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大学生职业生涯发展教育在大学教育中的定位研究——来自南京市五所重点大学的调查报告

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高教探索 2007年第6期 118-122页

作者：何苗张静宇业力东南大学思想政治教研室东南大学学生处学生管理办公室

本文以南京市五所重点大学的工科类大学生为调查对象,调查了大学生职业生涯发展状况、就业指导课程现状、影响大学生就业能力因素三个方面问题。调查反映出:在大学初期进行职业生涯发展培养教育是必要的,且这时机也是最佳的;高校就业指... 详细信息

本文以南京市五所重点大学的工科类大学生为调查对象,调查了大学生职业生涯发展状况、就业指导课程现状、影响大学生就业能力因素三个方面问题。调查反映出:在大学初期进行职业生涯发展培养教育是必要的,且这时机也是最佳的;高校就业指导教育不可或缺,但内容和形式都必须改革;对重点大学工科类大学生更应该重视情商方面的素质培养。基于此调查,提出了在大学教育中应该实施"职业生涯发展理论与实践"的教育内容、职业生涯发展教育应该贯穿于整个大学培养的全过程、教育形式应当丰富多彩和分阶段实施等改革发展思路。

关键词：工科大学生职业生涯发展就业指导就业能力

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电机与电力拖动课程主动学习教学策略研究

中国教育学刊 2015年第S2期 119-120页

作者：陈慧琴黄丽薇郑英东南大学成贤学院

《电机与电力拖动》是一门重要的技术基础课程,包括工厂供电、电力电子技术、电工电子技术等,集合了实践教学与理论教学,也非常强调学生的综合运用能力。《电机与电力拖动》这门课程对于学生今后的学习与就业都有着非常重要的影响,然而... 详细信息

《电机与电力拖动》是一门重要的技术基础课程,包括工厂供电、电力电子技术、电工电子技术等,集合了实践教学与理论教学,也非常强调学生的综合运用能力。《电机与电力拖动》这门课程对于学生今后的学习与就业都有着非常重要的影响,然而传统的教学方式存在着一些问题,学生的学习主动性不高,教学的效率和质量得不到提高,使学生在毕业时无法掌握过硬的专业技能和扎实的专业基础。对《电机与电力拖动》课程教学现状和存在问题进行简要的分析,简单地比较《电机与电力拖动》课程中几种教学方法的优缺点,并提出《电机与电力拖动》课程主动学习教学策略。

关键词：《电机与电力拖动》主动学习教学策略

大学生职业价值观、自我效能感和就业能力的关系研究

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高教探索 2011年第5期 106-110页

作者：陈静李卫东广东商学院学生处就业指导中心华南师范大学南海学院学生工作办公室

本文探讨大学生职业价值观、自我效能感和就业能力的关系,并以广东各高校266名在校大学生为对象进行实证研究。研究结果显示:大学生职业价值观对就业能力有显著的正向影响;自我效能感对就业能力有显著的正向影响;自我效能感在职业价值... 详细信息

本文探讨大学生职业价值观、自我效能感和就业能力的关系,并以广东各高校266名在校大学生为对象进行实证研究。研究结果显示:大学生职业价值观对就业能力有显著的正向影响;自我效能感对就业能力有显著的正向影响;自我效能感在职业价值观与就业能力的关系中起部分中介作用。由此得出建议:大学生应积极培养良好的职业价值观,同时努力提高自我效能感,进而提升自身就业能力。

关键词：职业价值观自我效能感就业能力

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本科层次职业教育:目标、定位、内涵和特征

继续教育研究 2023年第11期 92-96页

作者：程兴程希羲东南大学成贤学院学生处就业办公室江苏南京210088 东南大学成贤学院经济管理学院江苏南京210088

近些年,在我国现代化职业教育体系的发展过程中,进一步发展和建立健全本科层次职业教育体系,已经成为我国在职业发展过程中的主要内容。为深入贯彻落实本科层次职业教育发展规划,现阶段需要解决其在定位、内涵、目标和特征上的问题,并... 详细信息

近些年,在我国现代化职业教育体系的发展过程中,进一步发展和建立健全本科层次职业教育体系,已经成为我国在职业发展过程中的主要内容。为深入贯彻落实本科层次职业教育发展规划,现阶段需要解决其在定位、内涵、目标和特征上的问题,并提出有针对性的实现策略。在分析本科层次职业教育目标定位、内涵特征的条件下,提出在本科层次教育工作上的具体工作路径,旨在为新时代职业本科课程体系建立健全提供理论参考。

关键词：本科层次职业教育职业教育教育目标教育特征

辅导员在优化高校就业育人体系构建工作中的思考

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就业与保障 2023年第5期 166-168页

作者：程希羲程兴东南大学成贤学院经济管理学院东南大学成贤学院学生处

随着我国教育事业的快速发展,大学毕业生规模与就业工作成为人们思考的课题。为促进学生的良好就业,我国各大高校纷纷开展以就业指导为核心的课程创新与优化。然而,目前我国很多高校在就业育人体系建设方面仍存在就业指导人员专业性不... 详细信息

