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幼儿园博物教育的内涵、特征与理念

学前教育研究 2024年第9期 87-90页

作者：褚晓瑜福建省泉州市刺桐幼儿园泉州362002

幼儿园博物教育以广博的物为活动对象,其实践倡导儿童立场,立足现实生活,注重内容的整合和幼儿经验的综合发展。幼儿园开展博物教育要遵循博物即多元、博物即开放、博物即共享、博物即传承的理念,为幼儿创设尽可能丰富多样的探索和学习... 详细信息

幼儿园博物教育以广博的物为活动对象,其实践倡导儿童立场,立足现实生活,注重内容的整合和幼儿经验的综合发展。幼儿园开展博物教育要遵循博物即多元、博物即开放、博物即共享、博物即传承的理念,为幼儿创设尽可能丰富多样的探索和学习环境,不断发展幼儿的博物意识、拓展幼儿的博物经验和提升幼儿的探究能力。

关键词：博物教育幼儿园博物教育博物意识

打出协同育人组合拳:构建“342”一体化家长课程

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今日教育（幼教金刊） 2024年第7期 108-110页

作者：叶礼娜赖天利刘思源重庆市大渡口幼儿园

《中华人民共和国家庭教育促进法》第四十条明确指出为了针对不同年龄段的幼儿进行家庭教育指导,幼儿园可以采用建立家长学校等方式。家长学校在促进教育发展、指导家庭教育、助推形成教育合力等方面都具有重要作用。但是目前家长学校... 详细信息

《中华人民共和国家庭教育促进法》第四十条明确指出为了针对不同年龄段的幼儿进行家庭教育指导,幼儿园可以采用建立家长学校等方式。家长学校在促进教育发展、指导家庭教育、助推形成教育合力等方面都具有重要作用。但是目前家长学校课程的实践存在许多问题,家长学校课程供给与家长需求错位,家长对课程的整体满意度不高。~([1])大部分家长学校并没有建立健全的课程体系,教育活动具有很强的随意性。教学方式单呆板,家长主体地位缺失,课程实施效果不佳。课程评价没有结合具体的课程内容,评价结果的针对性较弱。

关键词：协同育人家庭教育指导课程实施家长学校整体满意度组合拳课程评价课程体系

信息技术与传统文化碰撞助推园所数字化校园建设

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教学考试 2024年第10期 54-56页

作者：梁静北京市第一幼儿园海晟实验园北京

一、楼数字化校园建设主题信息技术与传统文化碰撞助推园所数字化校园建设。二、关于数字化校园建设目标借助数字技术的多领域应用,实践中华优秀传统文化特色校园建设,引领教师积极探索传统文化课程数字化实施模式,提升全园各部门信息... 详细信息

一、楼数字化校园建设主题信息技术与传统文化碰撞助推园所数字化校园建设。二、关于数字化校园建设目标借助数字技术的多领域应用,实践中华优秀传统文化特色校园建设,引领教师积极探索传统文化课程数字化实施模式,提升全园各部门信息技术综合应用能力,拓宽园所数字化办公维度,打造智慧传统文化校园。

关键词：中华优秀传统文化文化碰撞实施模式信息技术传统文化课程数字化办公数字化校园建设特色校园

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利用游戏活动提高幼儿语言表达能力

亚太教育 2024年第2期 182-185页

作者：彭芳大方县第一幼儿园

幼儿语言表达实践中，游戏活动不仅有助于营造宽松愉悦的语言表达氛围，同时还有助于实现寓教于乐的语言教育目标。针对幼儿教师不重视幼儿语言表达，教学内容和过程缺乏系统性的现状，教师可以巧妙地借助游戏活动，针对幼儿“集体”强... 详细信息

幼儿语言表达实践中，游戏活动不仅有助于营造宽松愉悦的语言表达氛围，同时还有助于实现寓教于乐的语言教育目标。针对幼儿教师不重视幼儿语言表达，教学内容和过程缺乏系统性的现状，教师可以巧妙地借助游戏活动，针对幼儿“集体”强化口语表达训练。同时，针对部分语言发展相对缓慢的幼儿，教师要利用游戏活动强化个案干预，促进幼儿全面发展。

关键词：幼儿教育游戏活动语言表达

乡土资源在幼儿园户外游戏课程中的应用策略研究

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教师 2024年第13期 96-98页

作者：苏珊珊福建省南安市梅山镇国专第一幼儿园福建泉州362321

乡土资源作为幼儿园教育的重要资源,未来可开发的空间很大,但目前尚未受到幼儿园的充分重视。文章就乡土资源在幼儿园户外游戏课程中的应用策略进行了研究,首先简述了乡土资源应用于幼儿园户外游戏课程的意义,其次阐述了乡土资源在幼儿... 详细信息

乡土资源作为幼儿园教育的重要资源,未来可开发的空间很大,但目前尚未受到幼儿园的充分重视。文章就乡土资源在幼儿园户外游戏课程中的应用策略进行了研究,首先简述了乡土资源应用于幼儿园户外游戏课程的意义,其次阐述了乡土资源在幼儿园户外游戏课程中的应用策略,旨在凸显乡土资源在幼儿教育中的真正价值,促进幼儿全面发展。

