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高校成人教育与职业教育横向沟通的研究——以东南大学远程教育学院“学历＋技能”教育模式为例

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现代远距离教育 2010年第6期 42-44页

作者：吴建玲东南大学江苏南京210008

本文从东南大学远程教育学院“学历＋技能”教育模式创新的个案出发，分析了转型期的高校成人教育为满足在职成人的学习需求和社会经济发展对人才的要求而进行“学历＋技能”教育模式创新的合理性，进而阐述了高校成人教育与职业教育培... 详细信息

本文从东南大学远程教育学院“学历＋技能”教育模式创新的个案出发，分析了转型期的高校成人教育为满足在职成人的学习需求和社会经济发展对人才的要求而进行“学历＋技能”教育模式创新的合理性，进而阐述了高校成人教育与职业教育培训横向沟通的现实意义，并对普通教育与职业教育培训横向沟通及其教育模式实践中亟需解决的问题作了初步探讨。

关键词：高校成人教育现代远程教育职业教育沟通教育模式

教育体系的演进：高校与独立学院的新合作机遇——以东南大学成贤学院为例

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 48-52页

作者：王皓然东南大学党委办公室

以东南大学成贤学院为例，通过探讨高校与独立学院合作的必要性、模式、新机遇、面临的挑战及解决对策，案例分析了高校与独立学院在学术、研究、教育、产业等方面的合作模式。当前国家政策的支持，社会需求的拉动，以及双方资源优势的... 详细信息

以东南大学成贤学院为例，通过探讨高校与独立学院合作的必要性、模式、新机遇、面临的挑战及解决对策，案例分析了高校与独立学院在学术、研究、教育、产业等方面的合作模式。当前国家政策的支持，社会需求的拉动，以及双方资源优势的互补，为高校与独立学院合作提供了重要机遇。但是合作也面临管理体制差异、资源分配及教学资源共享等方面的挑战。建议完善管理制度，建立协调机制，优化资源配置，实现利益均衡，加强教学资源双向交流与共享。

关键词：高校合作独立学院教育资源

技术创新、效率改进与企业高质量增长的技术路径

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中国管理科学 2024年

作者：马占新白洁田雨珍内蒙古大学经济管理学院马来西亚理科大学远程教育学院

数据包络分析（DEA）是分析企业提质增效的重要技术手段。其中，DEA投影分析是该方法最突出的亮点和优势。但DEA投影也存在给出的改进信息过于简单、改进方案的可操作性差等问题。比如，DEA投影只能估计与优秀决策单元的差距，而不能为... 详细信息

数据包络分析（DEA）是分析企业提质增效的重要技术手段。其中，DEA投影分析是该方法最突出的亮点和优势。但DEA投影也存在给出的改进信息过于简单、改进方案的可操作性差等问题。比如，DEA投影只能估计与优秀决策单元的差距，而不能为无效单元确定阶段性改进目标。因此，本文首先提出基于不同效率改进目标的DEA模型，然后，给出基于不同效率改进目标下的DEA投影公式。其次，提出测算决策单元效率改进和技术创新难度的定量方法，并进一步给出决策单元在多种效率目标下的改进策略。最后，应用该方法分析中国互联网行业上市企业实现高质量增长的技术路径。研究结果表明：本文方法不仅优化了传统DEA投影方法，而且也丰富了逆DEA模型体系，并为企业实现高质量增长提供了分析工具。

关键词：技术创新效率改进企业高质量增长逆DEA模型面板数据

金融服务新质生产力发展的多维认知与创新路径

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江苏社会科学 2024年第4期 102-111,I0004页

作者：张颖邹国昊杨楚风东南大学经济管理学院东南大学继续教育学院东南大学融资租赁研究所

金融赋能新质生产力发展是革新传统经济增长方式、生产力发展路径,助力金融强国建设、经济高质量发展和中国式现代化的必然选择。在推动生产力跃迁至新台阶的进程中,须厘清金融助力“劳动者、劳动资料、劳动对象”三大要素发展的演进逻... 详细信息

