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旧教材·新设计·真课堂--以“又见九色鹿”单元课程设计为例

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中国中小学美术 2024年第4期 51-56页

作者：张雪涛东莞市道洛镇新城小学

教育部印发“义务教育课程方案和课程标准(2022年版)”后,在还没新教材的时段里让新理念落地,要以新课标的视角对旧教材进行比对分析,抓住以学生学习为中心的深度学习样态,实现核心素养导向的教学,还课堂于真实,实现教学评一致性。

关键词：核心素养旧教材新设计单元教学真课堂

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寻找心中的“茅店”——《西江月·夜行黄沙道中》解读

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小学语文教学 2024年第27期 68-69页

作者：莫晓兰广东东莞市樟木头镇实验小学

《西江月·夜行黄沙道中》这首词是辛弃疾41岁时被免官,退居江西上饶,夜行黄沙岭时的所见所感。它以自然朴素的语言给我们展现了一幅恬静淡然的田野风光图。读这首词,特别具有画面感。

关键词：首词江西上饶所见所感画面感《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾

智慧教育视域下利用云平台优化小学编程教学的模式探究

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新智慧 2024年第6期 40-42页

作者：黄上杰广东省东莞市樟木头镇实验小学

人工智能时代的到来,编程已经成为小学生喜爱的热门课程。随着教育信息化2.0的提出,现代信息技术支持下的智慧教育不断发展,传统的教学模式正积极向智慧教育模式转变。目前,小学编程教学仍处于以“讲练结合”为主的传统教学模式,学生获... 详细信息

人工智能时代的到来,编程已经成为小学生喜爱的热门课程。随着教育信息化2.0的提出,现代信息技术支持下的智慧教育不断发展,传统的教学模式正积极向智慧教育模式转变。目前,小学编程教学仍处于以“讲练结合”为主的传统教学模式,学生获取知识的来源主要靠教师讲授,缺乏互动式、体验式和探究式的信息化融合教学,缺乏数据支持的学情分析与精准评价,限制了学生“自主、合作、探究、创新”能力的培养。依托“互联网+教育”打造的点猫编程云平台,能有效优化小学编程的教学方式,构建智慧编程的新型教学模式,提升课堂的品质和效率。

关键词：智慧教育学情分析教育信息化体验式现代信息技术传统的教学模式云平台编程教学

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在小学英语对话教学中培养预测技能的策略

英语学习 2024年第4期 57-60页

作者：王爵毅广东省东莞市寮步镇实验小学

预测是小学英语对话教学中一项重要的认知技能,贯穿对话教学的始终。学生在预测中经历体验、猜测、验证和肯定等一系列思维活动,从而更深刻地理解对话文本,更准确地进行表达和交流。本文提出,教师可在文本前构、文本建构和文本重构环节... 详细信息

预测是小学英语对话教学中一项重要的认知技能,贯穿对话教学的始终。学生在预测中经历体验、猜测、验证和肯定等一系列思维活动,从而更深刻地理解对话文本,更准确地进行表达和交流。本文提出,教师可在文本前构、文本建构和文本重构环节中,通过看图预测、核心句预测、关键词预测等方式来培养学生预测技能,从而切实提高学生的英语听说能力,提升学习英语的自信心,在此基础上发展核心素养。

关键词：小学英语对话教学预测

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基于学情整体教学透析概念——以“倍的认识”教学为例

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中小学数学（小学版） 2024年第6期 4-7页

作者：钟圆照广东省东莞市寮步镇实验小学 523400

“倍”对三年级学生来说是一个既抽象又关键的概念,它是对数量间关系认识的一次飞跃。学生之前接触的都是两个数量间的相差关系,而倍比关系是第一次接触。从“加法结构”到“乘法结构”,从“相差关系”到“倍比关系”,这种认知结构的转... 详细信息

“倍”对三年级学生来说是一个既抽象又关键的概念,它是对数量间关系认识的一次飞跃。学生之前接触的都是两个数量间的相差关系,而倍比关系是第一次接触。从“加法结构”到“乘法结构”,从“相差关系”到“倍比关系”,这种认知结构的转变对学生来说是较难的。

关键词：学情整体教学认知结构倍的认识三年级学生概念

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《六月二十七日望湖楼醉书》教学实录及评析

小学语文教学 2024年第27期 45-48页

作者：张继双(执教) 杨雯雯(评析) 广东东莞市樟木头镇实验小学广东东莞市樟木头镇中心小学

一、以“美”诗导入,欣赏自然美师:古时,诗人有闲情雅致去山川湖海触摸大自然的心跳,与大自然对话。他们在春天,郊外,看见小草努力地从土里钻出来,写下——生:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

