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检索条件"机构=东南亚教育部"
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小学生科学论证思维的发展现状和培养策略
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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第S1期 83-86页
作者: 秦银霞 柏毅 东南大学儿童发展与教育研究所 儿童发展与学习科学教育部重点实验室
科学论证思维是科学学科核心素养的重要组成分,然而,教师对如何培养小学生的科学论证思维还很茫然。通过讨论科学论证思维的内涵和要素及小学生科学论证思维的发展现状,在此基础上,提出了小学生科学论证思维的培养策略:创建安全... 详细信息
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演化的形态:从结构选型到结构设计
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建筑学报 2024年 第6期 67-73页
作者: 韩雨晨 韩冬青 东南大学建筑学院 南京210096 城市与建筑遗产保护教育部重点实验室(东南大学) 南京210096
从演化的视角认知结构形态,是从被动的"结构选型"迈向主动的"结构设计"的关键.区别于传统结构选型的"树状"认知体系,"演化矩阵"建立了"网络化"的结构形态认知框架网,以"力的重构""几何变形""材料置换"为结构形态演化的3个维度,通过剖析... 详细信息
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TPACK框架下小学科学教师应用数字化传感器技术教学能力分析
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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第S1期 68-70页
作者: 盛立莉 柏毅 东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室 儿童发展与教育研究所
人工智能的教育时代,数字化传感器技术在小学科学实验课中的优势日益突出,以整合技术的学科教学知识(TPACK)的七个维度为框架,编制小学科学教师应用数字化传感器技术的教学能力分析量表,并采用SPSS 25.0对调查数据进行统计分析。结... 详细信息
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基于强化学习环境设计策略的电动汽车充电路径规划
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电力系统自动化 2024年 第11期48卷 184-196页
作者: 宋宇航 陈宇帆 魏延岭 高山 东南大学自动化学院 江苏省南京市210096 东南大学复杂工程系统测量与控制教育部重点实验室 江苏省南京市210096 东南大学电气工程学院 江苏省南京市210096
针对电动汽车充电路径规划问题,提出了一种适用于强化学习的环境建模方法。该方法基于城市道路网格与充电站地理位置分布等现实情况,将电动汽车的基本行驶路径分为三段进行表达。在三段式表达方法的基础上,提出了状态空间、动作空间、... 详细信息
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集中力下的Winkler地基上双层弹塑性梁
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东南大学学报(自然科学版) 2024年 第4期54卷 894-901页
作者: 成林燕 谈至明 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室 上海201804
为了完善弹性地基上弹塑性梁的理论基础,假设梁弯曲符合理想弹塑性模型,双层梁层间为竖向弹簧连接,根据受力平衡和本构关系建立Winkler地基上双层弹塑性梁的微分方程并给出通解.以无限长双层梁中心处作用集中荷载为例,研究同质同宽双层... 详细信息
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基于声发射的钢桥面板焊接气孔缺陷在线识别
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东南大学学报(自然科学版) 2024年 第2期54卷 285-293页
作者: 李丹 陈燕秋 王浩 聂佳豪 刘洋 王建国 东南大学混凝土及预应力混凝土结构教育部重点实验室 南京211189 东南大学土木工程学院 南京211189 中铁山桥(南通)有限公司 南通226532
为实现正交异性钢桥面板机器人智能化焊接过程中缺陷的在线监测,提出了一种基于快速傅里叶变换和支持向量机的气孔缺陷声发射识别方法.通过开展机器人焊接实验,揭示了钢桥面板焊接及缺陷产生过程的声发射特征.无损伤与气孔缺陷2种工况... 详细信息
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基于车桥耦合理论的斜拉桥拉索动力冲击系数及影响因素分析
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振动与冲击 2024年 第7期43卷 67-74页
作者: 李子超 黎剑安 冯东明 东南大学混凝土与预应力混凝土结构教育部重点实验室 南京210096 东南大学土木工程学院 南京211189 东南大学智慧建造与运维国家地方联合工程研究中心 南京211189
为了分析车辆荷载对斜拉桥拉索产生的冲击效应,以国内某在役斜拉桥和某型五轴重车作为研究对象,通过有限元方法分析不同工况下的拉索动力响应和冲击系数,将计算结果与国家现行规范进行比较,提出了拉索动力冲击系数的建议值。仿真案例考... 详细信息
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中国古代木构建筑之"架":术语含义与构架变迁
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建筑学报 2024年 第6期 96-101页
作者: 蒋嘉元 诸葛净 贾亭立 东南大学建筑学院 南京210096 城市与建筑遗产保护教育部重点实验室(东南大学) 南京210096
结合文献记载、实物及中国古代木构架的发展线索,指出架的本义是"两柱承一檩"的结构单元,探究作为描述中国古代木构建筑进深规模的基础术语"架"的所指及其变化的使用方式,并进一步结合与"架"联动的"间"的使用,深入考察词语背后的观念变... 详细信息
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协同矩阵——结构与空间交互的既有建筑改造设计方法建构
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建筑学报 2024年 第1期 112-117页
作者: 韩雨晨 宋亚程 韩冬青 东南大学建筑学院 南京210096 城市与建筑遗产保护教育部重点实验室(东南大学) 南京210096
结构与空间的关系处理是既有建筑改造需要面对的重要设计问题。分析了既有建筑改造领域结构与建筑两专业合作中存在的问题及其成因,搭建了“空间改造意向”与“结构改造策略”协同的设计方法认知框架,并在该框架内基于案例研究归纳了针... 详细信息
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模数、层级、量形——整数规划视角下再话柯布西耶“尺度相当的居住单位”
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建筑学报 2024年 第2期 16-21页
作者: 胡潜 唐芃 东南大学建筑学院 南京210096 城市与建筑遗产保护教育部重点实验室(东南大学) 南京210096
柯布西耶“尺度相当的居住单位”包含高度复杂的空间分配问题。通过整数规划驱动的模板拼贴实验模拟该设计问题的求解,从模数、层级、量形维度讨论整数规划程序与柯布西耶设计思想的关联性,进而窥探柯布西耶对数学工具的运用方式,发掘... 详细信息
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