金融赋能新质生产力发展是革新传统经济增长方式、生产力发展路径,助力金融强国建设、经济高质量发展和中国式现代化的必然选择。在推动生产力跃迁至新台阶的进程中,须厘清金融助力“劳动者、劳动资料、劳动对象”三大要素发展的演进逻辑,着眼“新要素、新产业、新模式、新动能”四个战略维度,做好“科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融”五篇大文章,以金融高质量发展为新质生产力发展注入澎湃动能。

关键词：新质生产力金融强国中国式现代化

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面向数字场景的阅读素养测评:内涵界定、要素解构、工具设计与数据表征

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中国电化教育 2024年第9期 60-68,128页

作者：刘司卓郭利明郑勤华王怀波北京师范大学远程教育研究中心北京100875 温州大学教育学院浙江温州325035 首都师范大学教育学院北京100048

随着信息技术和新兴媒介的飞速发展,数字阅读已逐渐成为当前中小学生获取知识的重要途径,学生数字阅读素养测评也随之成为研究与实践的重点。然而,既有研究中数字阅读素养的概念内涵和测评框架仍一定程度上忽略了数字化场景为阅读带来... 详细信息

随着信息技术和新兴媒介的飞速发展,数字阅读已逐渐成为当前中小学生获取知识的重要途径,学生数字阅读素养测评也随之成为研究与实践的重点。然而,既有研究中数字阅读素养的概念内涵和测评框架仍一定程度上忽略了数字化场景为阅读带来的新特征,且对数字场景下多模态阅读数据表征素养的可能性缺乏系统探索。鉴于此,该研究基于数字场景下阅读内容形式、行为模式、认知方式和功能目的特征的变化,提出数字阅读素养的新内涵:个体在数字场景中,能够适应动态非线性超文本信息,并通过多线程导航和碎片化信息的深度整合与批判的方式,实现知识建构、自我表达并参与社会交流的综合能力。基于这一新内涵解读,该研究将数字阅读素养测评要素解构为信息检索与筛选、内容评价与反思、内容理解与创造3个一级指标,以及信息定位、信息筛选、质量评估等6个二级指标。进一步,该研究提出适合我国中小学生的数字阅读素养测评工具的情境与任务设计方案,并挖掘可能的数据表征,能够为我国本土化数字阅读素养测评的实践落地提供一定的参考。

关键词：数字阅读素养阅读素养阅读素养测评数字场景信息技术

试论亚美尼亚民族史诗《萨逊的大卫》的经典化和多元文化因素

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文化遗产 2024年第3期 119-127页

作者：范宗朔东南大学海外教育学院江苏南京210096

《萨逊的大卫》是一部在亚美尼亚广为传唱的英雄史诗,其中蕴含着古亚美尼亚的神话、传说、历史等丰富的内容,表达了这个国家最深刻的情感和愿望,它是亚美尼亚人民的骄傲和瑰宝。其不仅在亚美尼亚享有崇高地位,在国际史诗学界也具有很高... 详细信息

《萨逊的大卫》是一部在亚美尼亚广为传唱的英雄史诗,其中蕴含着古亚美尼亚的神话、传说、历史等丰富的内容,表达了这个国家最深刻的情感和愿望,它是亚美尼亚人民的骄傲和瑰宝。其不仅在亚美尼亚享有崇高地位,在国际史诗学界也具有很高的学术研究价值。从史诗学的角度来看,《萨逊的大卫》已经不仅是一种文类,更是统治阶层重构历史、实现民族身份认同的重要手段和实现方式,并跨越了民族、国家和文化的界限而历久弥新。

关键词：《萨逊的大卫》亚美尼亚英雄史诗文化认同

一流高校研究生教育管理模式对比——以约翰·霍普金斯大学和东南大学为例

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 53-57页

作者：王晓宇姜飞月东南大学生物科学与医学工程学院东南大学继续教育学院

霍普金斯大学首创了“专业式”研究生教育管理模式，该校在参考德国的“学徒式”教育模式的基础上，结合美国的基本国情进行了重大创新，形成了独具美国特色的“专业式”研究生培养模式，对于推动研究生的规模培养和研究型大学的改革都... 详细信息