关键词：望湖楼教学实录自然美

面向大语言模型学习环境的小学语文教学路径变革

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教育科学研究 2024年第9期 57-64页

作者：马方原于伟东北师范大学教育学部 130024 东莞市凤岗益田实验小学

大语言模型已经凭借其超强的语文能力,将生成式人工智能及其应用推向了全新的高度。在此大背景下,我国小学语文教学也面临着前所未有的挑战。语文学习自古以来具有重要的时代特征,大语言模型的诞生作为语文学习环境变革的关键节点,对语... 详细信息

大语言模型已经凭借其超强的语文能力,将生成式人工智能及其应用推向了全新的高度。在此大背景下,我国小学语文教学也面临着前所未有的挑战。语文学习自古以来具有重要的时代特征,大语言模型的诞生作为语文学习环境变革的关键节点,对语文教学提出了培养学生生成式语文能力的新要求。为实现对学生生成式语文能力的培养,小学语文教学应具有语文教学的叙事性对抗职能,帮助学生树立文化自信;应具有思维生成式引导职能,培养学生语言运用与思维能力;应具有美感对话职能,培养学生交际与写作能力。为培养学生的生成式语文能力,小学语文教学应立足于未来人机互动环境,培养学生语言优势;针对多元综合问题,实施跨学科主题单元教学;遵循教育导向价值立场,严守技术应用伦理底线。

关键词：大语言模型小学语文教学生成式语文能力

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中华优秀传统文化在小学语文教学中的运用策略

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智力 2024年第18期 187-190页

作者：于红东莞市凤岗益田实验小学

随着教育改革的不断推进，小学教育更加重视中华优秀传统文化的传承与弘扬。在这样的背景下，小学语文教学中融入中华优秀传统文化的价值越发明显。目前，小学语文课程内容开始加强对中华优秀传统文化的融入，如通过古诗文教学传授经典... 详细信息

随着教育改革的不断推进，小学教育更加重视中华优秀传统文化的传承与弘扬。在这样的背景下，小学语文教学中融入中华优秀传统文化的价值越发明显。目前，小学语文课程内容开始加强对中华优秀传统文化的融入，如通过古诗文教学传授经典文化，通过成语故事叙述历史故事，以及通过节日习俗的介绍让学生深入了解节日文化。在小学语文教学中融入中华优秀传统文化，不仅能拓宽学生的知识视野，还能加深他们对中华优秀传统文化的理解。对此，文章探讨了教师应该如何在小学语文中挖掘和应用中华优秀传统文化元素，以期进一步提升教学效果，培养学生的文化素养。

关键词：小学语文教学中华优秀传统文化

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黄唇鱼迟缓爱德华氏菌分离鉴定及药敏分析

南方水产科学 2024年第2期20卷 140-149页

作者：李敏叶毅飞李永福谢海燕李鸿超李春枝李希国李本旺陈灼均莫介化卢伟华朱燕秋张险朋东莞市动物疫病预防控制中心广东东莞523086 东莞市人兽共患病重点实验室广东东莞523086

2023年入夏以来,东莞市黄唇鱼(Bahaba taipingensis)自然保护区救护基地出现黄唇鱼发病和死亡病例,症状主要为食欲下降,体表发红、充血,眼球突出,角膜白浊溃烂,吻部溃烂;解剖后发现腹腔有大量腹水,肝肿大呈褐色。为确定其病因,针对性制... 详细信息

2023年入夏以来,东莞市黄唇鱼(Bahaba taipingensis)自然保护区救护基地出现黄唇鱼发病和死亡病例,症状主要为食欲下降,体表发红、充血,眼球突出,角膜白浊溃烂,吻部溃烂;解剖后发现腹腔有大量腹水,肝肿大呈褐色。为确定其病因,针对性制定防治措施,采集死亡病鱼的心脏、肝脏、脾脏、肾脏、肠、鳃丝等组织样品。从病死鱼体内分离到一株优势菌株,命名为DG230920,通过对菌株的形态特征、生理生化特性和16S rRNA基因序列综合分析,鉴定该菌为迟缓爱德华氏菌(Edwardsiella tarda)。病理组织学检测结果显示,心脏、肝脏、脾脏、肾脏和鳃均有明显的炎症反应,肠出血、黏膜上皮细胞脱落,脾淋巴细胞稀疏、内皮细胞变性坏死,肾小管变性坏死,鳃见鳃丝脱落、出血。对分离菌株进行药敏分析,结果为对环丙沙星、左氧氟沙星高度敏感,最低抑菌质量浓度仅≤0.25 mg·mL^(-1);其次是厄他培南,最低抑菌质量浓度≤0.5 mg·mL^(-1)。结果表明,黄唇鱼发病原因可能是迟缓爱德华氏菌感染,分离菌株遗传序列稳定,对临床使用的抗菌药物均为敏感。研究提示,应加强黄唇鱼迟缓爱德华氏菌感染的防治,选用敏感药物科学治疗。

关键词：黄唇鱼迟缓爱德华氏菌细菌分离鉴定病理组织切片药物敏感分析

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