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检索条件"机构=东莞市电子商贸学校"
68525 条 记 录,以下是41-50 订阅
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把脉品牌营销新趋势 用好情景营销传播模式
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中国质量万里行 2024年 第6期 62-64页
作者: 吴丽芬 广州市财经商贸职业学校
情景营销(Scene Marketing)是指在恰当的时间和地点,通过合适的传播者,将精准的内容传递给目标受众,从而实现预期的营销效果。情景营销是一种以消费者为中心,深度洞察消费者需求与行为的营销策略。它通过精准把握消费者的生活情境和心... 详细信息
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巧用任务构建中职英语高效课堂
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广东教育(职教) 2024年 第7期 96-98页
作者: 刘瑜 广州市财经商贸职业学校
英语是国际交往、科技文化交流的重要工具,在将中职学生培养为具有较强创新能力和跨文化交际能力的综合性人才的过程中发挥着重要作用。但是,传统英语教学模式存在“将知识与技能获取等同于学生发展的倾向”,英语课堂教学存在教学目标... 详细信息
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中职数学乐趣教学的实践与探索
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第4期 0037-0040页
作者: 何莉莉 本溪市商贸服务学校 辽宁本溪117000
和普通高中生相比较而言,中职生普遍基础薄弱,缺乏学习能力,而数学知识学习的难度较高,教师在进行教育工作时,需要注重学生兴趣,应用乐趣教学,使其课程教学高度符合现代教学需求,保障学生学习效率,强化学生实践应用能力,使学生掌握更多... 详细信息
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幼儿保教专业人才培养体系中舞蹈教材的谋变
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广东教育(职教) 2024年 第6期 85-87页
作者: 潘春 东莞市学校
舞蹈是幼儿保育与学前教育专业(下文简称幼儿保教专业)的必修课,随着职业教育与幼儿教育的发展,舞蹈教材越来越显现其局限,如何破解、如何转变,是当下每一位幼儿保教专业舞蹈教师务必积极反思与探索的工作。
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计算思维培养为核心的中职信息编程课程游戏化学习探究与实践--以“APP Inventor图形化编程”课程为例
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广东教育(职教) 2024年 第3期 111-114页
作者: 彭民鑫 东莞市学校
2020年教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准(2020版)》中指出,中等职业学校信息技术课程学科核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。APP Inventor是一款在线、开放编程软件,有简单易懂... 详细信息
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协同育人视域下中职学校劳动教育与思政教育的有机融合
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广东教育(职教) 2024年 第9期 105-107页
作者: 王丽萍 东莞市学校
劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,通过传授劳动相关理论、指导劳动实践技能、培育正确劳动观念,帮助学生塑造健全人格、磨砺坚强意志、锤炼高尚品格。
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党的二十大精神融入中职思政课议题式教学的实践与探究--以职业生涯规划教学为例
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广东教育(职教) 2024年 第3期 102-104页
作者: 王丽萍 东莞市学校
一、党的二十大精神融入中职思政课教学的必要性与重要性党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。大会结束后,党中央决定在全党范围开展... 详细信息
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依托中职学校会计实训基地开展社区教育的实践研究——以东莞S学校为例
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广东教育(职教) 2024年 第10期 69-70页
作者: 庄义鑫 东莞市学校
一、引言2021年10月,中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出,支持职业学校参与社区教育、老年教育和技能培训。随着我国经济的快速发展,社区对会计人才的需求日益增长。许多社区居民希望通过学... 详细信息
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“岗课赛证”融通背景下婴幼儿托育专业实训课程呈BOPPPS孝教学模式的研究
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广东教育(职教) 2024年 第4期 100-102页
作者: 李燕萍 东莞市学校
培养高质量托育人才是满足人民对美好生活追求的必然选择,是实现“幼有善育”的重要议题,本文紧贴婴幼儿照护人员岗位需求,从落实立德树人的角度,在“岗课赛证”融通的背景下,借助校企合作,通过课程教学实践研究,开发了婴幼儿托育专业... 详细信息
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任务驱动教学法在中职计算机课堂教学中的应用策略研究
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教师 2024年 第15期 111-113页
作者: 吴玲俐 南平市武夷旅游商贸学校 福建南平354200
大量教学实践证明,加强对任务驱动教学法的应用研究,可以更好地推动学生实现自主探究与合作学习,提升学生分析、解决问题的能力,使学生高效完成课题中的学习任务,较好地弥补了理论与实践学习相互分析的不足。文章作者采用文献研究法、... 详细信息
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