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检索条件"机构=东吴大学法学院"
14210090 条 记 录,以下是1-10 订阅
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论台湾地区法学教育情况——以东吴大学法学院为例
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法学教育研究 2016年 第2期15卷 3-13,407页
作者: 洪家殷 东吴大学法学院
东吴大学法学院具有悠久的历史和明确的办学理念。它形成了显明的办学特色:培养多元法律专业人才:落实理论与实务并重;本地法与英美法并重;拓展国际化视野;养成人文关怀之法律人;提升学生竞争力与学习效果;鼓励同学参与各种课外活动。
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罗炳吉与东吴大学法学院
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华东政法大学学报 2014年 第6期17卷 146-158页
作者: 李洋 南京师范大学法学院
曾任美国驻华法院法官及远东美国律师协会会长的罗炳吉,对于东吴大学法学院的成长与定型费力颇多。罗氏通过建言命名"中国比较法学院"奠定东吴法学院比较法基调;援教东吴法学院推广英美式教学风格;著述立说于《法学季刊》传播英美法制... 详细信息
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机器学习的著作权困境及制度方案
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东南学术 2022年 第2期 237-245页
作者: 徐龙 东吴大学法学院
机器学习是人工智能的核心,颠覆了人类对创作自然规律的认知,打破了人类作品市场的一般法则。现行著作权法无法有效解释和规制机器学习的全过程,仅输入阶段的数据处理行为有著作权法意义,涉及复制、改编、汇编,且构成合理使用,而后续阶... 详细信息
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台湾东吴大学法学院比较法学教育之简介
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苏州大学学报(哲学社会科学版) 2001年 第z1期17卷 238-243页
作者: 林世宗 东吴大学法学院
  一、东吴法律英美法教育始源  东吴大学,公元1900年创立于苏州,距今届满百年.公元1915年另于上海创设东吴"中国比较法学院",成为我国首创且唯一传授比较英美法律之法学院,而有"北朝阳、南东吴"美誉,各据一方.代表我国传统法律教... 详细信息
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担保物权制度的成长与蜕变
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法学 2019年 第1期 36-56,191-192页
作者: 谢在全 东吴大学法学院
担保制度既有确保债权实现的功能,也有促成资金高效率运用的功能。凡法律行为以担保债权为目的,并得直接支配担保标的之价值,无论其权利构造或名称为何,概以担保论。随着时代的发展,担保标的物由土地到建筑物、由不动产到动产、有形资... 详细信息
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巅峰何以形成——民国时期东吴大学法学院的教学探悉
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苏州大学学报(法学版) 2015年 第3期2卷 49-57页
作者: 黄学贤 苏州大学王健法学院
面对我国当下多层次、多渠道、多形式的法学教育现状,法学教育改革的呼声日渐高涨。法学教育改革的核心在于法学人才培养模式的创新。法学人才培养模式应当以培养法律职业人才特有目标为基础,并通过相应的教学内容、教学方法以及课程体... 详细信息
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东吴大学法学院的罗马法教育
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苏州大学学报(法学版) 2018年 第3期5卷 24-30页
作者: 汪强 上海师范大学法政学院
东吴大学法学院是私立教会大学开办的法学院,是民国时期从事法学教育的重要院校之一。东吴大学法学院与民国时期绝大多数院校不同,它进行的是比较法教育;这种比较法教育的核心环节是罗马法课的开设与讲授。比较法教育的宗旨与罗马法课... 详细信息
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人本法学方法论初探
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北方法学 2017年 第1期11卷 5-16页
作者: 杨奕华 东吴大学法学院
人本法学方法论系以人本主义为研究法学方法论的基本立场,从四个前提假设出发展开论述,引用人本精神之衍生含义十项,分别点出哲学论、现象论、技术论和实践论四个部门的特色,以及通观整体的人本权利义务观。在哲学论,先叙述由神本到人... 详细信息
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公私协力法律关系之双阶争讼困境
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行政法学研究 2015年 第1期 9-21,34页
作者: 程明修 东吴大学法学院
双阶理论下前后阶段行为之关连及互相影响,学说上的四种可能主张都不足以达成高度之共识。籍助民法上无因性理论,后阶段契约瑕疵和前阶段行政处分瑕疵非同一性理论可以被用来解释前后阶段法律行为效力之独立判断。台湾地区目前关于规范... 详细信息
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弥赛亚或主权者——论阿甘本的弥赛亚法律思想
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基督教文化学刊 2021年 第1期 21-58页
作者: 薛熙平 东吴大学法学院
完成了律法的因此是,爱。《罗马书》13:10①前言:弥赛亚与主权者千禧年前后,以巴迪欧(Alain Badiou)、阿甘本、齐泽克(SlavojZizek)为代表,欧陆激进政治思想掀起了一波保罗热。②以《罗马书》为核心,保罗的文本被视为革命思想的新经典,... 详细信息
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