关键词：乡土资源幼儿园户外游戏课程开发

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信息技术在幼儿园绘本阅读活动中的融合应用

智力 2024年第19期 96-99页

作者：周文江苏省海安市第一实验幼儿园

随着信息技术的迅猛发展，其在诸多领域，尤其是教育领域，展现出了巨大的潜力和应用价值。特别是在当前社会快速发展的背景下，教育领域为适应这一变革并满足时代发展需求，已经进行了一系列深层次的改革。其中，信息技术在幼儿园绘本... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展，其在诸多领域，尤其是教育领域，展现出了巨大的潜力和应用价值。特别是在当前社会快速发展的背景下，教育领域为适应这一变革并满足时代发展需求，已经进行了一系列深层次的改革。其中，信息技术在幼儿园绘本阅读活动中的融合应用显得尤为重要。文章深入探讨了信息技术与幼儿园绘本阅读活动融合的重要性，明确了融合的原则，对当前的融合状况进行了全面的梳理，并提出了有效的融合策略。希望通过这样的探讨，能够进一步提升幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读能力，同时为幼儿教育注入新的活力和创新元素，提供更为先进、实用的教学方法。

关键词：信息技术幼儿园绘本阅读融合应用

巧用家长资源,探索地方美食文化——以曲靖“蒸饵丝”为例

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东方娃娃（保育与教育） 2024年第5期 64-65页

作者：仝秀明云南省曲靖市第一幼儿园

曲靖,位处珠江源头,在这条母亲河的滋养下,有着“茶马古道”“七擒孟获”“爨碑瑰宝”“洞经铜艺”等文化印记,还有让人回味无穷的爨乡味道。都说“游在云南,吃在曲靖”,辣子鸡、拽米线、韭菜花、老火腿等美食闻名遐迩,但最具地方特色... 详细信息

曲靖,位处珠江源头,在这条母亲河的滋养下,有着“茶马古道”“七擒孟获”“爨碑瑰宝”“洞经铜艺”等文化印记,还有让人回味无穷的爨乡味道。都说“游在云南,吃在曲靖”,辣子鸡、拽米线、韭菜花、老火腿等美食闻名遐迩,但最具地方特色的还属非遗美食——蒸饵丝。家乡美食是家乡文化的重要组成部分,《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域的目标指出:教师要帮助幼儿清楚说出自己家所在的省市(省县)地区名称,知道家乡具有代表性的特色物产或者人文景观。

关键词：美食文化茶马古道辣子鸡人文景观韭菜花米线珠江源头七擒孟获

浅议如何在立德树人背景下培养幼儿入学自律能力与品德修养

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考试周刊 2024年第22期 151-154页

作者：程宁滨州市沾化区第一实验幼儿园

幼儿入学准备是幼儿成长过程中的重要阶段，其中自律能力和品德修养是关键要素。自律能力的培养可以帮助幼儿建立良好的学习习惯和有效的时间管理，为他们的学习和发展打下坚实的基础。品德修养的培养则可以帮助幼儿建立良好的社会交往... 详细信息

幼儿入学准备是幼儿成长过程中的重要阶段，其中自律能力和品德修养是关键要素。自律能力的培养可以帮助幼儿建立良好的学习习惯和有效的时间管理，为他们的学习和发展打下坚实的基础。品德修养的培养则可以帮助幼儿建立良好的社会交往能力和合作意识，为他们在学校和社会中的人际关系打下坚实的基础。在幼儿入学准备中，教师和家长起着重要的作用，通过引导和激励，帮助幼儿养成良好的学习习惯和时间管理能力，同时培养他们的自律能力和品德修养。教师和家长应该共同努力，为幼儿的入学准备提供一个良好的环境和机会，培养他们的自律能力和品德修养，为他们的未来奠定坚实的基础。

关键词：立德树人幼儿自律能力品德修养

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立足适性之美的幼儿园班本课程建设探析

新智慧 2024年第9期 45-47页

作者：韩铭江苏省海安市第一实验幼儿园

在幼儿教育领域,探寻适性之美的幼儿园班本课程建设一直是教师关注的焦点。幼儿园班本课程是指以班级为单位,根据班级幼儿的年龄特点、认知发展水平和兴趣需要,由教师和幼儿共同参与设计、实施和评价的课程。这种课程模式强调教师与幼... 详细信息

在幼儿教育领域,探寻适性之美的幼儿园班本课程建设一直是教师关注的焦点。幼儿园班本课程是指以班级为单位,根据班级幼儿的年龄特点、认知发展水平和兴趣需要,由教师和幼儿共同参与设计、实施和评价的课程。这种课程模式强调教师与幼儿的互动,注重幼儿的个性发展和兴趣培养,旨在为幼儿提供充满关爱和乐趣的学习环境。适性之美是指在幼儿园班本课程建设中.

关键词：班本课程认知发展水平幼儿教育教师关注幼儿园兴趣培养年龄特点课程模式