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检索条件"机构=东莞市万江中学"
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基于实验探究培养科学思维——探究氢氧化钠的性质与应用
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化学教育(中英文) 2025年 第01期 83-89页
作者: 赵路 南京沿江中
以NaOH的性质与用途的再探究为主题,借助数字化实验准确、可视化地认识NaOH的潮解、变质、溶解及应用。将物质性质与用途有机融合,从定性到定量、从性质到用途,多维度认识NaOH。充分发挥实验探究的重要作用,批判性地思考和分析实验... 详细信息
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“双新”视域下高中地理一轮复习的深度教学策略——以“外力作用与地表形态”为例
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地理教育 2025年 第1期 55-59页
作者: 廖运洪 东莞市东莞中学 广东东莞523005
深度教学是推动高三地理一轮复习效能飞跃的核心驱动力,深植于对新课程标准及新高考评价体系精髓的深刻洞察与精准把握。通过对理论精髓的精炼、萃取与持续实践深耕,地理教师可构建一个集高效、深度挖掘于一体的复习策略框架,凝练一种... 详细信息
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从特殊到一般逐步构造突破北京卷压轴题
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中学生数学 2025年 第1期 37-40页
作者: 王文涛 东莞市第四高级中学
2024年北京卷数学第21题作为一道新定义的数列压轴题出的非常精彩,通过对它的剖析和解决可以培养同学们的抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力和辩证思维能力,提升数学抽象、逻辑推理等数学素养.
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老年全髋关节置换关节囊周围神经阻滞中右美托咪定与罗哌卡因的量效关系
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中国组织工程研究 2025年 第21期29卷 4514-4520页
作者: 李远峰 叶溥锋 潘桂烽 麦振江 广州中医药大学东莞医院 广东省东莞市523000
背景:右美托咪定和罗哌卡因是2种常用于老年全髋关节置换过程中的局部麻醉药物和辅助药物,可在行髋关节周围神经阻滞中提供镇静和止痛效果。目的:探究右美托咪定与罗哌卡因在老年全髋关节置换患者髋关节囊周围神经阻滞中持续镇静的量效... 详细信息
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基于英语学习活动观的初中英语多模态阅读教学实践——以Unit 13 Section B 2b Rethink,Reuse,Recycle!为例
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英语教师 2025年 第1期 121-125页
作者: 杨桦 广东省东莞市可园中学 广东东莞523000
阐述指向英语学习活动观的英语多模态阅读教学的内涵和特点。以人教版新目标初中《英语》九年级Unit 13 Section B 2b Rethink,Reuse,Recycle!为例,探索在英语学习活动观的基础上,如何以梳理阅读主题线索、实现多项技能整合、构建关联... 详细信息
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血清LRG1及FGF-21水平与新生血管性青光眼的相关性
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国际眼科杂志 2025年 第1期25卷 118-121页
作者: 罗忠 周鹤 黄怡 万江 绵阳万江眼科医院 四川省绵阳市621000
目的:探讨血清富亮氨酸α-2糖蛋白1(LRG1)、成纤维细胞生长因子21(FGF-21)水平与新生血管性青光眼(NVG)的相关性。方法:选取2020-09/2022-09本院眼科收治的110例110眼NVG患者为NVG组(Ⅱ级23例、Ⅲ级44例、Ⅳ级43例),性别、年龄相匹配的... 详细信息
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1990—2019年中国三种肠道传染病发病和死亡趋势分析及预测研究
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中国全科医学 2025年 第3期28卷 313-319页
作者: 赖凤霞 王仕鸿 赵乐 黄瑞贤 杨子华 张之怡 孔丹莉 丁元林 广东医科大学公共卫生学院 广东省东莞市523808
背景肠道传染病是常见的传染性疾病之一,分析和预测其流行现状能够为肠道传染病的防治提供一定的参考。目的了解1990—2019年中国腹泻病、伤寒与副伤寒和侵袭性非伤寒沙门菌肠道感染3种肠道传染病的发病和死亡情况,并预测2020—2030年... 详细信息
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思想政治课学习策略运用的错误分析
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思想政治课教学 2011年 第1期 40-41页
作者: 朱如葆 广东省东莞市万江中学
我国基础教育课程改革纲要指出,新课程改革转变学生的学习方式改革,形成高效学习策略,充分反映了新的课程改革“以生为本”、“学会学习”的教育理念。学习问题不仅是现代教育的核心问题之一,而且,随着认知心理学派的兴起,学习策... 详细信息
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从试题的拆分看“双基”教学的重要性
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中学物理教学参考 2013年 第4期42卷 29-31页
作者: 夏运康 广东省东莞市万江中学
综合性的物理题一般都能拆分成若干个基础题,学生掌握了拆分试题的方法,就能够很好的理解基础知识的重要性,使学生回归基础,同时试题的拆分也是学生得分的一种有效方法.
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原子化学环境思维的教学初探
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化学教学 2016年 第8期 70-73页
作者: 刘帅 蔡小蔓 东莞市万江中学 广东东莞523000 东莞市第六高级中学 广东东莞523000
在有机物分子中,不同碳原子的化学环境是不同的。结合案例介绍了应用原子化学环境思维的方法,分析有机物分子中某个特定原子的周围原子和原子团,进而有利于深入理解有机物分子的真实立体结构以及化学性质,有效建立其宏微关系。实践表明... 详细信息
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