检索结果-南通市图书馆

文物 2024年第2期 84-90页

作者：余静张礼艳东北师范大学历史文化学院

东北师范大学文物陈列室收藏有一件秦代铜权和两件秦代铜诏版,这三件文物均为1949~1965年间征集。《东北师范大学藏青铜器》一书曾简要公布这三件文物的器形照片及铭文拓片。现将这三件文物详细介绍如下并略作讨论。

关键词：东北师范大学铜权秦代青铜器文物铭文陈列室

指向学生创新潜质的课程改革——东北师范大学附属中学的建构与反思

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中小学校长 2024年第4期 20-23页

作者：解庆福邵志豪东北师范大学附属中学研究室东北师范大学附属中学

拔尖创新人才培养是科技自主和教育强国建设的战略支撑。东北师范大学附属中学在拔尖创新人才培养过程中,紧紧围绕“基础学力、思维方式、实践能力和价值取向”四种创新潜质,积极推动课程与教学改革,提升学生终身学习能力,培育创新思维... 详细信息

拔尖创新人才培养是科技自主和教育强国建设的战略支撑。东北师范大学附属中学在拔尖创新人才培养过程中,紧紧围绕“基础学力、思维方式、实践能力和价值取向”四种创新潜质,积极推动课程与教学改革,提升学生终身学习能力,培育创新思维和实践能力,促进学生兴趣和价值取向的可持续发展,为未来拔尖创新人才的培养奠基。

关键词：普通高中拔尖创新人才创新潜质课程建构

用心浇灌，春暖“化”开——东北师范大学化学学科研究生培养

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大学化学 2024年第6期 29-36页

作者：赵威甘莹毕锡和东北师范大学化学学院

研究生培养肩负着高层次人才培养和创新创造的使命，是国家发展的重要基石。东北师范大学化学学科以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，重点从完善培养方案，严控培养环节，强化论文质量管控，落实创新成果要求，创新人才... 详细信息

研究生培养肩负着高层次人才培养和创新创造的使命，是国家发展的重要基石。东北师范大学化学学科以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，重点从完善培养方案，严控培养环节，强化论文质量管控，落实创新成果要求，创新人才培养一体化五方面举措，努力构建质量更高、效益更好、优势充分释放的研究生培养体系。

关键词：研究生培养体系创新人才培养质量管控

来源：博看期刊

中学学科负责人学术领导力的内涵和评价标准初探——以东北师范大学附属中学为例

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吉林教育 2024年第12期 16-18页

作者：王欣宇徐微彭鹏东北师范大学附属中学

在教育发展日新月异的时代,中学学科负责人即学科主任的学术领导力变得越来越重要。学科主任在学校中扮演着承上启下的关键角色,在学科教师发展、学科教学质量保证、学科发展、学科团队建设、学生发展和学校文化塑造等方面都起着至关重... 详细信息

在教育发展日新月异的时代,中学学科负责人即学科主任的学术领导力变得越来越重要。学科主任在学校中扮演着承上启下的关键角色,在学科教师发展、学科教学质量保证、学科发展、学科团队建设、学生发展和学校文化塑造等方面都起着至关重要的作用。通过对学科主任学术领导力概念和特征的探讨,分析学科主任在教师发展和学生学习、学校文化建设和教育创新方面的贡献,探讨学科主任学术领导力的评价指标体系。

关键词：中学学科负责人学术领导力概念和特征评价指标体系

高校“一站式”学生社区建设的模式探索--以东北师范大学寝室党员工作站为例

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2024年第5期 98-100页

作者：臧丹荆鹏东北师范大学吉林长春130024

“一站式”学生社区综合管理模式建设,是适应新形势、新情况,构建高校思政工作新生态的重要支撑和“三全育人”理念的实践创新探索,对推进高校治理体系和治理能力现代化具有重要意义。当前,高校“一站式”学生社区建设过程中存在着诸多... 详细信息