随着我国教育事业的快速发展,大学毕业生规模与就业工作成为人们思考的课题。为促进学生的良好就业,我国各大高校纷纷开展以就业指导为核心的课程创新与优化。然而,目前我国很多高校在就业育人体系建设方面仍存在就业指导人员专业性不强等问题,为此,优化就业育人体系极为重要。

关键词：辅导员队伍就业育人体系建设就业指导

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高校党建工作与思政课教学协同发展研究

吉林教育 2022年第35期 10-12页

作者：胡飞雄周伟荣谢静娴东南大学成贤学院党政办公室东南大学成贤学院

近年来，我国社会对于复合型人才的需求量在不断增长。而高校作为人才的培养基地更加应该注重对学生的日常教育教学，在原有教学基础之上不断进行创新、优化教学方案，从而更好地实现提升教学质量与效率、完成教学目标，更好地为社会提... 详细信息

近年来，我国社会对于复合型人才的需求量在不断增长。而高校作为人才的培养基地更加应该注重对学生的日常教育教学，在原有教学基础之上不断进行创新、优化教学方案，从而更好地实现提升教学质量与效率、完成教学目标，更好地为社会提供高质量人才。新时代背景下高校党建工作和高校思想政治课程都是当前高校发展的重要内容，党建工作与思政课教学二者关系密切、相互依托、协同发展，一方面能够有效帮助学生树立正确的价值观，另一方面还能够有效提升高校教学质量。

关键词：高校党建工作思政课协同发展

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应用型高校课程思政建设路径探析

才智 2024年第13期 21-24页

作者：李刚温亚丽张晔东南大学成贤学院党政办公室东南大学成贤学院组织人事部东南大学成贤学院发展合作处

应用型高校主要以培养社会主义现代化建设亟需的应用型人才为主旨，无论是学科建设还是专业设置，都与地方产业机构深度融合、与区域经济社会发展紧密相连，应用型高校全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的具体举措。新时代... 详细信息

应用型高校主要以培养社会主义现代化建设亟需的应用型人才为主旨，无论是学科建设还是专业设置，都与地方产业机构深度融合、与区域经济社会发展紧密相连，应用型高校全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的具体举措。新时代背景下我们用好课堂教学这个主渠道，通过“课程思政”构建全员、全程、全课程育人格局，从国家意识形态战略高度出发，将各类课程与思想政治理论结合，将思想政治教育工作与学校教书育人的全周期有效结合起来，深入剖析和发掘各类课程拥有的承载使命、责任担当等思想政治理论教育资源，发挥课程育人功能，形成协同效应，能够为全面建设社会主义现代化强国培养合格人才，是践行“立德树人”根本任务的具体表现。本文从明确课程思政建设目标展望、如何加强顶层设计、怎样建设教育体系等方面展开，为应用型高校增强全面推进课程思政高质量建设的责任感和使命感，有效推进课程思政建设，积极增强课程育人实效，进一步提升人才培养质量提出有效对策建议。

关键词：应用型本科高校课程思政建设路径

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高校课程思政建设的热运用与冷思考

江苏高教 2022年第5期 86-90页

作者：宋健刚高明阳甜甜邱文教秦霞东南大学党委宣传部南京210096 东南大学学生处办公室南京210096 东南大学教务处南京210096 安徽农业大学马克思主义学院合肥230036 东南大学学生处南京210096

近年来,随着课程思政理念与模式的大力推行与普遍开展,课程思政建设不仅成为思想政治理论研究的热点,也成为思想政治理论课实践教学的热土。文章通过透析新时代社会主义高校人才培养规律,提出课程思政建设是思想政治教育供给侧结构性升... 详细信息

近年来,随着课程思政理念与模式的大力推行与普遍开展,课程思政建设不仅成为思想政治理论研究的热点,也成为思想政治理论课实践教学的热土。文章通过透析新时代社会主义高校人才培养规律,提出课程思政建设是思想政治教育供给侧结构性升级的必然选择,是高校人才培养需求端要素配置优化的必要之举。在针对当前课程思政建设的现实背景下,文章冷静地反思了课程思政与思政课程的边界问题,并就如何构建各类课程与思政课程的同向同行格局以及建立课程思政各要素力量的协同育人机制方面做了思考与展望。

关键词：课程思政立德树人人才培养

政府作为——缓解高校毕业生就业压力的应然选择

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长春理工大学学报 2010年第8期 1-3页

作者：邓纯仁宿迁学院学生处招生就业办公室

随着高校毕业生数的逐年增加,大学生就业压力日益加剧,并已成为一个社会焦点问题和政府必须下功夫破解的难点问题。以大学生就业现状及矛盾分析为基点,从政府作为的视角阐述了当前政府应对大学生就业压力的角色定位、现实意义及其相关... 详细信息

随着高校毕业生数的逐年增加,大学生就业压力日益加剧,并已成为一个社会焦点问题和政府必须下功夫破解的难点问题。以大学生就业现状及矛盾分析为基点,从政府作为的视角阐述了当前政府应对大学生就业压力的角色定位、现实意义及其相关措施。

关键词：政府作为就业压力应然选择