出了党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案,为深入推进新时代党的建设新的伟大工程指明了方向。

关键词：历史周期率重大战略思想伟大梦想责任担当政治勇气治乱兴衰自我革命管党治党

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推动江苏党史事业发展取得新成效

群众 2023年第19期 37-38页

作者：缪毅中共江苏省委党史工作办公室

习近平总书记对江苏发展饱含关怀、寄予厚望,明确指出江苏“有能力也有责任在推进中国式现代化中走在前、做示范”,并作出一系列重要指示,为江苏加快推进中国式现代化建设指明了前进方向、提供了根本遵循。

关键词：中国式现代化根本遵循加快推进前进方向江苏习近平总书记

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伟大建党精神的历史逻辑与实践价值

唯实 2023年第1期 40-42页

作者：夏国兵中共江苏省委党史工作办公室

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是党中央向全党全国人民发出的奋斗号召。党的二十大报告将“弘扬伟大建党精神”列入大会主题,回应了“以什么样的精神状态和奋斗姿态”为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而... 详细信息

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是党中央向全党全国人民发出的奋斗号召。党的二十大报告将“弘扬伟大建党精神”列入大会主题,回应了“以什么样的精神状态和奋斗姿态”为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的重大问题。习近平总书记也多次强调,无论风云如何变幻,无论挑战如何严峻,全党都必须大力弘扬、学习和践行伟大建党精神。

关键词：建党精神大力弘扬团结奋斗学习和践行精神状态中华民族伟大复兴中国共产党习近平总书记

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任弼时的“骆驼”精神和“三怕”家风

炎黄春秋 2023年第12期 18-21页

作者：张磊中共江苏省委党史工作办公室

1904年，任弼时出生于湖南汨罗的一个书香世家，传统的家国情怀和开明的家庭氛围铸就了他高尚的品格。青年时期，他爱国、勤劳的思想火花粲然于笔端，在忧国忧民的困惑中追求富国强民的出路；走上革命道路后，他勤勤恳恳，把一生奉献给...

1904年，任弼时出生于湖南汨罗的一个书香世家，传统的家国情怀和开明的家庭氛围铸就了他高尚的品格。青年时期，他爱国、勤劳的思想火花粲然于笔端，在忧国忧民的困惑中追求富国强民的出路；走上革命道路后，他勤勤恳恳，把一生奉献给了党和人民的事业。他以实际言行凝铸成“为人民无私奉献、甘于自我牺牲”的“骆驼”精神。他的“三怕”——“一怕工作少，二怕麻烦人，三怕花钱多”，被当作“传家宝”，在后辈中代代相传。

关键词：

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董必武的新教育办学之路

群众 2023年第20期 62-63页

作者：张俊梅中共江苏省委党史工作办公室

董必武是中国共产党的创始人之一,是我们党第一代领导集体的成员和国家的重要领导人。他在革命生涯中始终重视教育办学,他运用马克思主义理论,结合中国实际,为改造旧教育,建立新教育,进行了不懈的努力,认为要通过办学校搞教育来“唤醒群... 详细信息

董必武是中国共产党的创始人之一,是我们党第一代领导集体的成员和国家的重要领导人。他在革命生涯中始终重视教育办学,他运用马克思主义理论,结合中国实际,为改造旧教育,建立新教育,进行了不懈的努力,认为要通过办学校搞教育来“唤醒群众,接近群众”。作为延安中央党校的第一任校长,董必武为党的革命教育事业作出了重要贡献,他以革命家的视角理解并积极从事革命教育活动,他独特的教学方法也给我们以启迪。

关键词：延安中央党校教学方法董必武革命生涯办学之路马克思主义理论第一代领导集体校长

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推进党史学习教育常态化长效化

奋斗 2024年第13期 61-63页

作者：关切陈龙江中共黑龙江省委史志研究室

2024年2月5日,中共中央发布《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》),以党内法规的形式全面规范了党史学习教育工作,为推动党史学习教育常态化长效化开展提供了完善的制度保障。我们要深入贯彻落实《条例》,在推进党史学习教育常态... 详细信息

2024年2月5日,中共中央发布《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》),以党内法规的形式全面规范了党史学习教育工作,为推动党史学习教育常态化长效化开展提供了完善的制度保障。我们要深入贯彻落实《条例》,在推进党史学习教育常态化长效化中站前台、当先锋,充分发挥“存史、资政、育人”的作用,引导激励广大党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

关键词：党内法规党史学习教育常态化长效化《条例》学史

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