“一站式”学生社区综合管理模式建设,是适应新形势、新情况,构建高校思政工作新生态的重要支撑和“三全育人”理念的实践创新探索,对推进高校治理体系和治理能力现代化具有重要意义。当前,高校“一站式”学生社区建设过程中存在着诸多不足,如制度建设有待完善,数字支撑力度薄弱,质量评价未成体系。以全面设“点”、大力布“线”、精心拓“面”为理念设立的东北师范大学寝室党员工作站是“一站式”学生社区管理模式的有益探索,旨在为“一站式”学生社区建设提供参考。

关键词：学生社区党建学生工作高等教育三全育人

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无鞘流毛细管电泳-电喷雾串联质谱用于面粉中荧光增白剂的高灵敏检测

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色谱 2024年第6期42卷 590-598页

作者：王安平陈楚诗杨巾栏杨丽东北师范大学吉林长春130024

食品中残留的过量荧光增白剂(FWAs)对人体健康存在潜在威胁,因此,开发准确、高灵敏的FWAs检测方法在食品安全监测方面具有重要意义。本工作提出了利用无鞘流接口的毛细管电泳-电喷雾串联质谱(CE-ESI-MS/MS)的方法,以实现面粉样品中6种F... 详细信息

食品中残留的过量荧光增白剂(FWAs)对人体健康存在潜在威胁,因此,开发准确、高灵敏的FWAs检测方法在食品安全监测方面具有重要意义。本工作提出了利用无鞘流接口的毛细管电泳-电喷雾串联质谱(CE-ESI-MS/MS)的方法,以实现面粉样品中6种FWAs的高灵敏检测。实验采用超声辅助液相萃取法进行样品前处理,以减小复杂样品中基质效应的干扰。以氯仿-甲醇(3∶2,v/v)溶液作为萃取剂,在30℃下对样品中的FWAs进行萃取。萃取完成后,经离心、氮气吹干后用氯仿-甲醇(1∶4,v/v)复溶后检测。无鞘流CE-ESI-MS/MS方法采用正离子(ESI+)和多反应监测(MRM)模式,利用二级质谱对6种目标物同时进行定性定量分析,从而提高方法的检测通量和灵敏度。结果显示,本方法具有较宽的线性范围、良好的线性关系和较低的方法检出限(0.04~0.67 ng/g),在实际样品中3个水平下的加标回收率良好(86.2%~103.7%),日间和日内重复性(RSD)分别不大于11.5%和10.2%。上述研究表明,本方法适用于复杂基质中多种FWAs的准确、高灵敏检测,在面粉样品的质量评估和FWAs的污染监控方面具有潜在的应用价值。

关键词：毛细管电泳无鞘流电喷雾电离串联质谱荧光增白剂面粉

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奖赏对工作记忆提取准确性的促进及其机制

心理学报 2024年第4期56卷 435-446页

作者：牛惠胡艳梅郑旭涛姜英杰刘佳东北师范大学心理学院长春130024

根据任务需要准确提取工作记忆表征对提高认知效率具有重要意义。但工作记忆提取准确性的调节因素及机制尚不清楚。本研究以关系人类生存和发展的价值因素为切入点,在工作记忆提取阶段呈现奖赏线索,分别采用单次提取(实验1)与连续提取任... 详细信息

根据任务需要准确提取工作记忆表征对提高认知效率具有重要意义。但工作记忆提取准确性的调节因素及机制尚不清楚。本研究以关系人类生存和发展的价值因素为切入点,在工作记忆提取阶段呈现奖赏线索,分别采用单次提取(实验1)与连续提取任务(实验2)考察工作记忆提取过程的奖赏调节机制。考察工作记忆提取过程的奖赏调节机制。实验1和2分别采用单次提取和连续提取任务。本研究发现:(1)奖赏可以直接促进工作记忆提取准确性;(2)奖赏促进作用的机制是对工作记忆资源的再分配;(3)奖赏促进作用受提取顺序和个体工作记忆能力差异的影响。这些发现揭示了工作记忆提取阶段的奖赏调节机制,为促进认知效率提供了科学依据。