霍普金斯大学首创了“专业式”研究生教育管理模式，该校在参考德国的“学徒式”教育模式的基础上，结合美国的基本国情进行了重大创新，形成了独具美国特色的“专业式”研究生培养模式，对于推动研究生的规模培养和研究型大学的改革都产生了很大的影响。东南大学是我国最早开展研究生教育的高等学校之一，早在20世纪50年代就开始招收研究生，1996年3月经国家教委批准，正式建立研究生院。东南大学在如今已成为中国研究生教育与培养的一个重要基地。通过对两所学校的研究生教育管理制度进行研究，比较两所学校的研究生教育管理模式，总结出异同点，提出启示。

关键词：约翰·霍普金斯大学东南大学管理模式研究生教育

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我国低龄老人学习需求分析与教育策略

教育与职业 2024年第5期1053卷 83-90页

作者：祝琨于浩董雁陕西师范大学教育学部陕西西安710062 陕西师范大学远程教育学院陕西西安710062

随着社会的快速变迁和人口老龄化的加剧,低龄老人的学习需求成为社会关注的焦点。深入探讨低龄老人学习需求在年龄、时期、世代等方面的多元和动态变化发现,低龄老人学习需求的变化受生理、心理状态和社会环境等多重因素影响。当前,老... 详细信息

随着社会的快速变迁和人口老龄化的加剧,低龄老人的学习需求成为社会关注的焦点。深入探讨低龄老人学习需求在年龄、时期、世代等方面的多元和动态变化发现,低龄老人学习需求的变化受生理、心理状态和社会环境等多重因素影响。当前,老年教育仍面临着与低龄老人学习需求特别是差异性、职业性与社会参与性学习需求之间显著不匹配的挑战。为此,要通过建立老年学习共同体、引入数字化支持系统、强化与劳动力市场的联结及完善老年教育政策和公共服务等,进一步优化老年教育体系,满足低龄老人的多样化学习需求。

关键词：老龄化社会低龄老人学习需求老年教育实践策略

不同相移角度绕组对双三相永磁同步电机电磁性能的影响分析

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东南大学学报（自然科学版） 2024年第4期54卷 972-980页

作者：花为吴铎杜晋文吴政东南大学电气工程学院南京210096 东南大学软件学院苏州215000 东南大学集成电路学院南京210096

由于双三相永磁同步电机两套三相绕组之间可采用不同相移角度,以一台24槽22极双三相永磁同步电机为例,分析了相移角度对电机性能的影响规律.首先,基于各槽绕组磁动势间的相位关系,推导了在采用单层绕组和双层绕组时,两套三相绕组之间可... 详细信息

由于双三相永磁同步电机两套三相绕组之间可采用不同相移角度,以一台24槽22极双三相永磁同步电机为例,分析了相移角度对电机性能的影响规律.首先,基于各槽绕组磁动势间的相位关系,推导了在采用单层绕组和双层绕组时,两套三相绕组之间可行的空间相移角度,即0°、15°和30°,并对比分析了不同空间相移角度绕组产生的电枢磁动势频谱;然后,结合电枢磁动势谐波和电机电磁性能之间的关系,通过有限元仿真,验证了0°、15°和30°相移角度的绕组拓扑对不平衡磁拉力、反电势、平均转矩和转矩脉动等电磁性能的影响规律;最后,制作了2台单层和双层空间相移30°绕组的样机,并通过实验验证了理论和有限元仿真分析的正确性.结果表明:空间相移0°存在明显的不平衡磁拉力;空间相移30°电机平均转矩最大,转矩脉动最小.

关键词：双三相永磁同步电机绕组结构不平衡磁拉力反电势转矩转矩脉动