关键词：工作记忆奖赏提取准确性

深刻把握高校社会主义核心价值观铸魂育人的基本规律

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中国高等教育 2024年第11期 12-17页

作者：柏路包崇庆东北师范大学

把握高校社会主义核心价值观铸魂育人基本规律的根本途径,在于揭示“价值观”“铸育过程”“人”三个关键范畴的对立统一关系,即把握“价值的理想性规定”与“群体的现实性需要”的关系、“价值的整体性统摄”与“铸魂育人的层次性结构... 详细信息

把握高校社会主义核心价值观铸魂育人基本规律的根本途径,在于揭示“价值观”“铸育过程”“人”三个关键范畴的对立统一关系,即把握“价值的理想性规定”与“群体的现实性需要”的关系、“价值的整体性统摄”与“铸魂育人的层次性结构”的关系、“铸魂育人的形塑性本质”与“群体的能动性实践”的关系。以此为基础,阐释高校社会主义核心价值观铸魂育人的三大基本规律:价值理想的群体感召律、铸育过程的循序贯通律、灵魂铸塑的实践生成律。

关键词：社会主义核心价值观铸魂育人人的现代化立德树人

数字时代幼儿园过程质量自我评估的困境、纾解与路向

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现代教育管理 2024年第5期 94-104页

作者：侯雨彤于冬青东北师范大学

数字技术赋能教育改革促进学前教育质量提升，已成为推动教育现代化纵深发展的有效支撑，也是未来学前教育事业长足发展的重要突破口。在对“质量话语”进行批判和反思的过程中，需要改变“重他评轻自评”“重结果轻过程”“重经验轻实... 详细信息

数字技术赋能教育改革促进学前教育质量提升，已成为推动教育现代化纵深发展的有效支撑，也是未来学前教育事业长足发展的重要突破口。在对“质量话语”进行批判和反思的过程中，需要改变“重他评轻自评”“重结果轻过程”“重经验轻实证”的现状，应着重关注三个方面：一是构建由利益相关者组成的自我评估共同体，回应“谁来评”；二是聚焦班级观察的过程质量，回应“评什么”；三是探寻持续改进的循证评估机制，回应“怎么评”。建议通过树立科学评估观、完善评估过程、提升数字素养、保障信息安全等路径，推动学前教育现代化和高质量发展，促进幼儿健康快乐成长。

关键词：教育质量评估自我评估数字时代过程质量评估机制

来源：博看期刊

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物化批判与去物化演绎的百年逻辑

毛泽东邓小平理论研究 2024年第2期 54-66,108,F0003页

作者：韩秋红东北师范大学

对物化问题的批判反思,是西方马克思主义百年历程的主要线索。在对物化批判全面铺陈和创新发展过程中,西方马克思主义依据时代处境的变化建构推演的逻辑坐标,研判人之存在境况的异化新形态,提出一些学理运思之新范式,试图彰显出马克思... 详细信息

对物化问题的批判反思,是西方马克思主义百年历程的主要线索。在对物化批判全面铺陈和创新发展过程中,西方马克思主义依据时代处境的变化建构推演的逻辑坐标,研判人之存在境况的异化新形态,提出一些学理运思之新范式,试图彰显出马克思主义批判理路的强大生命力。然而,从总体上看,西方马克思主义对于物化批判及去物化向度的演绎存在削弱或忽视政治经济学批判基础性地位、“理论武器”与政治实践愈益脱离、实践方案逐步向内收缩这三大缺憾。随着新一轮数字与人工智能革命的爆发,物化批判理论唯有敞开视域、更新范式,正视物本身之物化属性、物性形式的去物化样态,才能有效探寻科技理性与人文理性、物性与人性有机统一的真坦途。

关键词：西方马克思主义物化去物化